初中数学浙教版七年级上册第6章 图形的初步知识6.9 直线的相交示范课课件ppt

这是一份初中数学浙教版七年级上册第6章 图形的初步知识6.9 直线的相交示范课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了善于自学，对顶角的性质，对顶角相等，乐于合作1，乐于合作2，勤于巩固1，勤于巩固2，乐于合作等内容，欢迎下载使用。
一.教学目标：1.了解相交线和对顶角的概念2 理解对顶角相等3 会利用余角，补角和对顶角的性质进行有关角的计算二.教学重点：对顶角的性质 三.教学难点：例2需利用有关余角，对顶角的性质，并且包含较多的说理过程，是本节的难点
四.教材分析: 1、学生通过自学能掌握相交线，对顶角的定义，理解对顶角的性质2、学生对比较复杂的图形不能完整的找出所以的对待角，需要讲解方法。3对于解答题需要强调解题格式。
教学流程设计：善于自学----乐于合作1-------乐于合作2—勤于巩固1----------勤于巩固2-乐于合作------喜于收获教学板书设计： 定义：1两条直线相交 例题 2对顶角的定义特点1 、 2、性质
如果两条直线有一个公共点，就说这---------------------，-----------叫做这两条直线的---------。
直线AB、CD相交于点O
∠1 ,∠ 2, ∠ 3,∠4是AB与CD相交所成的四个角
对顶角的特点：1、------------------2、------------------
1. 如图，点O, P是直线AB上的两点， 1= 2. 1和 2是对顶角吗？请说明理由。
例1、如图，三条直线相交于一点O，说出图中的6组对顶角
1、图中共有几组对顶角？
3、如图，已知直线AD与BE相交于点O， DOE与 COE互余， COE=62°，求 AOB的度数。
如图，直线AB与CD相交于点O.已知 BOC=60°, 请你说出下列各个角的度数
2. 课本第187页作业题1----4题
如图方格中，点D, E, F在同一条直线上吗？请在点A, B, C, E, F, H, K中，找出所有在同一条直线上的三点。