辽宁省盘锦市兴隆台区2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版 含答案）

这是一份辽宁省盘锦市兴隆台区2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版 含答案），共24页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，识图作答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

辽宁省盘锦市兴隆台区2020-2021学年八年级（上）期末生物试卷(解析版)
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共30分）
1．下列哪种动物是水中生活的脊椎动物（　　）
A．龙虾 B．螃蟹 C．海马 D．章鱼
2．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　　）
A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层
C．生殖器官发达 D．消化管结构简单
3．植食性动物家兔适于消化植物纤维的特殊结构是（　　）
A．发达的门齿 B．发达的盲肠 C．体内有膈 D．心脏有四腔
4．将蚯蚓放在干燥环境里，不久就会死去，其原因是（　　）
A．无法进行呼吸 B．温度太高
C．循环系统受到破坏 D．蚯蚓是水生生物
5．下列不属于共生现象的是（　　）
A．人与体内的蛔虫
B．地衣
C．根瘤菌与豆科植物
D．羊的肠道内分解纤维素的细菌
6．下列哪项不属于运动系统的组成部分（　　）
A．骨 B．神经 C．关节 D．肌肉
7．下列哪一种行为不属于先天性行为（　　）
A．蜜蜂采蜜 B．蜘蛛结网
C．大山雀偷饮牛奶 D．喜鹊筑巢
8．下列动物中，学习能力最强的是（　　）
A．蚯蚓 B．大山雀 C．黑猩猩 D．海狮
9．俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（　　）
A．舞蹈 B．气味 C．声音 D．表情
10．绿色开花植物分类的主要依据是（　　）
A．根、茎、叶 B．根、茎、叶和果实
C．花、果实、种子 D．叶和果实
11．蝉蜕可以入药，这里讲的“蜕”其实是蝉的（　　）
A．皮肤 B．内脏 C．外骨骼 D．翅膀
12．下列节肢动物中，属于昆虫的是（　　）
A． B．
C． D．
13．蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于（　　）
A．自由运动 B．协助呼吸
C．减少体内水分蒸发 D．保持体温恒定
14．遇到不良的生活环境时，细菌以哪种形态来度过不良的生存环境（　　）
A．鞭毛 B．荚膜
C．芽孢 D．不成形的细胞核
15．哺乳动物的生殖方式是胎生，这种生殖方式的意义是（　　）
A．降低出生个体的数目 B．增加后代个体的数目
C．提高后代的成活率 D．使后代个体的体质增强
16．下列哪种微小生物是没有真正的细胞核的（　　）
A．乳酸菌 B．酵母菌 C．衣藻 D．草履虫
17．人患足癣是由于在足表面皮肤有哪种微生物寄生（　　）
A．细菌 B．病毒 C．真菌 D．寄生虫
18．下列哪一项不是细菌、真菌生活所必需的条件（　　）
A．水分 B．适宜的温度 C．有机物 D．氧气
19．青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是（　　）
A．能减少铁路的建设投资
B．有利于保护当地的野生动物
C．有利于观赏风景
D．体现人类在自然界面前的无能为力
20．目前生物分类系统中最基本的分类单位是（　　）
A．界 B．科 C．种 D．属
21．我国特有的、被称为“活化石”的哺乳动物是（　　）
A．扬子鳄 B．金丝猴 C．大熊猫 D．珙桐
22．科学的生物命名法﹣﹣双名法是哪个科学家提出来的（　　）
A．林奈 B．巴斯德
C．珍妮•古道尔 D．弗莱明
23．下列植物类群中，主要分布在海洋中的类群是（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
24．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是（　　）
A．制造氧气，净化空气 B．过滤尘埃，杀灭细菌
C．降低噪音，调节气候 D．涵养水源，保持水土
25．某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（　　）
动　　 物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
26．能正确表示动物与其气体交换部位的是（　　）
①蚯蚓﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③蜻蜓﹣肺 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺．
A．②③⑤ B．①②④ C．①③⑤ D．①②⑤
27．下列事实不属于社会行为的（　　）
A．一窝蚂蚁彼此分工合作
B．一个养鸡舍中有上千只肉鸡
C．几头狮子围捕两只羚羊
D．一群猕猴有着严格的等级制度
28．大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（　　）
A．作为分解者参与物质循环
B．能引起植物疾病
C．与植物共生
D．与植物竞争
29．2017年6月，世乒赛火热进行中。赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节活动 ③骨骼肌接收神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．④①③② B．③④①② C．④①②③ D．②①③④
30．下列有关分类单位的叙述中，正确的是（　　）
A．分类单位越大，所包含的生物种类越少
B．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多
C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
D．最小的分类单位中，生物的特征是完全相同的
二、填空题（每空1分，共20分）
31．（2分）在生态系统中，生物的种类、各种生物的　 　和　 　总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
32．（3分）保护　 　，保护　 　是保护生物多样性的根本措施。　 　是保护生物多样性最为有效的措施。
33．（3分）动物的关节是由关节面、　 　、　 　和　 　组成。
34．（3分）生物的多样性不仅是指　 　多样性，还包括　 　的多样性和　 　的多样性。
