2020-2021学年第六课 动荡的春秋时期同步练习题

这是一份2020-2021学年第六课 动荡的春秋时期同步练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（ ）
A．磨制石器出现B．青铜器在农业中的广泛使用
C．机器的出现D．铁农具和牛耕的推广
2．观察下面两幅图，通过比较最能说明（ ）
A．建筑技术的发展B．手工工艺的提高
C．战争武器的改进D．生产力水平不断进步
3．在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ）
A．春秋战国时期
B．秦汉时期
C．隋唐时期
D．明清时期
4．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时鲁国朝齐11次，朝晋20次。材料说明（ ）
A．周王室地位衰落B．鲁国主动与齐晋结好
C．天子依附于诸侯D．鲁国定期向周天子纳贡
5．《史记·楚世家》记载：“（楚庄王）八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”材料主要反映出当时（ ）
A．周室衰微，诸侯称霸
B．尊王攘夷，大国争霸
C．迁都频繁，异姓反叛
D．列国争战，诸侯兼并
6．小王同学利用如图开展研究性学习，他研究的内容最可能是（ ）
A．西周世袭制B．西周分封制C．春秋争霸D．战国七雄
7．杨宽在《战国史》一书中写道：“从山西出土的青铜牛尊看，春秋后期的牛都已穿有鼻环，说明牛已被牵引来从事劳动。”图片说明，春秋时期经济迅速发展的原因有（ ）
A．土地大面积开垦B．牛耕的广泛推广
C．各个诸侯国进行改革D．青铜器用于农耕
8．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（ ）
A．越王勾践B．齐桓公C．晋文公D．楚庄王
9．据《论语》描述，春秋时期，天下无道的时候，制作礼乐和出兵打仗，由诸侯做主决。这表明春秋时期（ ）
①周王室日益衰落
②周天子名义上也失去了天下共主的地位
③诸侯操控政治局面
④分封制逐步瓦解。
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
10．春秋时期最显著的政治特点是（ ）
A．诸侯众多，分裂趋势加剧B．霸主尊王攘夷，扶助弱小
C．周王室中兴，王权加强D．周王室衰落，诸侯争霸
11．《史记·周本纪》载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映出这一历史时期的主要特征是（ ）
A．强化分封制B．百家争鸣C．诸侯争霸D．推行郡县制
二、非选择题
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一
中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）。
材料二
西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三
周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。
——川教版《中国历史七年级教师用书》
（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？
（2）据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。
（3）从材料三可以看出，当时周王和诸侯的地位发生了什么变化？
（4）请从正反两方面评价春秋争霸战争的利与弊。
【参考答案】
1．【答案】D
【解析】生产工具是决定生产效率的关键。春秋战国时期，铁农具和牛耕的推广促进了生产力的发展。导致土地利用率和农作物产量显著提高。故D正确；磨制石器是原始社会时期出现，排除A；青铜器在农业中不是广泛使用，而是少量使用。排除B；机器属于近代的生产工具，排除C。故选D。
2．【答案】D
【解析】根据题干信息“图一、图二”，结合所学知识可知，图一、图二反映生产工具由石斧到铁农具的不断改进，生产工具的改进是生产力发展水平提高的标志，D符合题意；图片没有涉及建筑技术，A排除；图片反映的主旨不是体现手工工艺的提高，B排除；骨耜是农具，C排除。故选择D。
3．【答案】A
【解析】根据题干信息“‘牛’、‘耕’”作为名”，由此判断与我国牛耕技术的使用相关；结合所学知识可知，我国牛耕技术的使用，始于春秋战国时期；由于生产力的发展，春秋战国之交，中国铁制农具的出现及牛耕技术使用，促进了农业上的深耕细作，标志着我国农业生产力的进步，选项A符合题意。而选项BCD不符合题意；因此只有选项A符合题意，故选A。
