小学外研版 (三年级起点)Unit 1 London is a big city.教案

这是一份小学外研版 (三年级起点)Unit 1 London is a big city.教案，共4页。

1、学生能听懂、会说并认读单词和词组：rbt, everything, ne day, husewrk, learn, ur, that
2、学生能听懂、会说并认读句子: One day, rbts will d everything.
3、 能够用will描述未来将要发生的事。
教学重点：
1、学生能听懂、会说并认读单词和词组：rbt, everything, ne day, husewrk, learn, ur, that
2、学生能听懂、会说并认读句子: One day, rbts will d everything.
教学难点：
能够用will描述未来将要发生的事。
教学准备：
多媒体、点读笔、图片、单词卡
教学过程：
Step 1: Warm up
Listen and act :
e.g: wash clthes, watch TV, run, walk, play the flute, play ftball, jump, d hmewrk, make a cake, rw a bat, play table tennis.（运用肢体语言来复习动词及动词词组，为本课will 的学习做好铺垫)
Step 2: Presentatin
Shw a rbt t the class and say “Tday we’re ging t talk abut the rbts.”
1. Describing the rbts, it can sing. It can dance. One day, rbts will d everything. (运用图片展示rbt的含义)
2. Ask t the students : “What else will the rbts d?” (让学生看课件了解机器人能做什么不能做什么)
3. Nw shw the text t the students. Lk at the bk and ask.
a. What can Daming’s rbt d?
b. Will rbts d the husewrk?
c. Will rbts help children learn?
...
Write the answers n the bard. And talk abut the sentences:
It can walk. It can talk.
They will d the husewrk. They will help children learn.
4. Write the sentence n the bard: One day, rbts will d everything. (替换句中动词及动词词组，让学生运用所学，同时理解ne day的含义)
Step 3: Teacher-student interactin
Lk at Patr4 in the bk and talk abut what the rbts will d in the future.
Step 4: Hmewrk
1、抄写单词。
2、学生画出自己的机器人，说一说它能做什么，并展示给其他学生看。
板书设计：
Unit1 Rbts will d everything
rbt everything ne day husewrk learn ur that
It can walk.
One day, rbts will d everything.
They will d the husewrk.
教学反思：
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