35．（3分）软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有　 　，大多具有　 　，运动器官是　 　．
36．（3分）两栖动物的特征：幼体生活在水中，用　 　呼吸；成体大多生活在　 　上，也可在　 　游泳，用　 　呼吸，　 　可辅助呼吸。
37．（3分）细菌的发现者是荷兰人　 　，病毒的发现者是俄国科学家　 　。被尊称为微生物学之父的是法国科学家　 　。
三、判断题（每题1分，共10分）
38．所有的昆虫都有两对翅。　 　（判断对错）
39．扁形动物有口无肛门。　 　（判断对错）
40．动物的各种行为都是先天的本能。　 　（判断对错）
41．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物　 　。（判断对错）
42．尝试与错误是常见的学习行为．　 　．（判断对错）
43．细菌是靠分裂进行生殖的．　 　（判断对错）
44．病毒可以独立生活。　 　（判断对错）
45．生物分类的主要意义是更好弄清生物之间的进化关系。　 　（判断对错）
46．巴西被称为“裸子植物的故乡”。　 　（判断对错）
47．医学界说的“超级细菌”不是细菌。　 　（判断对错）
四、连线题（每题1分，共11分）
48．（11分）连线题：
A.腔肠动物
a.身体扁平，有口无肛门
B.扁形动物
b.身体分节，运动器官为刚毛或疣足
C.线形动物
c.身体表面有外套膜
D.环节动物
d.身体和附肢都分节，有外骨骼
E.软体动物
e.身体表面有刺细胞
F.节肢动物
f.身体不分节，体表有角质层
G.鱼类
g.皮肤裸露，能分泌粘液有辅助呼吸作用
H.两栖类
h.体表被覆鳞片，用鳃呼吸
I.爬行类
i.体表覆盖角质鳞片或甲，卵生
J.鸟类
j.体表被毛，胎生
K.哺乳类
k.被覆羽毛，卵生
五、识图作答题（本题分3道小题，共23分）
49．（8分）如图所示为水螅的纵切面示意图，据图回答：
（1）写出图中下列标号的名称：
[①]　 　，[②]　 　，[④]　 　，[⑤]　 　。
（2）水螅特有的攻击和防御的利器是　 　，在　 　处分布最多。
（3）水螅的体形为　 　，消化后的食物残渣从　 　排出。

50．（6分）如图所示为鸟的结构示意图，请据图说明鸟类适于飞行的特点：

（1）图甲表示鸟的外形呈　 　型，可以减少飞行时阻力，适于空中飞行生活。
（2）图乙表示鸟的前肢变成　 　，它是鸟的飞行器官。
（3）图丙表示鸟的　 　发达，可以有力牵动两翼飞行。
（4）图丁表示鸟的骨骼特点是轻、薄、坚固，长骨中空可以　 　，适于空中飞行。
（5）图戊表示鸟体内与肺相通的　 　，呼吸一次完成　 　次气体交换，从而大大提高呼吸效率。
51．（9分）如图是四种微生物图，请据图回答下列问题。

（1）写出甲图中标号的名称：[1]　 　，[3]　 　，[4]　 　。
（2）如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是　 　，因此这样的生物被称为　 　。
（3）图中四种微生物的营养方式为　 　。
（4）如图四种微生物具有相同生殖方式的是　 　，为　 　生殖。
（5）如图四种微生物　 　（填序号）可用于制作馒头。
六、实验探究题（每空1分，共6分）
52．（6分）家庭制作甜酒有如下工序：
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀
②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方
③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃
④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜
⑤将糯米倒入蒸锅煮熟 （以上容器、毛巾等均要求消毒）
请对照制作工序，回答下列问题：
（1）请写出制作甜酒的操作步骤　 　（用工序中的序号表示）．
（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是　 　．
（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是　 　．
（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的　 　气体造成的．发酵过程中除了产生气体，还产生了　 　．
（5）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是　 　（答出一条即可）．

2020-2021学年辽宁省盘锦市兴隆台区八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共30分）
1．下列哪种动物是水中生活的脊椎动物（　　）
A．龙虾 B．螃蟹 C．海马 D．章鱼
【分析】本题考查水生动物与其生活环境相适应的特点，可以从动物的形态特点来考虑．
【解答】解：龙虾、螃蟹具有身体有许多体节构成，且分部等特征属于节肢动物，章鱼属于软体动物，它们的背部无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，而海马生活在水中具有鳍和鳃等特征，为鱼类，背部有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。
故选：C。
【点评】生物具有与其生活环境相适应的特点．
2．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　　）
A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层
C．生殖器官发达 D．消化管结构简单
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【解答】解：与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，而身体呈圆柱形与寄生生活没关系。
故选：A。
【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。
3．植食性动物家兔适于消化植物纤维的特殊结构是（　　）
A．发达的门齿 B．发达的盲肠 C．体内有膈 D．心脏有四腔
【分析】动物的生活方式如食性是与其形态结构相适应的，例如家兔是植食性动物，与其相适应家兔具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿和发达的盲肠．
【解答】解：与家兔的草食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，而体内有膈和心脏四腔与食性无关。
故选：B。
【点评】此题考查了家兔与其食性相适应的结构特点．
4．将蚯蚓放在干燥环境里，不久就会死去，其原因是（　　）
A．无法进行呼吸 B．温度太高
C．循环系统受到破坏 D．蚯蚓是水生生物
