历史七年级下册第17课 明朝的灭亡教学设计

这是一份历史七年级下册第17课 明朝的灭亡教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，展示学习目标，自主学习，合作学习，课堂小结，巩固复习等内容，欢迎下载使用。
教学目标
知识与能力
了解明朝末年黑暗的政治统治；了解明末农民起义爆发的原因，李闯王推翻明朝的基本过程；把握后金的发展和清兵入关的基本史实。
过程与方法
学生自主学习、小组合作交流与教师精讲相结合。
情感态度和价值观
历史上崇祯帝是一个非常勤奋的皇帝，但也无法挽救明朝的覆灭，从中认识到明朝腐败政治的巨大破坏力，从而可以理解现阶段为什么我国反腐力度如此之大。
重点
明朝的灭亡。
难点
明朝灭亡的原因。
课时计划
1课时
实际完成
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
利用宦官魏忠贤的故事导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1.了解明朝末年黑暗的政治统治。
2.了解明末农民起义爆发的原因，李闯王推翻明朝的基本过程。
3.把握后金的发展和清兵入关的基本史实。
学习重点：明朝的灭亡。
学习难点：明朝灭亡的原因。
阅读学习目标，明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1.政治腐败和社会动荡
明朝 中后期 期，政治日益 腐败 ，皇帝疏于朝政，大臣 结党营私 ，朝政混乱，造成国家法纪松弛，各级官吏贪赃枉法；皇室贵族、官僚、地主等疯狂 兼并土地 ，大量农民流离失所。
2.李自成起义推翻明朝
明朝末年，阶级矛盾尖锐，加上陕北连年大旱，官逼民反。 李自成 发动起义，起义军进入中原后，提出“ 均田免粮 ”的口号，得到广大农民的热烈拥护。 1643 年，李自成率军攻入 西安 ，建立政权，国号 大顺 。同年4月，李自成率军攻入 北京 ，明朝 崇祯 在绝望中自缢，明朝灭亡。
3.满洲兴起和清军入关
（1）1616年， 努尔哈赤 统一女真各部，建立后金政权。随后， 皇太极 继位，1635年，改族名为满族，1636年改国号为 清 。
（2）明朝灭亡后，驻守 山海关 的明军将领 吴三桂 降清，引清兵入关。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论，后讲解。
1.明朝灭亡的原因有哪些？
①明朝末年，政治腐败越发严重
②国家财政危机深重， 朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，怨声载道。阶级矛盾异常尖锐。
③天灾导致农民无以为生纷纷发动起义，反抗朝廷的统治。
2.广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？
（1）明末政治的腐败，社会的黑暗，土地兼并严重，农民生活在水生火热之中，社会矛盾尖锐。
（2）李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心。
（3）李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人。
（4）向贫苦民众发放钱粮。
（5）建立政权，以作号召。
小组讨论探究
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
明朝的灭亡
1.政治腐败和社会动荡
2.李自成起义推翻明朝
3.满洲兴起和清军入关
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。