浙江省宁波市慈溪市2020-2021学年九年级上学期期末语文试题（word版 含答案）

浙江省宁波市慈溪市2020-2021学年九年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．请你参与以“文明之花常开”为主题的综合性学习活动，完成问题。

阅读语段，完成任务。

2020年，宁波市以高分获得全国文明城市“六连冠”，余姚市蝉联全国文明城市。生活在这里的人们，心无旁wù______，争做文明的接力者、守护者，共同hán_____养文明土壤，齐心浇灌文明之花，用磅礴的力量奏响了城市的“最美和声”。

（1）（任务一）根据拼音，写出相应的汉字。

①wù___②hán___

（2）（任务二）下列词语中加点的字和“最美和声”的“和”字读音相同的一项是（   ）

A．调和 B．和面 C．应和 D．暖和

二、情景默写

2．小宇要参加“雅言传承文明”演讲比赛，打算整理一些古诗文名句作为材料。请你参与，完成相关任务。

（1）（任务一）请根据积累，补写下表中的古诗文名句。

（2）（任务二）小宇发现表格（1）——（4）中有一个主题词与名句不匹配，这个主题词是________

A．思亲

B．自信

C．豁达

D．诚实

三、综合性学习

3．根据同学们搜集的材料，完成相关任务。

（1）（任务一）根据所学，分别选出与下面材料中加点字意思相同的一项。

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。——范仲淹《岳阳楼记》___

A．居高临下

B．安居乐业

万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。——《孟子•尽心上》___

A．关怀备至

B．德才兼备

米盐零杂，至细碎矣，综理有道，便是学问。——孙奇逢《孝友堂家规》___

A．接踵而至

B．至理名言

（2）（任务二）为加强文明建设，提升文化品位，邻居李叔叔想用书法作品装饰他开的饭店。请你从（任务一）的三则材料中选择合适的一则，推荐给李叔叔，并简述理由。

4．实用类文本阅读。

班级开展“如何用好宁波名人资源”讨论活动，请你阅读以下材料，完成问题。

材料一：

2016年以来，甬上名人文化研究院将宁波名人分成文化名人、商帮名人、科学名人、政界名人、革命志士五大美，加以系统研究。其中，文化名人的代表人物有：王阳明、范钦、全祖望、万斯同、潘天寿、沙孟海、沙耆、冯骥才等；商帮名人的代表人物有：包玉刚、邵逸夫、叶澄哀、吴锦堂、李惠利等；科学名人的代表人物有：童第周、路雨祥、翁文灏、屠呦呦等：政界名人的代表人物有：万氏家族、盛丕华、包达三等；革命志士的代表人物有：张苍水、沙氏五兄弟、张人亚、杨贤江、柔石、殷夫等。目前，宁波市有故居、祖居地的在册保护的历史文化名人有百余位。

甬上名人文化研究院负责人沙力认为，宁波历史名人群体主要有几大特点：其一，历史悠久，几乎包括中华文明史的不同阶段：其二，数量众多，在很多领域涌现出的杰出人物并非个体现象，而是呈现出明显的“宁波军”“宁波人现象”；其三，传承有序，尤其体现在家风家训传承方面，使得宁波很多世家在历朝历代有杰出人物涌现；其四，影响时代，宁波历史文化名人中，有不少是在重要历史时刻影响时代的人。宁波人崇文重教的优良传统绵延不绝，开拓进取、求真务实的精神气质传承至今，这无疑是宁波丰富而宝贵的文化旅游资源。

材料二：

宁波对名人资源的开发利用还有欠缺。其一，宁波哪些名人可以作为宁波的名片，需要好好研究；其二，对一些重量级的名人如王阳明、全祖望，以及艺术家中的潘天寿、沙孟海等，缺乏系统性的梳理；其三，保护宁波名人文化资源这件事，主要还是文化部门在做，好多资源没有转化成旅游产品。有些名人纪念馆的展陈手法比较单一，不能吸引游客的眼光。

鄞州区塘溪镇对名人资源的保护利用值得称道。2018年，螗溪镇对沙氏故居进行了维修、扩建，拆迁悶边部分民宅，用于兴建游客服务场所。如今在塘溪镇域内，有沙孟海、沙耆、童第周、周尧等多处名人故居，均得到妥善保护。该镇还每年举办名人文化节，通过名人让区域影响力不断扩大，由此提振区域活力。