【分析】本题考查蚯蚓靠湿润的体表来完成呼吸的．据此解答．
【解答】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，将蚯蚓放在干燥环境里，体壁变干燥，而无法呼吸，不久就会死去。
故选：A。
【点评】蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小．
5．下列不属于共生现象的是（　　）
A．人与体内的蛔虫
B．地衣
C．根瘤菌与豆科植物
D．羊的肠道内分解纤维素的细菌
【分析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。
【解答】解：A、蛔虫寄生在人体的肠道内，吸取我们的营养，还分泌使我们过敏的物质，有时还绞成团阻塞我们的肠道，钻进我们的胆道，对我们有百害而无一利，不属于共生，而是寄生。
B、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活。
C、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。
D、人与肠道中的大肠杆菌可以帮助人体分解食物，而人体又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系。
故选：A。
【点评】熟练掌握共生的概念，仔细分析选项中的生物之间是否符合共生的概念，即可正确答题。
6．下列哪项不属于运动系统的组成部分（　　）
A．骨 B．神经 C．关节 D．肌肉
【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．
【解答】解：运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。
　 肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。所以，运动系统的组成部分是骨、关节和肌肉。因此神经不属于运动系统的组成部分。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成．
7．下列哪一种行为不属于先天性行为（　　）
A．蜜蜂采蜜 B．蜘蛛结网
C．大山雀偷饮牛奶 D．喜鹊筑巢
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．
【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。大山雀偷饮牛奶是动物出生以后通过学习得来的行为，属于后天性行为；喜鹊筑巢、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
8．下列动物中，学习能力最强的是（　　）
A．蚯蚓 B．大山雀 C．黑猩猩 D．海狮
【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强。
【解答】解：学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
蚯蚓是环节动物、大山雀是鸟类、海狮是哺乳动物、黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，大脑最发达，因此，学习能力最强的是黑猩猩。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强。
9．俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（　　）
A．舞蹈 B．气味 C．声音 D．表情
【分析】动物信息交流的工具有动作、声音、气味等，这些叫做动物的语言，分析解答。
【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式。
10．绿色开花植物分类的主要依据是（　　）
A．根、茎、叶 B．根、茎、叶和果实
C．花、果实、种子 D．叶和果实
【分析】此题考查的是被子植物的分类依据，思考答题．
【解答】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】做这题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子．
11．蝉蜕可以入药，这里讲的“蜕”其实是蝉的（　　）
A．皮肤 B．内脏 C．外骨骼 D．翅膀
【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题。
【解答】解：蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。
故选：C。
【点评】金蝉脱壳中的壳指的是外骨骼。
12．下列节肢动物中，属于昆虫的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
节肢动物包括昆虫纲，甲壳纲，蛛形纲，多足纲。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题。
【解答】解：A、蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足，属于蛛形纲，A错误；
B、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有一对复眼和一个口器，有3对足、2对翅，所以属于昆虫，故A正确；
C、蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳。属于哺乳动物，C错误；
D、蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多步足，属于多足纲。D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道昆虫纲的主要特征，并做出正确的判断。
13．蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于（　　）
A．自由运动 B．协助呼吸
C．减少体内水分蒸发 D．保持体温恒定
【分析】陆生动物一般具有适于陆生的结构特点，据此答题。
【解答】解：蜥蜴和蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。
故选：C。
【点评】生物对环境具有适应性，同时环境又影响生物。
14．遇到不良的生活环境时，细菌以哪种形态来度过不良的生存环境（　　）
A．鞭毛 B．荚膜
C．芽孢 D．不成形的细胞核
【分析】细菌的生命力比较顽强，在环境不适宜自己生活时，就形成一个芽孢，据此答题．
【解答】解：当细菌遇到干旱、低温、高温的生活环境时，细胞的里面就形成了一个椭圆形的休眠体，具有很强的抵抗能力，芽孢又小又轻，可以随风飘散，当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个细菌。
