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小学语文人教部编版五年级下册第八单元单元综合与测试单元测试课堂检测
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这是一份小学语文人教部编版五年级下册第八单元单元综合与测试单元测试课堂检测，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，判断题，问答题，综合题，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. ( 2分 ) 给下面的句子加上标点符号，正确的一项是（ ）
我很惊异地望着他（）黄里带白的脸（）瘦得叫人担心（）头上直竖着寸把长的头发（）牙黄羽纱的长衫（）隶体（）一（）字似的胡须（）左手里捏着一枝黄色烟嘴（）安烟的一头已经熏黑了。
A. ： ， ， ， ， “ ” ， ， B. ， ， ， ， ， “ ” ， ，
C. ， ， ； ； ； “ ” ； ， D. ： ， ； ； ； “ ” ； ，
2. ( 2分 ) 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B. 刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
C. 一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。
D. 最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
3. ( 2分 ) 下列词语搭配不恰当的一组是（ ）
A. 简单的构造 简便的算法 B. 清澈的湖水 清新的空气
C. 奇妙的问题 奇异的景观 D. 轻松的身体 轻盈的氛围
4. ( 2分 ) 下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 我发现衣服上的钮扣掉了一粒。 B. 爸爸到仑库拿货去了。
C. 我们不能弯下中国人的脊粱。 D. 和家人一起享用美食是最幸福的事。
5. ( 2分 ) 下列说法中错误的一项是（ ）
A. 学了《手指》这篇课文，我知道了大拇指和食指是最厉害的，其他手指都没什么用。
B. 《杨氏之子》这篇课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平说杨梅是“君家果”的故事，体现了杨氏子思维敏捷、语言机智幽默的特点。
C. 《手指》的作者是丰子恺，他是我国现代散文家、漫画家、书法家和翻译家。
D. 《童年的发现》这篇文章是苏联作家费奥多罗夫写的。
6. ( 6分 ) 审一审习作题目“漫画的启示”。
（1）从习作的题目可以看出习作时要注重写漫画的哪一方面？（ ）
A.内容
B.启示
C.情感
D.作者
（2）什么是漫画？（ ）
A.山水画
B.水粉画
C.工笔画
D.用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画
（3）什么是启示？（ ）
A.通过启发提示而领悟的道理
B.中心思想
C.说明总结
二、填空题
7. ( 3分 ) 看汉字写拼音。
8. ( 4分 ) 给划线的字选择恰当的解释
惠：①受到的好处。 ②智慧。 ③敬辞。 甚聪惠________
其：①其中。 ②他，代词。 ③那，那个。 孔君平诣其父________
为：①帮助。 ②给，替。 ③因为。 为设果________
之：①往，到。 ②的。 ③代词，他。 杨氏之子________
9. ( 4分 ) 课文《杨氏之子》内容我知道
①本文选自南朝________的________，这是一部主要记载________的小说。
②本文反映了孩子________的特点。
10. ( 4分 ) 学习了《手指》，请回忆课文内容，概括出五个手指的特点。
拇指：________。
食指：________。
中指：________。
无名指和小指：________。
11. ( 5分 ) 看拼音，结合语境写词语。
（1）nǐnɡ luó sī________时，虽有xiànɡ mà________平平的大mǔ zhǐ________相助，但终究还是食指主干的。
（2）外婆家养了很多jiā qín________，所以院子里经常会有鸡粪、鸭粪、鹅粪等wū huì________之物。
12. ( 6分 ) 先把下列音节补充完整，再按《汉语拼音字母表》的顺序排列下面的字。
________
13. ( 3分 ) 解释下面词语的意思。
堂皇：________
附庸：________
养尊处优：________
三、判断题
14. ( 10分 ) 课文在线。（根据课文内容，判断对错。）
（1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（ ）
（2）“我”的发现始起于一本科幻书。（ ）
（3）按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。（ ）