4．【答案】A
【解析】分析题干可知，春秋时期，周王室日益衰微，而大得诸侯国乘机争霸，相继出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”，题干反映了春秋时期鲁国向周天子朝贡的次数竟然少于向齐国、晋国朝贡的次数，可见周天子的权势日渐衰落，力量较小的诸侯国不得不依附于力量较大的诸侯国，A符合题意；BCD项在材料中没有体现，排除。故选择A。
5．【答案】A
【解析】依据所学知识可知，鼎，是权力的象征。楚王问鼎这一历史事件说明了诸侯公开挑战周王室的权威，从而反映出西周以来的分封制遭到破坏，说明周王室虽然走向衰落，但尚未完全失去约束诸侯的权利。A项符合题意，故选A。
点睛：关于西周的内容，还需要掌握西周实施分封制的原因、内容和产生的积极影响和消极影响等知识。
6．【答案】C
【解析】依据题干图片信息“齐桓公”“晋文公”“楚庄王”等，结合所学可知,春秋时期，伴随着周天子实力的衰弱，各诸侯国展开了争霸战争，著名的霸主有：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等，所以C项符合题意；综上所述ABD三项均与图片信息不符，排除。故选C。
7．【答案】B
【解析】题干提供了关键信息“青铜牛尊”、“春秋时期经济迅速发展的原因”，结合课本所学分析，我国至迟在春秋末年已经使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。故答案为B。
考点：新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·大变革时代
8．【答案】B
【解析】春秋时期，齐桓公对内任管仲为相，推行改革，使齐国逐渐强盛；对外打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
9．【答案】B
【解析】本题是排列组合型题目，可以用排除法解答，依据所学知识可知，春秋时期，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。因此②项 “失去了天下共主的地位”说法不符合史实，排除含有②的ACD三项。B选项正确。故选B。
10．【答案】D
【解析】春秋时期，周王室的统治势力大减，日益衰落，已无力控制诸侯，诸侯不再听从王命，各自为政，大的诸侯国竞相称霸，操控政治局面，D正确，C排除；春秋时期诸侯争霸，大国吞并小国，诸侯国的数量逐渐减少，分裂中蕴含着统一的因素，A排除；尊王攘夷，扶助弱小只是霸主称霸的策略，B排除。故选D。
11．【答案】C
【解析】“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”大意是说：随着平王东迁，进入东周以后，周王室日益衰弱，诸侯称霸，分封制逐渐瓦解，势力强的诸侯国兼并势力弱的诸侯国，齐、楚、秦、晋这些诸侯国在争霸战争中逐渐强大起来，争当霸主，故C符合题意，A不符合题意；题干没有体现思想文化方面的百家争鸣；推行郡县制是在秦统一中国之后；故BD不符合题意。故选C。
12．【答案】（1）①：东周；②：战国。
（2）加强了周王朝的控制，稳定政局，巩固了西周的统治。
（3）周王室衰微，诸侯力量崛起。
（4）利：客观上有利于实现地区局部统一，促进民族交融；弊：给社会和人民带来巨大的灾难。（意思相近即可）
【解析】（1）依据图片中国历史朝代更替示意图，①在西周之后，分为春秋和②两个时期，秦朝结束了①的分裂局面。由此可知①是东周，②是战国。结合课本所学，公元前771年西周灭亡，公元前770年，周平王东迁洛，建立东周，东周分为春秋和战国两个时期；221年秦王嬴政灭掉六国，结束战国的分裂局面，建立秦朝。
（2）依据材料二“西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下”，反映了西周通过对四土、四周分封，扩大西周的疆域，加强了周王朝的控制，稳定政局，巩固了西周的统治。
（3）依据材料三“平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。”可以看出周平王时期，周王室势力衰微，诸侯崛起力量强大。
（4）依据课本所学可知，在春秋争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，兼并一些小的诸侯国，有利于实现地区局部统一；与此同时，中原于周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争，出现了大规模的民族交融；但是连年的争战，无法发展经济，造成大量人员伤亡，给社会和人民带来巨大的灾难。