故选：C。
【点评】知道芽孢与生殖无关，只不过是细菌对不良环境的适应．
15．哺乳动物的生殖方式是胎生，这种生殖方式的意义是（　　）
A．降低出生个体的数目 B．增加后代个体的数目
C．提高后代的成活率 D．使后代个体的体质增强
【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．
【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。胎生减少了后代对环境的依赖；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。因此，“哺乳动物的生殖方式是胎生”，这种生殖方式的意义是“提高后代的成活率”。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握
16．下列哪种微小生物是没有真正的细胞核的（　　）
A．乳酸菌 B．酵母菌 C．衣藻 D．草履虫
【分析】此题主要考查的是细菌的形态结构特点，据此解答．
【解答】解：乳酸菌属于细菌，细菌细胞最大的特点就是无成形的细胞核，只有DNA的集中区；酵母菌属于单细胞真菌，细胞内有真正的细胞核；衣藻是单细胞的藻类植物，其内有真正的细胞核，还有一个杯状的叶绿体；草履虫是单细胞的动物，内部有真正的细胞核，一个大核，一个小核。可见A符合题意。
故选：A。
【点评】关键点：细菌细胞内无真正的细胞核．
17．人患足癣是由于在足表面皮肤有哪种微生物寄生（　　）
A．细菌 B．病毒 C．真菌 D．寄生虫
【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题。
【解答】解：由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】关键点：臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的。
18．下列哪一项不是细菌、真菌生活所必需的条件（　　）
A．水分 B．适宜的温度 C．有机物 D．氧气
【分析】此题考查微生物生存的环境条件．
【解答】解：细菌和真菌的生存需要适宜的温度、水分和有机物。每种微生物都有自己特定的最佳生存、繁殖温度，一般低温的环境不利于微生物的生存；微生物的繁殖需要水分，干燥的环境也不适应微生物的繁殖。有的微生物是需氧型的，如青霉、曲霉等；而有的微生物是厌氧性的，如乳酸菌等。
故选：D。
【点评】微生物的生存需要一定的环境条件，保存食物就是利用了这个原理．
19．青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是（　　）
A．能减少铁路的建设投资
B．有利于保护当地的野生动物
C．有利于观赏风景
D．体现人类在自然界面前的无能为力
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答。
【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多样性为主，如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是有利于保护当地的野生动物，有助于保护生物的多样性。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，灵活答题。
20．目前生物分类系统中最基本的分类单位是（　　）
A．界 B．科 C．种 D．属
【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的单位，种是最基本的分类单位．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物。同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位．
21．我国特有的、被称为“活化石”的哺乳动物是（　　）
A．扬子鳄 B．金丝猴 C．大熊猫 D．珙桐
【分析】此题考查的知识点是称为“活化石”的哺乳动物．解答时可以从珍稀动物植物的特点、意义以及分布方面来切入．
【解答】解：A、扬子鳄，爬行动物是中国特有的一种鳄鱼。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的爬行动物的“活化石”。故该选项不符合题意；
B、金丝猴，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属。毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴。此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴。均已被列为国家一级保护动物。故该选项不符合题意；
C、大熊猫，哺乳动物。一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着哺乳动物“活化石”之称。故该选项符合题意；
D、珙桐又叫“中国鸽子树”，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木。是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的被子植物的“活化石”。故该选项不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．
22．科学的生物命名法﹣﹣双名法是哪个科学家提出来的（　　）
A．林奈 B．巴斯德
C．珍妮•古道尔 D．弗莱明
【分析】双名法是为生物命名的标准，每个物种的名字由两部分构成：属名和种加词；属名须大写，种加词则不能，在印刷时使用斜体，手写时一般要加双下划线．
【解答】解：林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法；巴斯德，法国微生物学家、化学家，被后人誉为“微生物学之父”； 珍妮•古道尔，英国动物学家，在世界上拥有极高的声誉，她二十多岁的时候就来到了非洲的原始森林，为了观察黑猩猩，她度过了三十八年的野外生涯，之后她又奔走于世界各地，呼吁人们保护野生动物，保护地球的环境；弗莱明，英国细菌学家，是他首先发现青霉素。
故选：A。
【点评】熟知每位科学家的主要成就，对你来说这是有益的．
23．下列植物类群中，主要分布在海洋中的类群是（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
【分析】藻类植物的种类很多，多数生活在水中，有的生活在陆地的阴湿处，据此答题．
【解答】解：A、藻类植物多数生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，海水藻类植物很多，有的是淡水藻类，符合题意。