遗憾的是，有一些名人故居却没有得到很好的保护利用。如被誉为民国“四大才女”之一的苏青，原名冯和仪，与张爱玲齐名，代表作有《结婚十年》《浣锦集》《饮食男女》等。海曙区石喫街道冯家村有冯氏家族建造的金房和玉房等建筑群，其中金房是苏青祖父的家。苏青小时候就住在祖父家里。金房和玉房保存较好，而与玉房比邻的苏青故居（四房），只剩下一座破旧的小楼房。大约10年前，当地规划改造旧村时，传出苏青故居可能被拆的消息，通过冯氏家族海内外亲友和众多文友的呼吁，苏青故居和冯氏古建筑群才得以保留下来。时至今日，苏青故居仍没有启动保护利用程序。

材料三：

9月25日，杭州优秀传统文化丛书首发，首批20本图书发行，音频图书同时上线。丛书以“古韵杭风”为主题，编纂杭州风貌、杭州风景、杭州名人等10个系列100余册书，突出“讲故事、轻阅读、易传播”，让人爱不释手、展卷受益，力争成为广受读者欢迎、宣传推介杭州的世纪精品、传世之作。

（2020年9月26日《浙江日报》）

10月31日，2020宁波（余姚）阳明文化周活动在余姚盛大开幕。本届阳明文化周活动包括纪念王阳明诞辰548周年礼贤仪典、阳明心学与良知善治主题峰会、王阳明祖居地纪念馆开馆、“阳明古镇”府前路街区开街等十多项活动。

（2020年10月31日央广网）

天行书友会是一个民间组织，利用节假日组织市民走古村、访故居，至今已开展了300多次“文化之旅”。他们曾走进宁海许家山石头村，在梦鼎书院（南宋晚期宰相叶梦鼎所创）诵读经典；走进慈溪山下村，在伏龙寺寻找弘一法师（李叔同）的暂住屋，在虞氏旧宅了解虞治卿“输财报国”、热心公益的生平往事。

（2020年11月5日《宁波日报》）

（1）在开始讨论前，要明确讨论的目的和议题。请你阅读材料，以主持人的口吻为本次讨论写一段简洁得体的开场白。

（2）下面是几位同学在讨论时的发言，请判断发言是否符合以上材料的意思。（填“符合”或“不符合”）

（3）请你围绕议题“如何用好宁波名人资源”，提出一条合理的建议。要求观点明确，并结合以上材料，运用举例论证的方法，进行阐释。

四、名著阅读

5．根据你的名著阅读积累，完成问题。

为倡导文明风尚，共建和谐社区，某社区正在招募文明形象代言人。假如下列文学作品中的人物来到招募现场，你认为谁适合（或不适合）做文明形象代言人？请选择一位，结合作品内容作出分析。

A．《世说新语》中的谢安

B．《聊斋志异》中的婴宁

C．《水浒传》中的李逵

6．小文阅读《水浒传》后提出了一个问题。请参考阅读笔记，帮小文解惑。

《水浒传》开篇先写洪太尉放出108个天罡地煞，之后才写众多好汉造反的故事。作者这样安排有什么用意呢？

五、现代文阅读

7．文学类文本阅读。

爷爷的雷雨天

郑俊华

①咔嚓！晚饭刚上桌，阴沉沉的天空，响起一声炸雷。

②爷爷腾地从饭桌旁站起来，一把拉起我：“不好，有敌情！快，杉木林！”

③这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞，打开角门，跟在爷爷身后，冲入夜色之中。

④家里老房改造时，我主张跨院的角门继续保留，因为爷爷他喜欢！

⑤我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前摸。

⑥护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去，问：“老奎叔，什么情况？”

⑦几道闪电劈过，夜空忽明忽暗，雷声如高山掉落下了巨石，隆隆作响。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：“有敌情，伤员们已经撤了！”

⑧爷爷也压低声音问：“撤哪儿去了？”

⑨“你家！”

⑩“快回去，快！”爷爷掉过枪口，消失在夜色里……

⑪当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山，就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，就连那些拧犄角的羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。

⑫那年的一个午后，大山里来了一支队伍，战士们大都面黄肌瘦，一袭破旧的灰色衣裤，裹腿打得还算结实；清一色的草鞋，经过荆条子的再三缠裹。再一细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤，或头部，或腿部，或胳膊，灰白色绷带渗着血。山林赶路，这队人马显然已经很疲惫。

