外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 London is a big city.教案

这是一份外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 London is a big city.教案，共5页。

1、学生能听懂、会说并认读单词和词组: capital, abut, beautiful, be frm
2、学生能听懂、会说并认读句子:
I’m frm Lndn.
Lndn is the capital f England.
It’s very big and very beautiful.
3、一般现在时的用法。
教学重点：
1、学生能听懂、会说并认读单词和词组: capital, abut, beautiful, be frm
2、学生能听懂、会说并认读句子:
I’m frm Lndn.
Lndn is the capital f England.
It’s very big and very beautiful.
教学难点：
一般现在时的用法。
教学准备：
多媒体、点读笔、图片、单词卡
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Chant.
This is a little girl.
2.Talk Free.
T: Hell, bys and girls！Are yu naughty?
S3: N, I’m nt.
T: Are yu clever?
S4: Yes, I am.……
（反复操练，以此复习上节所学到的描述人物性格的单词：naughty, shy, clever, nice, cl.）
Step 2: Presentatin
1、利用卡片教授“capital”，
（1）反复领读，读熟之后带入句子“Lndn is the capital f England.”，然后翻译成汉语。
（2）找学生用英语说出“北京是中国的首都。”鼓励学生踊跃参加抢答赛“说各国的首都”，学生可以用中文说。
2、在愉快的氛围中，老师告诉学生：“Amy 和Lingling 是同班同学。一天，Amy 带来了一本关于自己家乡—伦敦的书。Lingling 看见这本书后非常好奇，于是就请Amy 向她介绍伦敦的情况。现在我们就来跟 Amy 学一学怎样描述城市和景物。 今天学习过后，请大家也来介绍一下自己熟悉的城市、地区或景物。
（1）请学生听录音，听一听Amy 和 Lingling 之间的对话。
老师：“Where is Lndn?”
学生在地图上指出伦敦的位置。
（2）再放一遍录音，让学生在自己的书上勾出描述城市的形容词 （nice, big, beautiful, small）。
3、请学生根据插图和上下文猜一猜每个生词的意思。
“beautiful”一词教师要反复示范，借助肢体语言帮助学生读清并理解这一单词。
个别单词处理完之后，教师领读课文几遍。然后鼓励学生分角色大胆试读，教师及时给予表扬。
Step 3: Teacher-student interactin
完成本课的活动4。
把全班分成两人一组，分别扮演 Amy 和 Lingling，进行问答练习。例如：
A: What’s this?
B: It’s a bk abut Lndn. It’s very nice.
A: What’s the capital f England?
B: It’s Lndn.
Step 4: Hmewrk
1、抄写单词。
2、描述一个名胜古迹的特征
板书设计：
Unit 1 Lndn is a big city
capital abut beautiful be frm
Lndn is the capital f England.
It’s very big and very beautiful.
It’s a bk abut Lndn.
Lndn is the capital f England.
教学反思：
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