B、苔藓植物的生殖离不开水，适于生活在陆地的阴湿处，不符合题意。
C、D、裸子植物和被子植物都属于种子植物，用种子繁殖后代，其生殖脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上，不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握各类植物的主要特征，了解选项中各类群植物的生活环境，即可正确答题．
24．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是（　　）
A．制造氧气，净化空气 B．过滤尘埃，杀灭细菌
C．降低噪音，调节气候 D．涵养水源，保持水土
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等．
【解答】解：森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”。故“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能保持水土和涵养水源的作用。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
25．某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（　　）
动　　 物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
【分析】动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。可见B正确。
故选：B。
【点评】可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。
26．能正确表示动物与其气体交换部位的是（　　）
①蚯蚓﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③蜻蜓﹣肺 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺．
A．②③⑤ B．①②④ C．①③⑤ D．①②⑤
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结．例如蚯蚓：体壁；昆虫：气管；软体动物、鱼、青蛙幼体等鳃；两栖动物成体：肺，皮肤辅助；爬行类、鸟类、哺乳类：肺．
【解答】解：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，因此蚯蚓﹣体壁，正确；
②鲫鱼是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，因此鲫鱼﹣鳃，正确；
③蜻蜓是昆虫，依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，而没有肺，因此蜻蜓﹣肺，错误；
④青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此青蛙﹣鳃和皮肤，错误；
⑤家兔是哺乳动物，用肺呼吸，因此家兔﹣肺，正确。
所以能正确表示动物与其气体交换部位的是①蚯蚓﹣体壁、②鲫鱼﹣鳃、⑤家兔﹣肺。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握各类动物的主要特征以及常见动物的呼吸器官．
27．下列事实不属于社会行为的（　　）
A．一窝蚂蚁彼此分工合作
B．一个养鸡舍中有上千只肉鸡
C．几头狮子围捕两只羚羊
D．一群猕猴有着严格的等级制度
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
【解答】解：A、一窝蚂蚁彼此分工合作，动物之间存在组织，具有明确的分工，符合社会行为的特征，A正确；
B、一个养鸡舍中有上千只肉鸡，是为了获取食物属于捕食行为不属于社会行为，B错误；
C、几头狮子围捕两只羚羊，狮子之间存在组织，具有明确的分工，符合社会行为的特征，C正确；
D、一群猕猴有着严格的等级制度，猴子有严格的“等级制度”有猴王，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为，D正确。
故选：B。
【点评】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。
28．大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（　　）
A．作为分解者参与物质循环
B．能引起植物疾病
C．与植物共生
D．与植物竞争
【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，据此解答。
【解答】解：共生现象在自然界中普遍存在，例如豆科植物与根瘤菌之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活。
故选：C。
【点评】寄生、腐生和共生，这是三个不同的概念，注意不要混淆了。
29．2017年6月，世乒赛火热进行中。赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节活动 ③骨骼肌接收神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．④①③② B．③④①② C．④①②③ D．②①③④
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。
故选：B。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
30．下列有关分类单位的叙述中，正确的是（　　）
A．分类单位越大，所包含的生物种类越少
B．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多
C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
D．最小的分类单位中，生物的特征是完全相同的
【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少。界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少。种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多。
【解答】解：A、分类单位越大，所包含的生物种类越多，共同特征越少。A错误；
B、分类单位越小，其包含的生物种类越少，生物的共同特征越多。B正确；
C、同一分类单位中，如豆科中的黄豆和黑豆分单位相同，但是它们的特征如种皮的颜色不同，因此同一分类单位中，植物的特征并不是完全相同。C错误；
