新版-牛津译林版三年级下册Unit 2 In the library精品教案及反思

这是一份新版-牛津译林版三年级下册Unit 2 In the library精品教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、能熟练听懂、会说、会拼写单词：shut eat run talk sleep drink library
2、能熟练听懂、会说祈使句的否定句：“Dn’t …”，并会用“I’m srry.”来回答。
3、能掌握字母P在单词中的发音。
4、拓展单词walk和walking，学生能初步听懂和读懂小诗。
教学重点、难点
1、拓展单词walk和walking，学生能初步听懂和读懂小诗。
2、怎样用简易的语言给学生讲Sund time中出现的现在进行时，让学生初步了解。
三、教学过程
Step1. Warming up
1. Greeting
T: Gd mrning, bys and girls. Ss: Gd mrning, Miss Li.
T: Hw are yu, xxx. S: Fine, thank yu. And yu?
T: I’m fine, thanks.
Free talk
T: I’m s ht. Please pen the dr, xxx S1: Yes, Miss Li.
T: Dn’t talk, xxx S2: I’m srry.
T: That’s all right.
T: What’s this? S3: It’s a bk.
T: Is this yur English bk? S3: Yes
T: Here yu are. S3: Thank yu. T: Yu’re welcme.
Step2. Revisin
Review cartn time
T: Nw, please pen yur bks and try t act in a grup.
Play a game
a. 请一位同学到前面，老师站教室后面提示，让他/她做动作，让其它同学猜。
b. 出示十几个单词，让学生归类，提示学生可分为食物类，玩具类，动物类，动作类，写在英语本，小组内1人负责1个类别，看哪个小组归总最快，得分。
Step3 While-reading
Sund time
T:Yu did a gd jb. Lk! This is a new friend. He’s Paul.
1. 图片下方出示Paul. 我们还学了哪些单词带p字母的呢？
Ss: cap pie sleep up…
2.教授字母P的发音 出示P：cap pie sleep up
学单词walk 和walking
T:Lk! Paul is walking. 出示单词walk walking ---走
教读单词walk walking I’m walking t.老师边说边做动作
词组up and dwn 出示Paul走楼梯的图片：
T: Lk, Paul is walking up and dwn. 出示词组up and dwn
出示完整的rhyme
Up and dwn, up and dwn,
Paul is walking up and dwn.
Step4 Checkut time
1. 出示library场景 出示图片和句型，进行对话操练
示范：
A:Let’s g t the library.
B: Wuld yu like a ht dg?
A: N, thank yu. Dn’t eat here.
B: I’m srry.
出示checkut time中的图片，让学生做对话练习。
动笔在17页完成相关内容
出示标准答案，核对。
Dn’t talk. 2)Dn’t eat. 3)Dn’t run.
4)Dn’t shut. 5)Dn’t sleep.
T: Great! Yu did very well tday.
Step5 Hmewrk
Recite Cartn time.
2. Read Sund time
3. Recite new wrds and write 2+1