期末模拟试题（1） 2021-2022学年部编版语文九年级上学期（word版 含答案）

这是一份期末模拟试题（1） 2021-2022学年部编版语文九年级上学期（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了名著阅读，用“/”给文中画浪线的句子断句，用现代汉语翻译画线句子，文题“那一束光”有什么含义？等内容，欢迎下载使用。
2021～2022学年第一学期初三语文期末模拟试题（1） 第—部分（23分）1．阅读下面的一段文字，完成下列小题。（6分）不知不觉，时光如丝绸在手掌轻盈滑下，只留下一丝chàng（　　　）然的感觉：时光是无情的，青春不会因为你的期盼而凝滞，也不会因为你的懒 duò （ ）而有半丝的缓慢。年老时，你对青春的期盼就有一种畏罪 qián（　　　）逃的感觉，时光告诉你，青春是一种年龄，亦是一种心镜。在时光的暖房里，我们不做quán（　　　）伏的蛹，错失成长的季节，而应早日成长，破茧成碟。（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。（4分）chàng（　　）然  懒duò（　　） 畏罪 qián （　　）逃 quán（　　　）伏（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。（2分） _________ 改为 _________   _________ 改为 _________2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（8分）（1）_______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）不应有恨，_________________。（苏轼《水调歌头》）（3）___________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）寂寂江山摇落处，______________！（____________）《长沙过贾谊宅》）（5）_________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（6）鸡声茅店月，________________。（温庭筠《_____________》）3．名著阅读。（6分）（1）阅读《水浒传》选段，回答问题。只见山坡下转出一个大汉来，林冲见了，说道：“天赐其便。”只见那人挺着朴刀，大叫如雷，喝道：“泼贼，杀不尽的强徒，将俺行李那里去！洒家正要捉你这厮们，倒来拔虎须。”飞也似踊跃而来。林冲见他来得势猛，也使步迎他。①文中的大汉是谁？ ②林冲为什么说“天赐其便”？ （2）有人认为：《水浒传》中的好汉，武松“只认恩怨，不问是非”，李逵“只认兄弟，不认是非”，这既是江湖人士的特点，也是江湖人士的道德缺陷。请选择其中一位好汉为例加以说明。 4．观察下面这幅题为《在岗言岗》的漫画，简述漫画的内容和寓意。（4分）内容：_________________________________________________________________寓意：_________________________________________________________________                                 第二部分(47分)阅读下面古诗和文言文，完成5～9题。（18分）                          【甲】答张十一                                 韩愈                    山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。                    筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。                    未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。                    吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。【注】①张十一名署，公元803年(德宗贞元十九年)与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②恩波：皇帝的恩泽。③斗：通“陡”。 【乙】左迁覃蕾关示侄孙湘                                   韩愈                     一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。                    欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！                    云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。                    知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。                             【丙】韩愈传    韩愈，字退之，邓州南阳人。操行坚正，鲠言无所忌。元和初，权知国子博士。改都官员外郎，迁职方员外郎。华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。涧讽百姓遮索军顿役直，后刺史恶之、按其狱，眨涧房州司马。愈过华，以为刺史阴相党，上疏治之。既御史覆问，得涧赃，再贬封溪尉。愈坐是复为博士。改比部郎中、史馆修撰，迁刑部侍郎。    翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节。宪宗追使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假。”帝曰：“愈人臣狂妄敢尔固不可赦”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。    既至潮，以表哀谢。帝得表，颇感悔。欲复用之，曰：“愈前所论是大爱朕，然不当言天子事佛乃年促耳。”皇甫镈素忌愈直，即奏言：“愈终狂疏，可内移。”乃改袁州刺史。