D、最小的分类单位中，生物的特征不是完全相同的，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点。
二、填空题（每空1分，共20分）
31．（2分）在生态系统中，生物的种类、各种生物的　数量　和　所占的比例　总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
【解答】解：生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例。因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。
故答案为：数量；所占比例。
【点评】解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念。
32．（3分）保护　生物的栖息环境　，保护　生态系统的多样性　是保护生物多样性的根本措施。　建立自然保护区　是保护生物多样性最为有效的措施。
【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
【解答】解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。
故答案为：生物的栖息环境、生态系统的多样性；建立自然保护区。
【点评】保护生物多样性的基本措施是中考的热点，注意理解和掌握，明确根本措施和有效措施。
33．（3分）动物的关节是由关节面、　关节囊　、　关节软骨　和　关节腔　组成。
【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
【解答】解：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，如图：

故答案为：关节囊；关节软骨；关节腔

【点评】回答此题的关键是明确关节的结构．
34．（3分）生物的多样性不仅是指　物种　多样性，还包括　基因　的多样性和　生态系统　的多样性。
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：生物多样性通常包含三层含义，即物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
故答案为：物种；基因；生态系统
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
35．（3分）软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有　外套膜　，大多具有　贝壳　，运动器官是　足　．
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
【解答】解：软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
故答案为：外套膜 贝壳 足
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．
36．（3分）两栖动物的特征：幼体生活在水中，用　鳃　呼吸；成体大多生活在　陆地　上，也可在　水中　游泳，用　肺　呼吸，　皮肤　可辅助呼吸。
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。
【解答】解：两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，肺不发达；其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能；四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。当温度低于8℃青蛙进入冬眠只依靠皮肤呼吸。
故答案为：鳃；陆地；水中；肺；皮肤。
【点评】解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征。
37．（3分）细菌的发现者是荷兰人　列文虎克　，病毒的发现者是俄国科学家　伊万诺夫斯基　。被尊称为微生物学之父的是法国科学家　巴斯德　。
【分析】科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，推想这种病是由细菌引起的。
【解答】解：列文虎克是第一个用显微镜看到细菌和原生动物的人．
19世纪末，俄国的科学家伊万诺夫斯基研究烟草花叶病时发现，将感染了花叶病的烟草叶的提取液用烛形滤器过滤后，依然能够感染其他烟草。发现它是由一种比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫做滤过性病毒。
巴斯德对自然发生说产生怀疑，并通过实验否定了该学说：巴斯德将煮熟的肉汤放在一个大烧瓶中，并将瓶颈拉成鹅颈状，这样，外界空气中的细菌便不会落到肉汤里，四年后，他打开鹅颈瓶，发现肉汤依然新鲜，他又将瓶子摇晃了几下，再放置几天，结果肉汤变质了；这说明使肉汤腐败的细菌不是自然发生的，而是来自于空气中已经存在的细菌．
故答案为：列文虎克；伊万诺夫斯基；巴斯德
【点评】解答此类题目的关键是熟记有关生物学历史．
三、判断题（每题1分，共10分）
38．所有的昆虫都有两对翅。　×　（判断对错）
【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．
【解答】解：昆虫都有三对足，一般有两对翅，如苍蝇后翅退化只有1对翅，因此题干的说法不正确．
故答案为：×．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点．
39．扁形动物有口无肛门。　√　（判断对错）
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。
【解答】解：扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔、有口无肛门。如血吸虫，故说法正确。
故答案为：√
【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。
40．动物的各种行为都是先天的本能。　×　（判断对错）
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，据此答题．
【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶；出生的袋鼠爬到育儿袋；蜘蛛结网等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等，因此题干说法错误．
故答案为：×
【点评】动物行为的分类较为基础，知道概念即可答题．
41．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物　√　。（判断对错）