⑬爷爷抄小道赶在他们前面，把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上。一大兜，很醒目，他们一眼就发现了

⑭几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。

⑮那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。

⑯后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。

⑰他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌。

⑱爷爷喜欢上了这些人。

⑲他当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草药，从屋后跨院的角门溜走了。

⑳爷爷是十天后，被后山罗家寨的瞿爷爷带人抬回家的。

㉑多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己“山里通”的优势，把这支与大部队走散的小队伍送过山去。

㉒他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上。但是因为兵员有伤，他们并不能快速前进。

㉓第三天下午，狂风大作，乌云盖顶，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。

㉔拄棍老兵大喊一声：“隐蔽！”话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁，正想就地趴倒，却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看。老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食”，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的断崖。

㉕那次轰炸牺牲了七人，年龄最大的是拄棍老兵，38岁；最小的是扛锅小兵，仅15岁。

㉖鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔。

㉗一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中。

㉘有一年，爷爷被请到县里，拿回个红本本。村里人这才知道，当年他遇到的队伍，是长征北上的红军。

㉙那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷常说的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”

㉚时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还时有复发。

㉛猎枪交公后，木工活娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪。爷爷自是喜出望外。

㉜老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合。

㉝当豆大的雨点落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门……

（选自《小小说月刊》2020年第7期，有改动）

（小说•情节梳理）

（1）“雷雨天”串起过去与现在。请你根据文章内容，用简洁的语言补充情节。

几十年前，在战争年代的一个雷雨天，爷爷__________________，从此他的思维停滞在炮火硝烟中。

几十年过去了，每遇雷雨天，爷爷常会病发，但家人和乡人把他当作至宝，“我”__________________，爸爸__________________，乡人配合演戏……

（小说•语言品味）

（2）结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。

①老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：“有敌情，伤员们已经撤了！”（加点词语有怎样的表达效果？）

②爷爷常说的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”（爷爷说的口头禅中包含了怎样的情感？从标点的角度品析。）

（小说•写法探究）

（3）这篇小说在叙述故事时有哪些特点？请结合内容简析。

温馨提示：可从叙事视角、行文构思、叙述方式等方面思考，写出两点即可。

（小说•主题分析）

（4）小宇想把这篇小说转载到学校文学社的微信公众号上，请你结合文章内容，帮他从下面三个文章标签中选择最合适的一个，并阐述理由。

六、对比阅读

8．文言文阅读。

（甲）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

（乙）

滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。

（节选自曾巩《醒心亭记》）

（解文意）

（1）参考表格中的方法，解释加点的词。

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

①太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

②或醉且劳矣，则必即醒心而望。

（品虚词）

（3）参考示例，品析下面句中加点虚词的妙处。

（示例）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（一个“矣”字加重了感叹语气，表达了迁客骚人面对恶劣环境的感伤之情。）

①名之者谁？太守自谓也。

②以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉。

（探深意）

（4）欧阳修将亭子分别命名为“醉翁亭”和“醒心亭”，一“醉”一“醒”中蕴含着怎样的深意？请结合内容，说说你的发现。

七、诗歌鉴赏

9．古诗阅读。

宴词

（唐）王之涣

长堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。

莫听声声催去棹②，桃溪浅处不胜舟。

（注）①畎（quǎn）：田间小沟。②棹（zhào）：船桨。

（1）下面是两位同学对这首诗的理解。请补全相应内容。

甲同学：从诗题看，这首诗是写于宴席上的诗作。从体裁看，这首诗是_____。

乙同学：这首诗一二句从_____角度写景，三四句则转到了听觉和想象上。

（2）有人评价《宴词》“全诗无一‘愁’字，而‘愁’情百出”。你从哪一句中感受到愁情？请结合内容简析。

八、语言表达

10．根据要求，完成任务。

在班级举办的诗歌朗诵会上，小宇朗诵艾青的《我爱这土地》，小文将在小宇之后朗诵泰戈尔《新月集》中的《仙人世界》。请你以主持人的口吻，写一段串词，用在两人的朗诵之间。要求过渡衔接自然，语言得体，120字左右。（“链接资料”供参考）

链接材料：

《新月集》善用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，语言朴素，格调明快。《仙人世界》主要表达对母亲的爱。

九、作文

11．阅读下面文字，按要求作文。

请以“像树一样成长”为题，写一篇文章。你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以展开论述，可以说明某一种现象或事理，可以……