（4）老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来（ ）
（5）“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（ ）
15. ( 10分 ) 根据课文内容判断对错。
（1）“童年的发现”指的是“我”发现了有关胚胎发育的规律。
（2）“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”在文中指孔子。
（3）费奥多罗夫是个幼稚狂妄、自高自大、胡思乱想的孩子。
（4）杨氏之子最后辱骂孔君平，孔君平被气走了。
（5）大拇指是五个手指中最肯吃苦的。
四、问答题
16. ( 5分 ) 阅读课文《童年的发现》选段，回答
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和清澈的湖面上空盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那里。
小作者的发现始于哪里？
17. ( 5分 ) “手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。
五、综合题
18. ( 4分 ) 读课文《手指》，看看下列句子是写的哪个手指的特点
（1）身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。________
（2）每逢做事，名义上他是参加的，实际上并不出力。________
（3）它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。________
（4）体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。________
19. ( 2分 ) 修改病句。
（1）我们班差不多没有考试不及格的现象。
________
（2）我们要下决心改掉不好的坏习惯。
________
20. ( 3分 ) 读句子，并填写加下划线词的近义词。
（1）我的发现起始于梦中飞行。
（2）我对飞行是那样迷恋。
（3）我们万分惊讶。
21. ( 6分 ) 读句子，完成练习。
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
①这句话是一个（ ）句。 A．反问 B．疑问 C．设问
②这句话强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是________的，而无名指和小指则是________的。
（2）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
①这句话以________比喻________。阐明________的人生道理，是文章表达的主旨。
②我能用同样的手法写句子：________
六、现代文阅读
22. ( 5分 ) 阅读下文，回答问题
登山
6月19日下午，老师带同学们去登山。一路上，大家个个喜笑颜开，兴致盎然，叽叽喳喳像炸开了锅似的。
我们不知不觉走到山脚下，青山就像一堵墙挡住了我们的视线。我们张开双臂，满怀激情地扑进了它的怀抱。
大家精神抖擞地向山顶进攻，一下子都变成了一只只猛虎。渐渐地，我和几个体弱的女同学落到了后面。但我们并不气馁，还互相鼓劲，继续在崎岖蜿蜒的山路上走着、爬着。
在半山腰，我们又碰到了杨冬华、杨求珍、顾苹等几位女同学。杨冬华一马当先打头阵，其他同学也不甘示弱，你追我赶，争先恐后地跑向山顶。我跟着她们一起跑，但跑了一会儿，就感到腿像灌了铅一样，怎么也提不起。看着山顶上的旗，我伤心极了，眼泪在眼眶里打转转。这时，我想起了妈妈的话：“坚持就是胜利！”我的双脚陡然变得轻巧起来。经过近两个小时的奋斗，我终于到达了山顶。站在山顶上纵目四望，城市的风光一览无余。我俯视着脚下的山路，感慨万千地说：“刚才走过的路，多像人生那坎坷不平的经历啊！”
（1）联系上下文解释词语。
①气馁：________
②一马当先：________
③不甘示弱：________
（2）短文最后把________比作“人生那坎坷不平的经历”。
（3）“我”的腿“怎么也提不起”了，可最后却登上了山顶，原因是：________
七、写作题
23. ( 5分 ) 小练笔。（选做题）
课文中杨氏之子与孔君平的对话，一个说得巧，一个答得妙，可是文中只写了一次对话，请你展开想象，接下去再写几句，并体现出他们的特点。写对话时要有提示语，最好分段。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
2.【答案】 C
3.【答案】 D
4.【答案】 D
5.【答案】 A
6.【答案】 （1）B
（2）D
（3）A
二、填空题
7.【答案】cōng huì；yì；jiā qín
8.【答案】②；②；②；②
9.【答案】 刘义庆；《世说新语》；汉末到晋代时名士贵族的轶闻轶事；有礼貌、聪明、机智、反应敏捷
10.【答案】形状上不美，身体短而胖，头大而肥，只有一个关节，在 五指中最能吃苦；姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线，工作虽然不如大拇指吃力，却比大拇指复杂；地位最优，相貌最堂皇，曲线优美；体态秀丽，样子可爱，能力薄弱。
