教科版四年级上册科学期末测试卷及答案 (27)

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这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及答案 (27)，共6页。试卷主要包含了下面食物中，冷吃味道更好的是，拨动的声音最强，呼吸一次是指，阅读下面的材料，回答问题，音量与物体振动之间的关系是，橡皮筋产生的力是等内容，欢迎下载使用。

1.下面食物中，冷吃味道更好的是（）。
A.凉拌金针菇 B.鸭煲 C.红烧肉
2.拨动（）的声音最强。
A.皮尺 B.塑料尺 C.钢尺
3.呼吸一次是指（）
A.吸一次气 B.一呼一吸 C.呼一次气
4.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（）。
A.鼓膜的振动 B.听小骨的振动 C.耳廓的振动 D.听觉神经的振动
5.阅读下面的材料，回答问题。
增大肺活量的方法
吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上，在家做家务，或短暂休息时，练习吹气球然后放气。当你多次尝试后，你会惊奇地发现你的肺变得更强大，可以吸入更多的空气了。
另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸（或纸巾），吹动纸条使它尽可能舒展开。定期练习并计时，逐渐增加纸条长度，肺活量自然会慢慢提高。经常参加体育锻炼，我们的肺活量可以（）。
A.减少 B.增加 C.没变化
6.音量与物体振动之间的关系是（）。
A.物体振动的幅度越大，声音越强 B.物体振动的幅度越小，声音越强 C.物体振动的速度越快，声音越强
7.橡皮筋产生的力是（）。
A.重力 B.弹力 C.反冲力
二.填空题(共7题，共32分)
1.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（）。
2.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（），并通过这些振动把（）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（）、（）、（）中传播。
3.力的单位是牛顿简称（），用符号（）表示。
4.在自然界里，声音有（）有弱，有（）有低。
5.周围的声音根据（）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
6.鼓声是由于鼓面的（）产生的；我们听见的鼓声是通过（）传播的。
7.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（）和（）十分紧密地结合在一起。
三.判断题(共7题，共14分)
1.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（）
2.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。（）
3.羊肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。（）
4.地球上所有物体都受到向下的重力。（）
5.马车依靠马的拉力来行驶。（）
6.任何环境下物体都存在重力。（）
7.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（）
四.连线题(共2题，共11分)
1.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜收集声音
外耳道把声音信号传递给大脑
听小骨把振动转化成声音信号
听觉神经传递振动
耳郭传送声波
耳蜗产生振动
2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
五.填表题(共1题，共9分)
1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？
六.简答题(共3题，共18分)
1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？
2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？
3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
七.材料题(共1题，共6分)
1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.A
5.B
6.A
7.B
二.填空题
1.能量
2.振动；振动；声音；气体；液体；固体
3.牛；N
4.强；高
5.产生途径
6.振动；空气
7.实验观察；数学推理
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.填表题
1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉
六.简答题
1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。
2.太空处于真空状态，真空不能传播声音。
3.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
七.材料题
1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。