人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿课后复习题

这是一份人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿课后复习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列词语中全都有错别字的一项是（ ）
A．回头 痛快 镜子 机灵B．到影 欣赏 均称 精美
C．哎呀 师子 机会 叹气D．别至 到映 池糖 没精打彩
2．下列句子中没有运用拟人的修辞手法的是（ ）
A．河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。
B．小鹿对着池水欣赏自己美丽的倒影。
C．骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
D．兔子撸起袖子往前冲，结果一头撞到了树桩上。
3．下列关于字词说法正确的一项是（ ）
A．“鹿”“琵”“皆”用部首查字法都应该查“比”部。
B．“卓”“炙”“族”音序都是Z，声母都是zh。
C．“不闻不问”中的两个“不”字在朗读时音调相同。
D．“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。
4．“我的角多么精美别致”中“致”的意思是（ ）
A．给予B．达到C．情趣D．精密
5．下列关于字词说法正确的一项是（ ）
A．“鹿”“琵”“皆”用部首查字法都应该查“比”部。
B．“卓”“炙”“族”音序都是Z，声母都是zh。
C．“不闻不问”中的两个“不”字在朗读时音调相同。
D．“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。
二、填空题
6．比一比，在组词。
蜓（_______）透（_______）泛（_______）泡（_______）壁（_______）陡（_______）
挺（_______）诱（_______）眨（_______）饱（_______）避（_______）徒（_______）
7．认真拼读，规范书写。
lù（_______）正在一个chí táng（_______）边xīn shǎng（_______）着自己dà yìng（_______）在水里的角时，耳边chuán（_______）来了shī zi（_______）的脚步声……
8．我会照样子，写一写。
（1）痛痛快快 _________ _________ _________
（2）蹦来跳去 ___来___去 ___来___去 ___来___去
（3）又蹦又跳 又___又___ 又___又___ 又___又___
9．词语搭配。
（________）地回答 （________）地逼近 （________）的神气
（________）的废墟 （________）的尘土 （________）的泥土
（________）的生活 （________）的货船 （________）的珊瑚
三、现代文阅读
课内阅读。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
10．找出文中的一组反义词。
（________）——（________）
11．想一想，鹿为什么叹气？
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12．你从鹿的话中得到了什么启示？
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阅读理解。
鹿角和鹿腿（节选）
有一天，鹿口（喝 渴）了，找到一个池塘，痛痛快快地（喝 渴）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己（倒映 倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的（倒映 倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
13．在括号里选出正确的字词，画“√”。
14．鹿有着的_______身段，_________的角，他认为自己非常______________。
15．第1自然段的“镜子”指的是什么？这样写有什么好处？
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16．从“________”“_________”可以体会到鹿对自己细长的腿很不满意。
17．你认为鹿的角美还是四条腿美，为什么？
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四、书面表达
18．续写寓言故事。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已经熟了的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃。
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参考答案
1．D
2．A
3．D
4．C
5．D
6．蜻蜓 透亮 泛起 泡泡 墙壁 陡峭 挺好 诱惑 眨眼 吃饱 避开 徒手
7．鹿 池塘 欣赏 倒映 传 狮子
8．干干净净 整整齐齐 开开心心 飞 飞 游 游 走 走 跳 唱 大 圆 红 大
9．谦虚 悄悄 轻蔑 荒凉 厚厚 柔软 清闲 沉重 美丽
10．美丽 难看
11．因为鹿自认为很美丽的角差点儿让他失去生命，而难看的双腿却救了他。
12．示例：物各有所长，也各有所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
13．渴 喝 倒映 倒影
14．匀称 精美别致 漂亮
15．“镜子”指的是池水。这样写的好处是运用比喻的修辞手法，形象生动地表现出池水“清”的特点。
16．噘起了嘴 皱起了眉头
17．我认为鹿的角和四条腿都很美，因为它们各有各的长处，能够发挥不同的作用。
18．狐狸安慰自己说：“这葡萄也许是酸的，不吃也罢。”