要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

写作助手

（1）先思考树的生长有哪些特点，选择其中最有感触的一点或几点作为主题，进行写作。

（2）下面这首小诗可能会对你的思考和写作有所帮助。

很希望

自己是一棵树

守静，向光，安然

敏感的神经末梢

触着流云和微风

窃窃的欢喜

脚下踩着最卑贱的泥

很踏实

每一天

都在隐秘成长

……

参考答案

1．

（1）    骛    涵   

（2）A

2．月是故乡明    直挂云帆济沧海    月有阴晴圆缺    不知口体之奉不若人也    春蚕到死丝方尽    蜡炬成灰泪始干    先天下之忧而忧    后天下之乐而乐    D   

3．

（1）    A    B    B   

（2）【示例】我推荐材料（1）。这则材料写出了心怀天下、忧国忧民之心，能给李叔叔的饭店增添浓浓的人文气息及厚重的文化感。

4．

（1）示例：同学们，为了使大家进一步了解宁波、热爱宁波，今天我们围绕“如何用好宁波名人资源”这个话题展开讨论。请大家积极发言。

（2）    符合；    不符合；    符合   

（3）示例一：可在妥善保护名人故居、祖居地的基础上，举办名人文化节等活动，用名人效应提升城市影响力。如余姚市举办阳明文化周活动，其中王阳明祖居地纪念馆、“阳明古镇”府前  路街区开街等方式，影响广泛，值得各地借鉴。

示例二：可组织力量进行宁波名人题材的文学文艺等方面的创作，使宁波名人资源流传更为广泛。如杭州编纂杭州风貌、杭州风景、杭州名人等10个系列的优秀传统文化丛书，让人爱不释手。宁波也可以借鉴这种方法，开发一些文创作品，讲好名人故事。

5．示例一：我选A项。我认为谢安适合做文明形象代言人。因为谢安是社会名流，他的举动常常被作为名士风度的标杆。谢安在东山隐居时，与人泛海游玩，面对风浪，他从容镇定，同行者为他的沉稳与雅量所折服。

示例二：我选B项。我认为婴宁适合做文明形象代言人。因为婴宁纯真善良，活泼爱笑，懂礼节，知进退。她很讨婆婆喜欢和信任，也深得奴婢众人之心。每当婆婆忧愁或是发怒，婴宁来了，笑一笑，婆婆就会解忧息怒。

示例三：我选C项。我认为李逵不适合做文明形象代言人。因为李逵性情急躁，脾气火爆，行为鲁莽。当他误听宋江抢夺民女的消息后，便大闹忠义堂，砍倒杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。

6．示例：写洪太尉放出108个天罡地煞，为后文起义的“一百单八将”埋下了伏笔。以洪信为引子，引出高俅等奸臣祸乱朝政的情节，使好汉造反显得顺理成章。暗示民众造反是因为统治阶级的罪恶，揭示了“官逼民反”的作品主旨。借助鬼神引出故事正文，以增添神秘感，这是传统章回体小说的常用手法。

7．

（1）    给长征北上的红军带路，遭遇敌机轰炸，弹片钻进他的右脑：    主张老房改造时保留跨院的角门（跟随照看发病的爷爷）    做老式木头猎枪。   

（2）①示例：“突然”“扯住”“压低”写出了老奎叔看到“我”递眼神后，马上领会到爷爷的病复发了，迅速主动配合演戏，体现了老奎叔的机敏及与“我”的默契。②示例：一个问号带着反问语气，表达出爷爷虽然只跟红军队伍相处三天但依然十分自豪的感情；一个感叹号更是将爷爷因给长征北上的红军带路而感到得意的心情表达了出来。

（3）示例：①小说以第一人称“我”的视角来讲故事，显得真实亲切，有利于安排情节，避免多余的解释说明。②小说构思巧妙，开篇直入情境，叙述爷爷在雷雨天发现“敌情”的奇怪行为，设置了悬念。③小说以插叙的方式，叙述了爷爷在战争年代的经历，交代爷爷产生奇怪行为的原因。

（4）示例：不朽军魂，因为这篇小说主要以战争为题材，读者在阅读中能感受到战争的残酷和永垂不朽的革命精神。红军队伍严格自律，不惧磨难，团结互助，他们不拿群众一针一线、甘于牺牲的革命品质让爷爷铭记与自豪。乡邻煞有介事地配合着爷爷“表演”，很大程度上也是出于对革命前辈的尊重与敬仰。战争虽已远去，但革命精神长存，军魂不朽。