11.【答案】 （1）拧螺丝；相貌；拇指
（2）家禽；污秽
12.【答案】 iáng；uì；ì；nǎi；ín；惠、梁、乃、禽、诣
13.【答案】形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。；泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。；指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境
三、判断题
14.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
15.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
四、问答题
16.【答案】梦中飞行
17.【答案】 只看到自己优点是不行的，懂得每个人都有优点，“团结就是力量”的人生道理。
五、综合题
18.【答案】 （1）大拇指
（2）中指
（3）食指
（4）无名指和小指
19.【答案】 （1）我们班没有考试不及格的现象。
（2）我们要下决心改掉坏习惯。
20.【答案】 （1）开始
（2）痴迷
（3）惊奇
21.【答案】 （1）A；优美；最优美
（2）手指的全体；人群的全体；团结就是力量；我们的祖国像一条盘踞东方的巨龙，正蓄势待发，创造新的辉煌。
六、现代文阅读
22.【答案】 （1）失掉勇气；形容领先、带头；不愿意落后
（2）走过的山路
（3）“我”想起了妈妈的话：“坚持就是胜利！”
七、写作题
23.【答案】 孔君平哈哈大笑，说：“我今天算是领教了你的聪慧了！你将来一定会大有作为。”
“哪里，哪里，我只是无名小辈，刚才说的话多有得罪，请孔叔叔多多见谅！我还有很多要学习的地方。”杨氏之子说。
孔君平说：“你真是好孩子，我下次带你去看孔雀。”
杨氏之子笑着说：“下次我一定再请您吃杨梅！”________
________
________
聪慧
诣
家禽
l________
梁
h________
惠
y________
诣
n________
乃
q________
禽
一、单选题
1. ( 2分 ) 给下面的句子加上标点符号，正确的一项是（ ）
我很惊异地望着他（）黄里带白的脸（）瘦得叫人担心（）头上直竖着寸把长的头发（）牙黄羽纱的长衫（）隶体（）一（）字似的胡须（）左手里捏着一枝黄色烟嘴（）安烟的一头已经熏黑了。
A. ： ， ， ， ， “ ” ， ， B. ， ， ， ， ， “ ” ， ，
C. ， ， ； ； ； “ ” ； ， D. ： ， ； ； ； “ ” ； ，
2. ( 2分 ) 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B. 刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
C. 一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。
D. 最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
3. ( 2分 ) 下列词语搭配不恰当的一组是（ ）
A. 简单的构造 简便的算法 B. 清澈的湖水 清新的空气
C. 奇妙的问题 奇异的景观 D. 轻松的身体 轻盈的氛围
4. ( 2分 ) 下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 我发现衣服上的钮扣掉了一粒。 B. 爸爸到仑库拿货去了。
C. 我们不能弯下中国人的脊粱。 D. 和家人一起享用美食是最幸福的事。
5. ( 2分 ) 下列说法中错误的一项是（ ）
A. 学了《手指》这篇课文，我知道了大拇指和食指是最厉害的，其他手指都没什么用。
B. 《杨氏之子》这篇课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平说杨梅是“君家果”的故事，体现了杨氏子思维敏捷、语言机智幽默的特点。
C. 《手指》的作者是丰子恺，他是我国现代散文家、漫画家、书法家和翻译家。
D. 《童年的发现》这篇文章是苏联作家费奥多罗夫写的。
6. ( 6分 ) 审一审习作题目“漫画的启示”。
（1）从习作的题目可以看出习作时要注重写漫画的哪一方面？（ ）
A.内容
B.启示
C.情感
D.作者
（2）什么是漫画？（ ）
A.山水画
B.水粉画
C.工笔画
D.用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画
（3）什么是启示？（ ）
A.通过启发提示而领悟的道理
B.中心思想
C.说明总结
二、填空题
7. ( 3分 ) 看汉字写拼音。
8. ( 4分 ) 给划线的字选择恰当的解释
惠：①受到的好处。 ②智慧。 ③敬辞。 甚聪惠________
其：①其中。 ②他，代词。 ③那，那个。 孔君平诣其父________
为：①帮助。 ②给，替。 ③因为。 为设果________