袁人以男女为隶，过期不赎，则没入之。愈至，悉计庸得赎所没，归之父母七百余人。召拜国子祭酒，转兵部侍郎。愈性明锐，不诡随。与人交，终始不少变。成就后进士，往往知名。经愈指授，皆称“韩门弟子”，愈官显，稍谢遣。其徒李翱、李汉、皇甫湜从而效之，遽不及远甚。从愈游者，若孟郊，张籍，亦皆自名于时。                                               （节选自《新唐书·韩愈传》，有改动）5．选出下列句子中加横线的词意义正确的一项(3分)按其狱A．止住，抑制B．按照，依照C．用手握住D．考察，查究(1)           愈坐是复为博士A．无故，自然而然B．姑且C．因……获罪或犯错误D．同“座”座位         (2)           以表哀谢A．谢罪，道歉B．感谢，道谢C．推辞，婉言拒绝D．告诉 (3)            6．用“/”给文中画浪线的句子断句。（限断三处）（3分）    愈 人 臣 狂 妄 敢 尔 固 不 可 赦7．用现代汉语翻译画线句子。（4分）  ①操行坚正，鲠言无所忌。 ②愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此? 8．甲乙两诗划线句写法和情感上有什么相似点，请略加分析。（4分） 9．“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”，这两句是全诗的关键，蕴含着作者内心深处许多矛盾着的隐微之情，请结合所选的诗文分析。（4分）   阅读下面文章，完成10 ~13题。（共13分）爱的防弹衣①儿子去买菜了，一个多小时还没回来。②妻子开始埋怨我，说，锻炼孩子，也不是这个法子呀！十一二岁的孩子，能独自去买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。④屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的，幸亏已到初夏，不算太冷。对着风来的方向，倾斜着伞，总算能保住上身不被雨淋。深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。⑤可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上沾有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。⑥“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等水果围成的半圆形摊位内，里面站着一个穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约莫三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在摊位上，抻着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。⑧“不是你撞倒的，那你干吗捡拾呀？”⑨“我是帮你呀。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。⑩“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”⑪妻子有点儿沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点儿委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。⑫“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子地说。（固执己见  斩钉截铁  咬牙切齿）⑬“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认？”胖男子从半圆形摊位内走了出来。⑭这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住妻子，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道：“我们说话都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”⑮“哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！”⑯“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系呀。他帮你捡拾，也不能作为你赖上他的依据呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说：“继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！”⑰我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！”⑱“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。⑲录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点儿歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。⑳“叔叔，看清楚了吧？”我撇着嘴说。㉑“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。㉒回家的路上，妻子问儿子：“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。”妻子很纳闷，又问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。”㉑“对不起，小兄弟，错怪你了。”胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手：“算了，没多大事！”我为儿子竖起了大拇指。㉒回家的路上，妻子关切地问儿子：“儿子，那人骂你的话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”㉓儿子咧嘴笑了笑，仰着头说：“你们给我穿了‘防弹衣’呢！你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗？”10.