初中数学浙教版七年级上册第1章 有理数1.2 数轴评课课件ppt

这是一份初中数学浙教版七年级上册第1章 有理数1.2 数轴评课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了读一读，画一条水平直线，试一试，探究创新，个单位长度等内容，欢迎下载使用。

某一天，北京、悉尼、莫斯科三个城市的最低气温分别是0℃，20℃，-5℃。
温度计上的刻度，使我们能方便地读出温度的度数，直观地判断温度的高低.
温度计上的刻度，使我们能方便地读出温度的度数，直观地判断温度的高低。类似的，我们可以用直线上的点来表示数。
2、在直线上取一点表示0（这个点叫原点）。
3、选取某一长度作为单位长度。
4、规定直线上向右的方向为正方向。
像这样规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。
任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。
判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。
原点、正方向、单位长度一个也不能少。
想一想：-4与4有什么相同与不同之处？它们在数轴上的位置有什么关系？还有哪些数有这样的关系？
你觉得这两个数有哪些相同，哪些不同呢？
只有符号不同 －4 ＋4
如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。
注意：零的相反数是零。
在数轴上，表示互为相反数（零除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。
在下表的空格中填入适当的数，并把这些数都表示在数轴上：
如图,数轴上的点A，B，C，D，E分别表示什么数？其中哪些数是互为相反数？
点M在数轴上移动时，点M所对应的数就会变化。
（1）点M从原点开始，向右移动2个单位，这时点M对应的数是（ ）。
（2）点M从原点开始，向左移动5个单位后，接着向右移动6个单位，这时点M所对应的数是（ ）。
（3）若点M对应的数是3，将点M向左移动4个单位，要想再移动点M，使移动后点M所对应的数是2，这时应将点M向（ ）移动（ ）。