初中华师大版第8章 一元一次不等式8.1 认识不等式教学设计及反思

这是一份初中华师大版第8章 一元一次不等式8.1 认识不等式教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，本课小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
通过对实际问题中数量关系的分析，引入不等式的概念，使学生初步了解不等式及解集的意义；
通过对问题的探索，适当渗透变量知识，使学生感受到其中的函数思想，让学生发现不等式的解与方程的解之间的区别。
【教学重点】：不等式及其解集的意义。
【教学难点】：含有未知数的不等式的解集的理解。
【教学过程】：
创设情境，导入新知
世纪公园的票价是：每人5元；一次购票满30张，每张可少收1元。怎么买票合算？
问题1：某班有27名少先队员去世纪公园进行活动。当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票时，爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华，提议买30张票。但有的同学不明白，明明我们只有27个人，买30张票，岂不是“浪费”吗？
教师活动：操作多媒体，提出问题。学生活动：思考并回答问题。教学方式和媒体：投影显示出问题情境。
出问题：究竟李敏的提议对不对呢？是不是真的“浪费”呢？
教师活动：引导学生和学生一起算一算。
学生活动：计算买27张票和买30张票要付的款。
教学方式：小组学习。
3、探索解决问题的方法：用数的比较透视其中的事实，买27张票，要付款5×27＝135（元）
买30张票，要付款4×30＝120（元）
显然120