【分析】爬行类幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答。
【解答】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，如蜥蜴。
故答案为：√。
【点评】关键点：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，属于真正的陆生脊椎动物。
42．尝试与错误是常见的学习行为．　√　．（判断对错）
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为，先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为．
【解答】后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．
学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力就越强，因此“尝试与错误”是常见的动物学习行为，动物越高等，“尝试与错误”的次数越少．
故答案为：√
【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征．
43．细菌是靠分裂进行生殖的．　√　（判断对错）
【分析】细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20﹣30分钟就能分裂一次．
【解答】解：细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．因此题干的说法正确．
故答案为：√
【点评】细菌是靠分裂进行生殖的，N个细菌分裂n次的个数是N×2n个．
44．病毒可以独立生活。　×　（判断对错）
【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。
【解答】解：病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
故答案为：×
【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类。
45．生物分类的主要意义是更好弄清生物之间的进化关系。　√　（判断对错）
【分析】此题考查的是生物分类的意义，据此答题．
【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等方面的特征把它们分成不同的等级．可见题中的叙述是正确的．
故答案为：√
【点评】关键是理解生物分类的目的是弄清生物的亲缘关系和进化关系．
46．巴西被称为“裸子植物的故乡”。　×　（判断对错）
【分析】我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位。
【解答】解：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种，其中引种栽培1科，7属，51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位。因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查的知识点是“裸子植物的故乡”的国家。解答时可以从裸子植物的种类、特点、分布等方面来分析。
47．医学界说的“超级细菌”不是细菌。　×　（判断对错）
【分析】抗生素的滥用已经成为一个全球性的问题；抗生素诞生之初曾是杀菌的神奇武器，但细菌也在逐渐进化，出现抗药性，近年来屡屡出现能抵抗多种抗生素的超级细菌。
【解答】解：滥用抗生素是出现超级细菌的原因；在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌；但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”。故题干说法错误。
故答案为：×
【点评】熟记细菌的基本形态和结构特点是解题的关键，重要一点是细菌没有成形的细胞核，可结合细菌的结构示意图来理解记忆．
四、连线题（每题1分，共11分）
48．（11分）连线题：
A.腔肠动物
a.身体扁平，有口无肛门
B.扁形动物
b.身体分节，运动器官为刚毛或疣足
C.线形动物
c.身体表面有外套膜
D.环节动物
d.身体和附肢都分节，有外骨骼
E.软体动物
e.身体表面有刺细胞
F.节肢动物
f.身体不分节，体表有角质层
G.鱼类
g.皮肤裸露，能分泌粘液有辅助呼吸作用
H.两栖类
h.体表被覆鳞片，用鳃呼吸
I.爬行类
i.体表覆盖角质鳞片或甲，卵生
J.鸟类
j.体表被毛，胎生
K.哺乳类
k.被覆羽毛，卵生
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物。两栖动物和爬行动物属于脊椎动物。
【解答】解：腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。食物和食物残渣都由口进出，体表有刺细胞，用于攻击和防御。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，运动器官是肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。
软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。
节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。
线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。
两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
爬行动物体表有角质鳞或甲，用肺呼吸，产大型有坚韧外壳的卵。
鱼类的主要特征：生活在水中，体表被覆鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。
故答案为：

【点评】解答此题的关键是了解各种动物的特征。
五、识图作答题（本题分3道小题，共23分）
49．（8分）如图所示为水螅的纵切面示意图，据图回答：
（1）写出图中下列标号的名称：
[①]　外胚层　，[②]　内胚层　，[④]　消化腔　，[⑤]　芽体　。
（2）水螅特有的攻击和防御的利器是　刺细胞　，在　触手　处分布最多。
（3）水螅的体形为　辐射对称　，消化后的食物残渣从　口　排出。

【分析】水螅属于腔肠动物，肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
图中结构名称：①外胚层，②内胚层，③中胶层，④消化腔口，⑤芽体，⑥触手，⑦口。据此解答。
【解答】解：（1）图中结构名称：①外胚层，②内胚层，④消化腔，⑤芽体。
