数学七年级上册3.6 整式的加减教学设计
展开这是一份数学七年级上册3.6 整式的加减教学设计,共2页。教案主要包含了情境引入,探索新知等内容,欢迎下载使用。
整式的加减
教学目标:
1、在具体情境中认识整式的加减
2、能熟练地进行整式加减运算。
教学重点:
会进行整式的加减运算
教学难点:
能掌握整式加减的依据
课时:1
第1课时
教学过程:
一、情境引入
如图,用三张卡片拼图形
计算下面两幅图形的周长
周长= 周长=
周长和: 周长差:
二、探索新知
1、概括:像以上这些计算就是整式的加减运算
进行整式的加减运算,其一般步骤是:
。
例题讲解:
1、例1:求2a2-4a+1与-3a2+2a-5的差
2、计算(1)2x-3y+7与6x-5y-2的和;(2)(-3x2-x+2)+(4x2+3x-5);
(3)(4a2-3a)+(2a2+a-1); (4)(x2+5xy-y2)-(x2+3xy-2y2);
(5)2(1-a+a2)-3(2-a-a2).
例2: 求5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b)的值,其中a=-2,b=3.
3.补充练习:
求3y2-x2+(2x-y)-(x2+3y2)的值,其中x=1、y=-2.
课内练习:数P87练一练1、2
教学反思:
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