之：①往，到。 ②的。 ③代词，他。 杨氏之子________
9. ( 4分 ) 课文《杨氏之子》内容我知道
①本文选自南朝________的________，这是一部主要记载________的小说。
②本文反映了孩子________的特点。
10. ( 4分 ) 学习了《手指》，请回忆课文内容，概括出五个手指的特点。
拇指：________。
食指：________。
中指：________。
无名指和小指：________。
11. ( 5分 ) 看拼音，结合语境写词语。
（1）nǐnɡ luó sī________时，虽有xiànɡ mà________平平的大mǔ zhǐ________相助，但终究还是食指主干的。
（2）外婆家养了很多jiā qín________，所以院子里经常会有鸡粪、鸭粪、鹅粪等wū huì________之物。
12. ( 6分 ) 先把下列音节补充完整，再按《汉语拼音字母表》的顺序排列下面的字。
________
13. ( 3分 ) 解释下面词语的意思。
堂皇：________
附庸：________
养尊处优：________
三、判断题
14. ( 10分 ) 课文在线。（根据课文内容，判断对错。）
（1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（ ）
（2）“我”的发现始起于一本科幻书。（ ）
（3）按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。（ ）
（4）老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来（ ）
（5）“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（ ）
15. ( 10分 ) 根据课文内容判断对错。
（1）“童年的发现”指的是“我”发现了有关胚胎发育的规律。
（2）“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”在文中指孔子。
（3）费奥多罗夫是个幼稚狂妄、自高自大、胡思乱想的孩子。
（4）杨氏之子最后辱骂孔君平，孔君平被气走了。
（5）大拇指是五个手指中最肯吃苦的。
四、问答题
16. ( 5分 ) 阅读课文《童年的发现》选段，回答
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和清澈的湖面上空盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那里。
小作者的发现始于哪里？
17. ( 5分 ) “手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。
五、综合题
18. ( 4分 ) 读课文《手指》，看看下列句子是写的哪个手指的特点
（1）身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。________
（2）每逢做事，名义上他是参加的，实际上并不出力。________
（3）它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。________
（4）体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。________
19. ( 2分 ) 修改病句。
（1）我们班差不多没有考试不及格的现象。
________
（2）我们要下决心改掉不好的坏习惯。
________
20. ( 3分 ) 读句子，并填写加下划线词的近义词。
（1）我的发现起始于梦中飞行。
（2）我对飞行是那样迷恋。
（3）我们万分惊讶。
21. ( 6分 ) 读句子，完成练习。
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
①这句话是一个（ ）句。 A．反问 B．疑问 C．设问
②这句话强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是________的，而无名指和小指则是________的。
（2）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
①这句话以________比喻________。阐明________的人生道理，是文章表达的主旨。
②我能用同样的手法写句子：________
六、现代文阅读
22. ( 5分 ) 阅读下文，回答问题
登山
6月19日下午，老师带同学们去登山。一路上，大家个个喜笑颜开，兴致盎然，叽叽喳喳像炸开了锅似的。
我们不知不觉走到山脚下，青山就像一堵墙挡住了我们的视线。我们张开双臂，满怀激情地扑进了它的怀抱。
大家精神抖擞地向山顶进攻，一下子都变成了一只只猛虎。渐渐地，我和几个体弱的女同学落到了后面。但我们并不气馁，还互相鼓劲，继续在崎岖蜿蜒的山路上走着、爬着。