（2）水螅特有的攻击和防御的利器是刺细胞，在口和触手周围分布最多，帮助捕捉食物。
（3）水螅的身体结构简单，身体呈辐射对称，有口无肛门；食物从口进入消化腔，在消化腔里消化后的食物残渣仍然从口排出体外。
故答案为：（1）外胚层；内胚层；消化腔；芽体；
（2）刺细胞；触手；
（3）辐射对称；口。
【点评】解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征。
50．（6分）如图所示为鸟的结构示意图，请据图说明鸟类适于飞行的特点：

（1）图甲表示鸟的外形呈　流线　型，可以减少飞行时阻力，适于空中飞行生活。
（2）图乙表示鸟的前肢变成　翼　，它是鸟的飞行器官。
（3）图丙表示鸟的　胸肌　发达，可以有力牵动两翼飞行。
（4）图丁表示鸟的骨骼特点是轻、薄、坚固，长骨中空可以　减轻体重　，适于空中飞行。
（5）图戊表示鸟体内与肺相通的　气囊　，呼吸一次完成　两　次气体交换，从而大大提高呼吸效率。
【分析】鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
【解答】解：（1）图甲表示鸟的外形是流线型，可以减少飞行时的阻力，适于空中飞行。
（2）图乙表示鸟的前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用，翼是飞行器官。
（3）图丙表示鸟的胸肌发达，胸大肌发达，收缩能力强，可以使翅膀下压的速度快而有力，从而增大空气对翅膀的反作用力。
（4）图丁表示鸟的骨骼特点是骨骼轻、薄，长骨中空，能减轻体重，适于在空中飞行。
（5）图戊表示鸟的身体有发达的气囊，这些气囊与肺相通，气囊的作用是储存空气。吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率。
故答案为：（1）流线
（2）翼；
（3）胸肌；
（4）减轻体重；
（5）气囊； 两
【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。
51．（9分）如图是四种微生物图，请据图回答下列问题。

（1）写出甲图中标号的名称：[1]　荚膜　，[3]　DNA　，[4]　细胞质　。
（2）如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是　甲无成形的细胞核　，因此这样的生物被称为　原核生物　。
（3）图中四种微生物的营养方式为　异养　。
（4）如图四种微生物具有相同生殖方式的是　乙、丙、丁　，为　孢子　生殖。
（5）如图四种微生物　丙　（填序号）可用于制作馒头。
【分析】从图中跟我们所学的知识可以知道：图中的甲是细菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇。细菌都没有成形的细胞核。
【解答】解：（1）甲图中标号的名称：[1]荚膜，[3]DNA，[4]细胞质；
（2）甲是细菌，青霉和酵母菌属于真菌，细菌和真菌最大的区别是细菌无成形的细胞核，属于原核生物。
（3）细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养，这四种微生物的营养方式为异养；。
（4）图丁中的a是孢子，乙、丙、丁都通过产生a孢子来繁殖后代。甲细菌通过分裂繁殖；
（5）丙酵母菌是单细胞的真菌，可用于制作馒头。
故答案为：（1）荚膜；DNA；细胞质；
（2）甲无成形的细胞核； 原核生物
（3）异养；
（4）乙、丙、丁；孢子
（5）丙。
【点评】解题的关键是掌握微生物的特征以及与人类的关系等有关知识点。
六、实验探究题（每空1分，共6分）
52．（6分）家庭制作甜酒有如下工序：
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀
②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方
③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃
④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜
⑤将糯米倒入蒸锅煮熟 （以上容器、毛巾等均要求消毒）
请对照制作工序，回答下列问题：
（1）请写出制作甜酒的操作步骤　④⑤③①②　（用工序中的序号表示）．
（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是　酵母菌　．
（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是　防止高温杀死酒曲粉末中的酵母菌　．
（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的　二氧化碳　气体造成的．发酵过程中除了产生气体，还产生了　酒精　．
（5）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是　经常打开容器，杂菌感染．　（答出一条即可）．
【分析】此题考查的是家庭制作甜酒的过程，据此答题．
【解答】解：（1）、在制作甜酒时，首先要用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净；然后将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）．蒸熟之后，用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，30℃是酵母菌生活的适宜温度；接着将酒曲粉末与糯米饭拌匀使之充分混合，将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水，最后将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方即可．故正确的制作顺序是：④⑤③①②．
（2）、制酒要用酵母菌，酵母菌将淀粉分解成葡萄糖，再将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，因此酒曲中含有的主要菌种是酵母菌．
（3）、30℃是酵母菌生活的适宜温度，温度过高会杀死酵母菌，就不能发酵产生酒精．
（4）、由（2）可知气泡是二氧化碳．除了产生气体，还产生了酒精．
（5）、制酒的过程中要保证无其它杂菌的进入，否则制出的酒有酸味或甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，因此制酒时要注意密封，不能随便打开容器，所有的器皿要消毒干净，用的酒曲要纯正等，以避免其它杂菌的污染．
故答案为：（1）④⑤③①②
（2）酵母菌
（3）防止高温杀死酒曲粉末中的酵母菌
（4）二氧化碳；酒精
（5）经常打开容器，杂菌感染．（或器皿消毒不严，或器皿没盖严．或酒曲含杂菌等．）
【点评】熟练掌握制作家庭制作甜酒的原理、过程以及注意事项，认真作答．