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初中地理沪教版七年级下册山西省优质教案
展开【教学目标】
知识与技能
1.了解山西省的地理位置以及地形的特点。
2.了解了解城市太原、大同的主要工业部门和悠久、丰厚的历史文化积淀。
3.掌握图表的运用,提高学生分析问题的能力。
过程与方法
1.通过阅读分析课文,培养学生归纳整理地理资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。
2.通过阅读地图、图表、图片等材料,提高学生从图中获取有用地理信息的能力。
情感、态度与价值观
1.引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理学科的兴趣。
2.了解本节地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度。
【教学重难点】
1.引导学生从现实生活的经历与体验出发,了解本节地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度,激发学生对地理学科的兴趣。
2.了解山西省丰富的矿产及其分布,以及山西省的煤炭工业在全国的重要地位。
【教学过程】
一、导入
1.复习导入
教师简单复习上节课的知识并通过提问抽查学生掌握情况。
2.师:这节课我们一起来学习山西省,教师板书课题:“煤海”—山西省
二、新课讲授
(一)知识点一:山西省简介
1.教师引导学生阅读教材,然后请学生说说对山西省的了解。
2.过渡:山西省的煤矿分布广、储量大,被称为中国的“煤海”。全省近一半地区的地下蕴藏有煤炭,总面积达6万平方千米。全省三分之二的市、县产煤储量占全国的三分之一。
3.文化古城—太原
请学生讲讲印象中的太原。
讲:山西省的地形属于黄土高原,东部是以太行山脉为主的山地,西部是以吕梁山为主的高原地区,中部地势低平。太原就位于山西省中部的汾河谷地,黄河中游的重要支流汾河从太原市区流过。太原是山西省省会,全省的政治、经济、文化中心。工业地位重要,主要工业部门有钢铁、重型机械、煤炭、化学工业等。太原环境污染比较严重,在全国主要大城市中,大气质量较差,目前正积极采取措施,予以治理。太原还是一座文化古城,有2000多年的历史。号称“山西第一名胜”的晋祠位于太原西南郊,晋祠内有多处历史悠久的古代建筑。
(二)知识点二:“煤城”大同
教师引导学生自学:请同学们快速阅读课本113页至114页的内容,讨论并分析太原周着重发展钢铁、重型机械、煤炭、化学工业等的有利条件以及大同被称为“煤城”的原因。
学生回答,教师点评。
教师举例说明帮助学生理解。
三、巩固练习
教师引导学生阅读教材114页,请学生讨论从“产煤大省”向“经济大省”转变的条件。
学生回答,教师指导点评。
四、课堂小结
1.教师请学生回顾总结本节课的知识要点,谈一谈收获。
2.教师总结:今天,我们主要学了美丽的山西的相关内容,课后同学们查找一下山西省的相关材料,拓展自己的地理知识面。
初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 民族教案设计: 这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 民族教案设计,共5页。
地理八年级上册第三节 工业教案设计: 这是一份地理八年级上册第三节 工业教案设计,共4页。
初中地理湘教版八年级上册第二节 工业教案及反思: 这是一份初中地理湘教版八年级上册第二节 工业教案及反思,共2页。