人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试单元测试同步训练题

这是一份人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试单元测试同步训练题，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，问答题，综合题，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. ( 2分 ) 下列加点字读音有误的一项是（ ）
A. 浪淘风簸（bō）自天涯 B. 浪淘风簸自天涯（yá）
C. 如今直（zhí）上银河去 D. 同到牵（qiān）牛织女家
2. ( 2分 ) 下列划线字注音完全正确的一项是( )
A. 菜畦(guī) 排闼(tà) 遨游(á) 威胁(xié)
B. 恩赐(cī) 璀璨(càn) 山峦(luán) 麋鹿(mǐ)
C. 潺潺(chán) 肆虐(nuè) 记载(zài) 铁锹(qiā)
D. 荞麦(qá) 盘踞(jù) 擎着(qíng) 城郭(guō)
3. ( 2分 ) 下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 瞻望 B. 屋檐 C. 菜畦 D. 排阀
4. ( 2分 ) 给下列句子排列顺序，正确的一项是（ ）。
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
③有了窗子，内外就发生交流。
④这样，画的境界就无限地增多了。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
A. ①③②④⑥⑤ B. ①③⑤④⑥② C. ②③①⑤⑥④ D. ②①③④⑥⑤
5. ( 2分 ) 下列关联词语运用错误的一项是（ ）
A. 因为人们随意毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。
B. 即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。
C. 如果所有的动物都死去了,人类就会灭亡。
D. 虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。
6. ( 2分 ) 我国传统意义上的“五彩”指的是：青、赤、白、黑和（ ）。
A. 绿 B. 金 C. 蓝 D. 黄
7. ( 2分 ) 下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 茅檐长扫净无苔 B. 花木成畦手自裁 C. 一水护田将绿绕 D. 两山排闼送青来
二、判断题
8. ( 2分 ) “九曲黄河万里沙”中的“九曲”指的是九条河道。
9. ( 2分 ) “如今直上银河去”中的“银河”指的是银色的河。
10. ( 2分 ) 判断下面的说法是否正确。
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”采用的是双关的修辞手法。
11. ( 2分 ) 读《浪淘沙》判断下面的说法是否正确。
“万仞”形容数目很大，不使确数。
12. ( 2分 ) 《浪淘沙》这首诗以生动形象的笔调描绘了黄河的雄伟形象，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明了作者对美好生活的向往。
三、填空题
13. ( 4分 ) 读拼音写词语
14. ( 5分 ) 写出下列划线词语的反义词。
①如果地球被破坏了,人类将别无去处。所以人类必须精心地 地球。
②我们要珍惜自然资源,千万不能 自然资源。
③你别对这种人抱有指望,否则你就一定会 。
④可能在我们的眼中土地是平凡的,但是在印第安人的眼中却是 的。
⑤我们生活的地球太容易破碎了,所以无论多么 ,我们都要想方设法地去
保护它。
15. ( 5分 ) 选择句中合适的词语。
（1）他觉得种树是命运的（抉择 选择）________，屋后的青山就是生命的（归宿 住宿）________。
（2）这位老人还有（雄伟 宏伟）________设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
（3）这位普通老人让我（领悟 感悟）________到：青山是不会老的。
（4）他将生命（变化 转化）________为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。
16. ( 3分 ) 指出破折号的不同用法（填序号）
A．表解释说明 B．表语意转换 C．表声音断续
①他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。 ________
②我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。 ________
③丁——冬——丁——冬…… ________
17. ( 16分 ) 比一比，再组词
竭________ 遨________ 赐________ 慨________
渴________ 傲________ 惕________ 概________
协________ 赌________ 薄________ 萤________
胁________ 睹________ 簿________ 莹________
18. ( 3分 ) 我能给下列划线字选择正确的解释,并把序号写在括号里。
A.达到 B.赶上 C.比得上
①目之所及,哪里都是绿的 1
②论学习,我可不及他。 2