8．

（1）    涯：边    即：根据   

（2）①太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。②有时喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景。

（3）①一个“也”字表示判断，使语气更为肯定，表达了作者用自己的别号给亭子命名的得意之情。②三个“之”字使句式整齐，舒缓了语气，表达了欧阳修和宾客在醒心亭上观赏美景的愉悦之情。

（4）从【甲】文看，欧阳修借喝酒的兴致，以寄情山水。“醉翁亭”的命名中蕴含着被山水美景陶醉的意思。从【乙】文看，欧阳修不单单因一山一泉而乐，只有当身处太平盛世，君王无为而治、百姓丰衣足食、读书人各尽其才、万物各得其所的时候，他才会真正的快乐。“醒心亭”的命名中蕴含着心怀天下、洒然而醒的意思。

9．

（1）    绝句    视觉   

（2）示例一：我从第一句感受到愁情。“绿悠悠”暗示了一片惜别深情，春水渗满离愁，又深又长。

示例二：我从第二句感受到愁情。春水能与漳河一起远流，反衬出诗人不能和友人同往的愁情。

示例三：我从第三句感受到愁情。诗人劝慰友人不要听催人出发的船桨声，含有希望多聚一会儿的意思，饱含着满腹愁绪。

示例四：我从第四句感受到愁情。诗人写桃花溪水太浅，承载不了小舟，含蓄地表达出愁多导致舟重，溪浅更衬愁深。

10．示例：刚才，小宇朗诵的《我爱这土地》让我们感受到了艾青对土地、对祖国最真挚的爱。对祖国的爱是一种责任和情怀，对母亲的爱是一种理解和幸福。印度诗人泰戈尔的《新月集》中就有一首诗表达了对母亲的爱。下面，让我们一起欣赏小文朗诵泰戈尔的《仙人世界》。

11．【解答】

像树一样成长

三毛说：如果有来生，要做一棵树。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。我们，也要像一棵树一样成长。

一粒种子经过岁月的磨练才能长成参天大树。有句话说得好：十年树木，百年树人。人要想留下令人惊叹的成就，就需要漫长的时间。

王羲之的书法可以做到入木三分，但他如此之大的成就并非是他一生下来就有这样的本领，他是靠把墨汁当蒜泥蘸馍馍吃的那种忘我的练习，以及在池水洗毛笔把池水染成墨池的刻苦，这样日复一日，年复一年才取得成功。

齐白石只有努力坚持，仔细地观察，空出大量时间练习，才能把虾画得惟妙惟肖，栩栩如生。

达·芬奇画的蒙娜丽莎也是如此，如果没有花费多年的精力，怎能把蒙娜丽莎的五官、身体部位、头发，以及肤色都画得那么逼真，让迷人的微笑震惊了世界。

相反，拔苗助长的那个人，想要让禾苗不费一点儿时间就可以长高，违背了自然规律，最后禾苗不但没有长高，反而都枯死了。

生活中，我们要投入时间，耐住性子，不急于求成，才能使人生更加精彩，像一棵树一样“为人类投下一片阴凉”。

一棵树想要参天就必须不动，在阳光明媚时吸取阳光，在刮风中不惧动摇，在雨中吸收水分，在飞雪中傲然挺立。如果不这样，那“参天”的梦想就只能是梦了。

袁隆平一直研究杂交水稻，现在已经九十多岁的他，仍旧一直在坚持。研制出了适宜在沙漠环境生长的水稻及海水稻。

唐僧在西天取经时，遇到种种困难，但坚持不懈，最终取得真经。

我们也是这样，要向着自己的目标努力拼搏，勇敢地面对困难，永不放弃，永不退缩，必定会有所成就。

一棵树要努力扎根，吸取养料才能变得高大挺拔。我们小学生要读万卷书，学通历史，沐浴在唐风宋雨之中，感受中国的优秀传统文化之美；学精数学，从迷宫中找到出口；说好英语，迈向世界，和外国人流畅地交流……在书山上攀爬，在题海中畅游，好好学习，长大成就一番大事业。可以行万里路，去看那“风吹草低见牛羊”的草原，“奔流到海不复回”的黄河，领略江南的美丽如画，体味泰山的雄伟高大。

我们要想有所成就，就必须把“根”扎牢，更好地吸收知识，使我们的人生之树枝繁叶茂。

“非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找”，我们要像树一样成长！