“防弹衣”在本文中指对抗  ① 和  ②   的能力。（用文中的两字词语填写）（2分）①___________________________②_____________________________11.梳理全文，完成下表。（3分）情节发展儿子久未归①儿子遭斥骂儿子显大度父母的心情埋怨、担心惊讶、不解②③12联系上下文，品味词语。（4分）这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。（“连……都……”强调了什么？有什么作用？）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13本文前有伏笔，后有照应，使得结构圆合，故事流畅合理。“原来是橘予筐摞得太高，又有点歪，才倒的”照应前文“  ①   ”这句话；“你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗”中的“善良”一词照应前文儿子说的       ②     这句话。（4分）①___________________________②_____________________________阅读下面的文章，完成14~17题。（16分）                                       那一束光李朝德　　①我坐火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟火车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，一上车我就打电话告诉母亲。母亲很高兴：“大概几点钟到？”我不免遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完，电话里一阵沉默。　　②我理解这时的沉默。我与母亲都不太善于表达感情，诸如爱与想念这类的话语，我们一句也说不出来。　　③父亲在世时，我们都习惯这种沉默，此时却让我内心紧缩。近些年，我隔三岔五总要打个电话问问，就为听听母亲的声音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因为每次母亲都会责怪我：“我身体好好的不用挂念，打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费！”我理解母亲的本意，儿子好不容易在城里立足，她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却把自己看得轻于鸿毛。　　④但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默，脱口而出：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了。”母亲很高兴，竟一口答应下来。　　⑤想想这个提议，我自己也觉得有点意外和为难。　　⑥我们都知道，那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，铁路沿线早在十多年前就全线封闭了。火车通过那个道口估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？夜色中让母亲在路口等着见我，这算是怎么回事？　　⑦火车一过沾益县城，我就给母亲打电话，沾益县城离老家松林村估计不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲。此时一阴一暗，车里车外仿佛两个世界。窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄，焦躁中，却看见远远的路上放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在1分钟前驶过松林村。　　⑧我颓然地打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这趟火车，知道你坐在上面，就行了。”　　⑨年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着，本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。　　⑩我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”电话里，母亲慌忙阻止，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我只好告诉母亲，那明晚还是在这个路口。到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方。　　⑪翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。　　⑫这时候，我又看见了“施家屯”这几个字。　　⑬车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。　　⑭就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车!我刚要摇手呼喊，火车又过去了！　　⑮我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：“妈，我看见你在路口了。”　　⑯母亲在电话里说：“我也看见你了。”　　⑰两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。　　⑱我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫作小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在道口等我的母亲，她还没有一米六高啊……　　                                               （摘自《人民日报》，有删改）14．围绕“见面”，请简要概括选文情节。（4分）　　火车经过家乡，“我”与母亲约定招手见面。→          ⑴         。→“我”不甘心，与母亲约定返程再次“见面”。→           ⑵            。15．品析第③段运用插叙的作用。（3分）  16．第⑤段中，面对“这个提议”，为什么“我自己也觉得有点意外和为难”？ （4分）  17．