第二单元 脊椎动物八年级生物上册单元复习知识汇总

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1.根据动物体内有没有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类。
2.脊椎动物：体内具有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为脊椎动物。常见的脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类这五大类群。
3.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为无脊椎动物。常见的无脊椎动物有：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
4.鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
5.我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
6.鱼之所以能在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。
7.鱼的体型：身体分为头、躯干和尾三部分，呈流线型，体表有鳞片和黏液。鱼的运动：鱼靠尾部和躯干部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。鱼的呼吸：鱼用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。
8.海马是鱼不是马，娃娃鱼是两栖动物，章、墨、鱿鱼、鲍鱼都为软，美人鱼学名儒艮是哺乳动物，鲸鱼是哺乳动物。
9.鱼的结构和功能：
背鳍，维持身体平衡，防止鱼体侧翻。
胸鳍，维持身体平衡，转换方向。
腹鳍，维持身体平衡，防止左右摇摆。
尾鳍，控制前进的方向。
臀鳍，维持身体平衡。
测线：鱼躯干部两侧各一条测线，感知水流，测定方向。
鳃：是呼吸器官。气体交换的场所。有丰富的毛细血管，新鲜的鱼是鲜红色，不新鲜的为暗红色。
考点2 两栖动物和爬行动物
1.两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 代表动物：青蛙，还有：蟾蜍、大鲵、蝾螈
2.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育就称为变态发育。
3.青蛙是由蝌蚪发育来的。蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水中生活。蝌蚪发育成成蛙以后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活。但青蛙的肺结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。
4.爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。
5.大鲵（娃娃鱼）是国家二级保护动物，扬子鳄是国家一级保护动物，具有动物的“活化石”的美誉。
6.蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力更强，只靠肺呼吸。
7.青蛙在水中产卵并受精，而蜥蜴在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，使卵能在陆地发育成幼蜥。因此蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
考点3鸟
1.恒温动物：体温不是随着外界温度的变化而变化的动物就叫恒温动物。包括鸟类和哺乳动物。变温动物：体温会随着外界温度的变化而变化的动物就叫做变温动物。包括鱼类、两栖类和爬行类。
2.鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。
3.鸟适于飞行的特点：
①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）
②体表被覆羽毛，前肢变成翼
③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）
④胸肌发达
⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。
⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。
⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
= 8 \* GB3 ⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。
4.鸟类的生殖：体内受精，卵生。
注意：鸟气体交换的器官是肺，气囊不进行气体交换，鸟的双重呼吸是指一次呼吸两次气体交换。
5.不会飞的鸟有企鹅和鸵鸟，蝙蝠会飞，但是属于哺乳动物。
考点4哺乳动物
1.陆地上最大的哺乳动物是非洲象，世界上最大的哺乳动物是鲸。
2.哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。
3.哺乳动物的体表被毛，具有很好的保温作用。生殖：胎生、哺乳能提高后代的成活率。
4.哺乳动物的牙齿具有分化，食草动物的牙齿分为门齿和臼齿，食肉动物的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿。（门齿：切断植物纤维；臼齿：磨碎食物；犬齿：撕裂食物）
5.哺乳动物与人类的关系：
家畜是由野生动物驯养而来的，是动物蛋白的重要来源；
野生动物维持生态系统的平衡起重要作用；
导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手
（４）哺乳动物对人类的困扰：鼠类对农、林、牧业造成危害，还会传播疾病。