2021学年3.3 轴对称和平移的坐标表示教案
展开用坐标表示轴对称
课题 | 用坐标表示轴对称 | ||||
本课(章节)需 8课时 ,本节课为第4课时,为本学期总第30课时 | |||||
教学目标 | 知识与技能:(1)在平面直角坐标系中,探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律;(2)利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律,能作出关于x轴、y轴对称的图形。 过程与方法:1.在探索关于x轴,y轴对称的点的坐标的规律时,发展学生数形结合的思维意识;2.在同一坐标系中,感受图形上点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系。 情感态度与价值观:在探索规律的过程中,提高学生的求知欲和强烈的好奇心。 | ||||
重点 | 用坐标表示点关于坐标轴对称的点的坐标 | ||||
难点 | 找对称点的坐标之间的关系、规律 | ||||
教学方法 | 探究教学 | 课型 |
| 教具 |
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教学过程: 一、情境导入 引言:老北京的地图中,其中西直门和东直门是关于中轴线对称的,如果以天安门为原点,分别以长安街和中轴线为x轴和y轴建立平面直角坐标系,对应于如图所示的东直门的坐标,你能找到西直门的位置,说出西直门的坐标吗?学生指出西直门的位置,试着说出西直门的坐标. 用坐标表示轴对称,可以很方便地确定一个地方的位置,实际上在我们日常生活中应用非常广泛,这节课我们就来学习用点表示轴对称. 二、合作探究,探索新知 (1)在直角坐标系中画出下列已知点.A(2,-3);B(-1,2);C(-6,-5); D(,1);E(4,0); F(0,-3).(2)画出这些点分别关于x轴、y轴对称的点.并填写表格.(3)请你仔细观察点的坐标,你能发现关于坐标轴对称的点的坐标有什么规律吗?
归纳总结: 在平面直角坐标系中: (1)关于x轴对称的点横坐标_____, 纵坐标___________。 点(x,y)关于x轴的对称点的坐标为__________. (2)关于y轴对称的点横坐标_____, 纵坐标____________。 点(x,y)关于y轴的对称点的坐标为_________. 三、运用新知 1、同步训练一: (1)点(-1,3)与点(-1,—3)关于_________对称; 点(2,—4)与点(-2,—4)关于_________对称; (2)点P(—5,6)与点Q关于x轴对称,Q点的坐标是 ; 点P(—5,6)与点Q关于y轴对称,Q点的点的坐标是 ;(3)、点A(a,-5)和点B (-2,b)关于x轴对称,则a= ,b= ;
2、例题学习 如图,四边形ABCD的 四个顶点的坐标分别为 A(-5,1),B(-2,1), C(-2,5),D(-5,4), 分别作出四边形ABCD以 及它关于y轴和x轴对称的 图形。 解:点(x,y)关于x轴对称的 点的坐标为(x,—y), 因此四边形ABCD的顶点A,B,C,D关于y轴的对称点分别是A1( , ),B1( , ),C1( , ),D1( , ), 依次连接A1B1, B1C1,C1D1, D1A1,就可得到与四边形ABCD关于y轴对称的四边形A1B1C1D1。类似地,请你在右图作出与四边形ABCD关于x轴对称的图形。 3、同步训练二: 已知△ABC的三个顶点的坐标分别为 A(-3,5)、B(- 4,1)、 C(-1,3),作出△ABC以及它 关于y轴对称的图形。
四、巩固提高 1、已知点(2,x)和点(y,3)关于y轴对称,则(x+y)2011= 。 2、已知点A(2x+y,-7)和点B(4,4y-x)。(1)若关于x轴对称,求x,y的值(2)若关于y轴对称,求x,y的值 3、(2011,湖南湘潭)在平面直角坐标系中,点(2,3)与点关于轴对称,则点的坐标为( ) A.(3,2) B.(-2,-3) C.(-2,3) D.(2,-3)
4、(2011,江苏盐城)如图,△ABC的顶点都在正方形网格格点上,点的坐标为(-1,4). 将△ABC沿轴翻折到第一象限,则点的对应点的坐标是 . 5、(2011,广东湛江改编)如图,在平面直角坐标系中,的三个顶点的坐标分别为: 作出关于轴对称的,并写出点的坐标。
五:小结 1、引导学生归纳总结本节课的教学重点。 在平面直角坐标系中: (1)关于x轴对称的点横坐标_不变_ __, 纵坐标 互为相反数。点(x,y)关于x轴的对称点的坐标为_(x,-y)。 (2)关于y轴对称的点横坐标_互为相反数_, 纵坐标____不变_。点(x,y)关于y轴的对称点的坐标为(-x,y)。 六、作业 (补充) 1、点P(-2, 8)与点Q关于y轴对称,则点Q的坐标为__________. 2、点M(a, -5)与点N(-2, b)关于y轴对称,则a=_____, b =_____. 3.、分别写出下列各点关于x轴和y轴对称的点的坐标
4、已知A(a,-3)和点B(2,b)若A、B两点关于x轴对 称,则a= ,b= 。若A、B关于y轴对称,则a= ,b= 。
| 个案修改 |
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