沪教版七年级下册重庆市优质教学设计及反思

这是一份沪教版七年级下册重庆市优质教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
知识与技能
1．了解重庆市的位置和分布范围。
2．认识“重庆市既是大城市，又是大农村”的特点
3．掌握图表的运用，提高学生分析问题的能力。
过程与方法
1．通过阅读分析课文，培养学生归纳整理地理资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。
2．通过阅读地图、图表、图片等材料，提高学生从图中获取有用地理信息的能力。
情感、态度与价值观
1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理学科的兴趣。
2．了解本节地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。
【教学重难点】
1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理学科的兴趣。
2．重庆发达的交通运输，在经济建设中的重要作用。
【教学过程】
一、导入
1．复习导入
教师简单复习上节课的知识并通过提问抽查学生掌握情况。
2．师：这节课我们一起来学习美丽的重庆市，教师板书课题：山城——重庆市。
二、新课讲授
（一）知识点一：地形地貌
1．教师引导学生阅读教材，然后请学生说说对山城—重庆市的印象。
2．过渡：（引入）这里因夏长、酷热多伏旱而得名“火炉”；因城市依山建筑而得名“山城”；因冬春时节的云轻雾重之名“雾都”。这里是巴渝文化的发祥地，其历史至今已有3000年，这就是我国最年轻的直辖市——重庆市。
3.最年轻、面积最大的直辖市
讲：重庆市原来属于四川省，我国原有的北京、天津、上海三个直辖市均在东部沿海，后来为了实施西部大开发战略的需要，在1997年，经国务院批准，重庆成为我国最年轻的直辖市。而它的面积为8.2万平方千米，人口超过3000万。重庆市少数民族人口近200万，其中土家族、苗族人口较多。在我国四个直辖市中，重庆市是面积最大、人口最多的直辖市。
4.发达的交通
问：（1）重庆为什么被称为“山城”？（因城市依山建筑而得名）
（2）“山城”的交通建设有哪些困难？（地势高低差异大，房屋建设、道路建设困难，交通运输难度大等）
（3）为什么说重庆的交通发达？（长江与嘉陵江在主城区交汇；铁路干线：成渝、川渝、襄渝；公路四通八达，空中航线多）
学生回答，教师讲评。
（二）知识点二：经济
教师引导学生自学：请同学们快速阅读课本的内容，回答下列问题：
①长江沿岸重要的工业城市有上海、南京、武汉，那长江上游最大的综合性工业城市是哪个？（重庆）
②重庆有哪些主要工业部门？
③三峡工程的兴建对重庆市的航运有何影响？（大坝建成后，重庆港水位上升，通航能力加大，有利于重庆的货物进出，促进经济发展）
学生回答，教师点评。
三、巩固练习
教师引导学生阅读教材，讨论分析三峡工程给重庆市带来的变化。
学生回答，教师指导点评。
四、课堂小结
1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。
2．教师总结：今天，我们主要学了重庆市的相关内容，课后同学们查找一下重庆市的相关材料，拓展自己的地理知识面。