教科版四年级上册科学期末测试卷及答案 (22)

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及答案 (22)，共6页。试卷主要包含了下列对音高描述错误的是，赛车的车身重心低是为了等内容，欢迎下载使用。

1.牙齿分为门齿、犬齿、臼齿，其中臼齿的作用是（ ）。
A.用来切割食物 B.用来咀嚼食物 C.用来撕碎食物
2.下列关于声音传播的叙述，正确的是（ ）。
A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质
B.真空中也能传声
C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动
3.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（ ）。
A.不盛水的试管 B.盛3/4水的试管 C.盛1/2水的试管
4.下列对音高描述错误的是（ ）。
A.振动越快，声音越高 B.振动幅度越小声音越弱 C.长、松、粗的物体发出的声音低
5.赛车的车身重心低是为了（ ）。
A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定
6.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（ ）。
A.振动幅度 B.振动快慢 C.两者都不是
7.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（ ）。
A.收集声音 B.将声音转化成振动 C.将声音传到中耳
二.填空题(共7题，共32分)
1.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（ ）进入血液，呼出（ ）排出体外。
2.人们在链条上加润滑油，是为了（ ）摩擦力。
3.垫圈越多，拉力越（ ），小车的运动越（ ），距离越（ ）；垫圈越小，拉力越（ ），小车的运动越（ ），距离越（ ）。
4.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（ ）（选填“高”或“低”）
5.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是（ ），用来咀嚼食物的是（ ），用来撕碎食物的是（ ）。
6.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（ ），振动得越（ ）。
7.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（ ）。
三.判断题(共7题，共14分)
1.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。（ ）
2.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（ ）
3.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（ ）
4.溜肉段很好吃，每天多吃些，韭菜有味，我们就可以不吃了。（ ）
5.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（ ）
6.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（ ）
7.动物类食物就是指肉类食物。（ ）
四.连线题(共2题，共15分)
1.将食物所含营养及相应的作用连一连。
2.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。
五.填表题(共1题，共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共3题，共19分)
1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
2.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？
3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？
七.材料题(共1题，共6分)
1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）
思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.B
5.C
6.B
7.A
二.填空题
1.氧气；二氧化碳
2.减小
3.大；快；远；小；慢；近
4.高
5.门齿；臼齿；犬齿
6.低；慢
7.振动
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
7.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.填表题
1.慢；低；快；高
六.简答题
1.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
2.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。
3.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。
七.材料题
1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。