在半山腰，我们又碰到了杨冬华、杨求珍、顾苹等几位女同学。杨冬华一马当先打头阵，其他同学也不甘示弱，你追我赶，争先恐后地跑向山顶。我跟着她们一起跑，但跑了一会儿，就感到腿像灌了铅一样，怎么也提不起。看着山顶上的旗，我伤心极了，眼泪在眼眶里打转转。这时，我想起了妈妈的话：“坚持就是胜利！”我的双脚陡然变得轻巧起来。经过近两个小时的奋斗，我终于到达了山顶。站在山顶上纵目四望，城市的风光一览无余。我俯视着脚下的山路，感慨万千地说：“刚才走过的路，多像人生那坎坷不平的经历啊！”
（1）联系上下文解释词语。
①气馁：________
②一马当先：________
③不甘示弱：________
（2）短文最后把________比作“人生那坎坷不平的经历”。
（3）“我”的腿“怎么也提不起”了，可最后却登上了山顶，原因是：________
七、写作题
23. ( 5分 ) 小练笔。（选做题）
课文中杨氏之子与孔君平的对话，一个说得巧，一个答得妙，可是文中只写了一次对话，请你展开想象，接下去再写几句，并体现出他们的特点。写对话时要有提示语，最好分段。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
2.【答案】 C
3.【答案】 D
4.【答案】 D
5.【答案】 A
6.【答案】 （1）B
（2）D
（3）A
二、填空题
7.【答案】cōng huì；yì；jiā qín
8.【答案】②；②；②；②
9.【答案】 刘义庆；《世说新语》；汉末到晋代时名士贵族的轶闻轶事；有礼貌、聪明、机智、反应敏捷
10.【答案】形状上不美，身体短而胖，头大而肥，只有一个关节，在 五指中最能吃苦；姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线，工作虽然不如大拇指吃力，却比大拇指复杂；地位最优，相貌最堂皇，曲线优美；体态秀丽，样子可爱，能力薄弱。
11.【答案】 （1）拧螺丝；相貌；拇指
（2）家禽；污秽
12.【答案】 iáng；uì；ì；nǎi；ín；惠、梁、乃、禽、诣
13.【答案】形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。；泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。；指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境
三、判断题
14.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
15.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
四、问答题
16.【答案】梦中飞行
17.【答案】 只看到自己优点是不行的，懂得每个人都有优点，“团结就是力量”的人生道理。
五、综合题
18.【答案】 （1）大拇指
（2）中指
（3）食指
（4）无名指和小指
19.【答案】 （1）我们班没有考试不及格的现象。
（2）我们要下决心改掉坏习惯。
20.【答案】 （1）开始
（2）痴迷
（3）惊奇
21.【答案】 （1）A；优美；最优美
（2）手指的全体；人群的全体；团结就是力量；我们的祖国像一条盘踞东方的巨龙，正蓄势待发，创造新的辉煌。
六、现代文阅读
22.【答案】 （1）失掉勇气；形容领先、带头；不愿意落后
（2）走过的山路
（3）“我”想起了妈妈的话：“坚持就是胜利！”
七、写作题
23.【答案】 孔君平哈哈大笑，说：“我今天算是领教了你的聪慧了！你将来一定会大有作为。”
“哪里，哪里，我只是无名小辈，刚才说的话多有得罪，请孔叔叔多多见谅！我还有很多要学习的地方。”杨氏之子说。
孔君平说：“你真是好孩子，我下次带你去看孔雀。”
杨氏之子笑着说：“下次我一定再请您吃杨梅！”________
________
________
聪慧
诣
家禽
l________
梁
h________
惠
y________
诣
n________
乃
q________
禽
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人教部编版五年级上册第八单元单元综合与测试单元测试测试题： 这是一份人教部编版五年级上册第八单元单元综合与测试单元测试测试题，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，问答题，综合题，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
人教部编版五年级下册第八单元单元综合与测试单元测试课后复习题： 这是一份人教部编版五年级下册第八单元单元综合与测试单元测试课后复习题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，判断题，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
人教部编版五年级上册第八单元单元综合与测试单元测试当堂检测题： 这是一份人教部编版五年级上册第八单元单元综合与测试单元测试当堂检测题，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