③如果不是医生及时赶到,他可能就没命了 3
四、问答题
19. ( 5分 ) （《书湖阴先生壁》）诗的后两句采用了哪些手法？请结合诗句简要分析
五、综合题
20. ( 6分 ) 判断题。
（1）《江南春》和《春日偶成》都是宋代诗人的作品。（ ）
（2）《江南春》和《春日偶成》两首诗中都是描绘春天美丽的景色。（ ）
（3）《江南春》和《春日偶成》这两首古诗中都抒发了作者春游时的快乐心情。（ ）
21. ( 7分 ) 结合课文内容和下面的资料，完成练习。
苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到地主阶级对农民的压迫和剥削，以及农民对土地的挚爱。作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎处处皆诗。新中国成立前夕解放区进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
（1）结合课文内容我们可以知道：“三黑”做的有“细细打碎”每一块土疙瘩，眼见的有 ， 耳听的有 ， 想的有“打完场赶着送公粮”……
（2）从课文中找出能印证资料中以下说法的一两句诗。
①苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到地主阶级对农民的压迫和剥削，以及农民对土地的挚爱。
②本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
22. ( 4分 ) 读诗句，完成练习。
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
句中的“白天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与这两句诗有异曲同工之妙的是( )。
A. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 B. 白日依山尽，黄河人海流。
C. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 D. 大漠孤烟直，长河落日圆。
（2）如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这两句诗驰骋想象，淘金者表示要顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人 的气概，同时寄托了淘金者心中对 的向往。
六、现代文阅读
23. ( 13分 ) 阅读《只有一个地球》，回答相关问题
人类生活所需要的_____、_____、_____、_____，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的_____。
（1）根据课文内容在括号里填上合适的词语。
（2）“再生”的意思是________，“不能再生的”的原因是________，“本来”强调了________。
（3）读完这段文字，你想到了什么？
七、写作题
24. ( 5分 ) 作文。
地球是我们唯一的家园，只有这个家园美丽安宁，我们的生活才能幸福快乐。作为一名小学生，你想为保护地球、保护环境做些什么呢？把你的想法写下来，题目自拟。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
2.【答案】 D
3.【答案】 A
4.【答案】 C
5.【答案】 B
6.【答案】 D
7.【答案】 B
二、判断题
8.【答案】 错误
9.【答案】 错误
10.【答案】 正确
11.【答案】 正确
12.【答案】 正确
三、填空题
13.【答案】 晶莹；枯竭；和蔼可亲；矿产
14.【答案】 保护；浪费；失望；神圣；困难
15.【答案】 （1）选择；归宿
（2）宏伟
（3）领悟
（4）转化
16.【答案】 B；A；C
17.【答案】 枯竭；遨游；恩赐；慷慨；渴望；骄傲；警惕；大概；妥协；赌注；单薄；萤火虫；威胁；目睹；名簿；晶莹
18.【答案】 A；C；B
四、问答题
19.【答案】 诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水写得有情有趣。“一水”对“二山”，整齐美观，音律和谐。山水本是无情之物，运用拟人，诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，化无情为有情，将山水赋予人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。水环绕绿色农作物，用色彩绿色代替植物，突出了植物的翠绿，与景致的优美。
五、综合题
20.【答案】 （1）错误
（2）正确
（3）错误
21.【答案】 （1）自己种的荞麦开出的花；蝈蝈儿呜叫
（2）三黑／从来没睡过这么好的床。三黑一边耙地，一边想着：／翻身的人儿心里真甜。
22.【答案】 （1）A
（2）豪迈；美好生活
六、现代文阅读
23.【答案】 （1）水资源；森林资源；生物资源；大气资源；威胁
（2）地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期贡献。；由于人们的污染和破坏，导致森林消失、动物灭绝、植物减少。；“本来”强调了不要在破坏大自然了，要保护地球，让沙漠变成绿洲，让动物有一个永久的家园吧。
（3）要保护地球。
七、写作题
24.【答案】 jīng yíng
kū jié
hé ǎi kě qīn
kuàng chǎn
________
________
________
________