结合语境，从人物描写的角度品析第⑬段中画线句子的表达效果。（3分）　　我慌忙用手掌擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。  18．文题“那一束光”有什么含义？（2分）  第三部分（60分）19．阅读下面文字，按要求写作。(60分)请以“小事”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。             参考答案1．（1）怅  惰  潜  蜷（2）镜—境   碟—蝶2．（1）沉舟侧畔千帆过（2）何事长向别时圆（3）戍鼓断人行（4）怜君何事到天涯刘长卿（5）云横秦岭家何在（6）人迹板桥霜商山早行【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：畔、戍。3．（1）①杨志②林冲上梁山，王伦刁难他，要他纳“投名状”，杀死一人才可收留；林冲等了三天没有等到一个可杀之人，交不出“投名状”；正在失望时，山坡下转出一个大汉来。（2）示例一：由于施恩对武松有恩，武松便“醉打蒋门神”，帮助施恩夺回“快活林”，武松替施恩夺回“快活林”、醉打蒋门神，实际是帮一个恶霸去打另一个恶霸。示例二：武松在十字坡发现了张青孙二年杀人做人肉饱子内幕，但由于张青得知他姓名后对他纳头便拜、礼遇有加，他马上就和张清夫妇结为兄弟，一点也没有谴责和制止张青谋财害命、滥杀无辜的凶残行为。示例三：李逵为了宋江，在劫法场时，不管官军还是无辜的百姓，碰上就杀，他心里只有所谓的好“兄弟”，而无是非善恶之分。4．（1）示例：妻子准备外出买菜，走到小区门口，例行检查时，被在小区门岗值守的丈夫给拦下。妻子说：“老伴，我没带出入证。”丈夫左手一摊，严肃地说：“回家取去。”（2）示例一：做事情要忠于职守，在规章制度面前，哪怕是家人也要一视同仁。示例二：在任何岗位都要讲原则，做到人人平等、一视同仁。（意思对即可）5．(1)D  (2)C  (3)A6．愈 / 人 臣 / 狂 妄 敢 尔 / 固 不 可 赦7．①韩愈操行正直，直言无所顾忌。   ②韩愈出言不逊，治罪确实是应该的。然而若不是心怀最大的忠诚，怎么能说出这样的话？7．写法：借景抒情，情景交融 暗示自己仕途不顺，为下文抒情蓄势   情感：都是被贬 怨恨愤怒不满，为自己未来前途担忧9．“恩波”从注释可知是皇帝的恩泽，“未报恩波”委婉地表达诗人对自己被贬广东的不满与怨愤；“炎瘴”指南方炎热的气候，诗人虽然怨愤，但又不愿就此沉沦，“莫令”二字写出他对自己的激励；“矛盾”之处就在于，对朝廷有怨恨，但仍望“报恩”；“知死所”有觉得自己将一生在此度过的消沉，但“莫令炎瘴送生涯”又有对未来的希望之情。10.①委屈  ②挫折11.①儿子捡（拾）橘子②气愤、伤心（疑惑）③赞美、关切12.强调了胖男子说的话很伤人，衬托出（侧面突出）儿子的坚强勇敢（为下文我们冲出去与胖男子理论做铺垫）。13.①他周围的橘子等水果围成了一米多高的半圆形。②我是帮你啊！14．⑴天黑，车快，“我”和母亲没有“见面”　　⑵返程时，母亲手电筒的那一束光让我们“相见”。（意近即可）15．这段交代了“我”不经常回家的原因（1分），为下文“我”和母亲约好“见面”作铺垫（1分），也表现了母亲对儿子的体贴（1分）。16．感觉“意外”是因为“我”的提议有些突然，可母亲答应得很爽快，（2分）。感到“为难”是因为体谅到母亲深夜见面的辛苦，却没有办法再改变（不知道能不能见面，怕让母亲白跑一趟。）（2分）（意近即可）17．动作描写（1分），生动形象地写出了“我”努力想要看清窗外景物的样子（1分），表现出“我”渴望看到母亲的急切心情（1分）。18．一指手电筒发出的光（1分），一指母亲对儿子的爱（1分）。（意近即可）19．【审题立意】本文题目非常简单。题目中的“事“点明了本文应以记事写人为主。“小“点明了事件的性质，一定要是一个微小的事件，但应从中得出一个大的道理。也就要采用以小见大的写法。【文体选择】记叙文。【思路点拨】第一段可以用题记的形式点明这件小事对自己产生的影响，开门见山，为全文奠定感情的基调。文中则写人记事，以叙述的表达方式为主，注意详略得当，综合运用各种描写方式来凸现人物形象，渲染某种气氛。最后一段以议论的表达方式升华主旨，并与第一段形成首尾呼应。【详略安排】在写人记事时，一定要注意详略的安排，能表现人物性格，体现文章主旨的内容一定要详写。过渡性的内容和与主旨关系不大的铺垫内容就要略写。【示例】小事       你怎么这么笨啊，这么简单的题都会做错？！我告诉你，下次要是考不了满分，你就别回来见我！       听着从邻居小浩家传来的叫骂声，我的喜悦之情荡然无存，心里像压了一块大石头似的，十分沉重。我不禁想起了今天下午所发生的事情。　　叮咚叮咚，美妙的上课铃声刚刚响起，数学老师就捧着一叠试卷面带微笑地走进教室，高兴地对大家说：昨天的考试大家的成绩都不错，有近一半的同学达到了90分以上，还有几位同学取得了100分的好成绩。希望大家能继续努力，争取做到更好！话音刚落，班级里就响起了热烈的掌声。      下面我公布一下考试成绩。 老师顿了顿嗓子，小明，100分！顿时，同学们向我投来羡慕的目光，我从老师手中接过试卷，心里像吃了蜜一样甜。 小浩，95分。 小浩考的也不错吗！我心想，但是小浩却嘟着嘴，他看起来并不高兴。      下课了，我来到小浩的座位旁，问他怎么了，他愁眉苦脸地说：还不是那张考试卷！我没有考满分，我妈妈一定会狠狠地批评我的！说完，他长叹了一口气。 什么？我诧异地望着他，你考了95分，难道你妈妈还不满意吗？听了我的话，小浩什么也没说，呆呆地望着窗外。      放学路上，小浩也不再像平日那样兴高采烈，他耷拉着脑袋，踢着路边的小石子，一副无精打采的样子。看着他那么难过，我的心里也不是滋味儿。      儿子，过来吃饭吧。 妈妈的话打断了我的思绪。我“噢”了一声，心里却怎么也不能平静：为什么小浩的妈妈要对小浩的要求那么高呢？为什么小浩的妈妈要那样批评小浩呢？这种教育方式能促使小浩健康成长吗？一连串的问题在我的脑海里画出了一个大大的问号。同时，我庆幸我的爸爸妈妈不会对我的分数有过分的要求，他们经常给予我鼓励与帮助，为我增添了无穷的信心与力量。而这样的家长又实在不多，大多数家长都一味追求高分，给孩子造成了巨大的心理压力，让孩子们喘不过气来，这样的家长真的应该好好反思了！       这虽然是一件小事，但是它会深刻地烙印在我的心中。【点评】这是一篇相当不错的记叙文，作者紧扣题目中的“小“字，记叙了生活中发生在自己身边的一件小事，叙事详略得当，侧重于我的心理描写，通过心理描写来表现自己对事件的思考。首段与末段前后呼应，使全文形成一个统一的整体。