语文五年级 【知识精讲】3.句子(8)理解句子课件PPT

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一揭示作品旨意、作者观点的句子；二关系文章脉络、结构层次的句子；三富含人物情感、人生意蕴的句子；四使用艺术技巧、修辞手法的句子。概括一下就是：观点、结构、情感、修辞
（1）联系上下文说说句子含义。（2）结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（3）请分析某段、句文字的妙处。（4）结合全文，某某句有什么作用？
1.要抓住句子中的关键性词语。通读句子，找出有特殊含义的词语。理解词语的深层含义。将词语的深层含义放到句子中，理解整句话所要表达的意思。
⒉联系上下文来理解。通读句子，找到句子在文章中的位置。瞻前顾后看内容，理解句子所要表达的意思。结合上下文，写出你对句子含义的理解。
⒊联系实际，典型联想来理解。
⒋从修辞、象征意义中去理解。通读句子，思考句子运用了什么修辞手法。从修辞手法的作用来分析句子的含义。结合修辞手法及其作用，写出你对句子的理解。
⒌从联系时代背景来理解。
6.整体感知。理解句子的含义，需要紧扣中心。特别是一篇文章中，起到总结观点、议论抒情的句子，通过紧扣中心法来理解句子的含义非常实用。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》结合你的体验说说“绿”字妙在哪里。___________________________________
春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》结合你的体验说说“绿”字妙在哪里。形象鲜活、春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面而来。
课文《落花生》句子练习。“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话你是怎样理解的？__________________________________
课文《落花生》句子练习。“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话你是怎样理解的？一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表赏心悦目的 人更难，但如能默默无闻、毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。