物理九年级全册第1节 磁现象 磁场同步测试题

这是一份物理九年级全册第1节 磁现象 磁场同步测试题，共5页。

对于磁场和磁感线,下列说法错误的是()
磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用
磁场看不见、摸不着,但我们可以借助小磁针的偏转和指向来判断
磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
在磁体的外部,磁感线都是从磁体的 N 极出发回到 S 极
若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,如图所示的四个示意图,能合理描述这块大磁铁的 是()
右图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁体和金属块两部分组成。该金属块能被磁体所吸引,
是因为其材质可能含有()
A.银B.铁
C. 铝D.锌
下列磁体周围磁场分布正确的是()
磁浮列车的速度可达 500 km/h 以上,且噪声低、动力消耗少、稳定性高。磁浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体,磁极相对,利用 ,使列车从铁轨上“浮”起来,达到 (选填“减小”或“增大”)阻力的目的。
把一块条形铁块和一枚小磁针依次放在条形磁体的右侧,如图所示。请你在图中标出条形铁块被 磁化后的磁极名称以及小磁针的磁极名称。
根据图中小磁针 N 极指向,标出磁体的 N 极和 S 极,并画出磁感线的方向。
为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的 的是()
A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球 B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动 D.
将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
如图所示,甲、乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是()
甲小磁针左端是 S 极,乙小磁针左端是 N 极
甲小磁针左端是 N 极,乙小磁针左端也是 N 极
甲小磁针左端是 S 极,乙小磁针左端也是 S 极
甲小磁针左端是 N 极,乙小磁针左端是 S 极
磁体的周围存在着磁场,为了形象直观地描述磁场而引入 ,在它上面的任何一点的切线方向表示该点的磁场方向,它分布的疏密程度表示磁场的 。
电冰箱门上装有磁性密封条,是利用了 的原理,而磁带和磁卡则利用了它们能够被 的原理。
★5.某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分 布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:
猜想 1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为 N 极,右侧为 S 极)。猜想 2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为 N 极,下面为 S 极)。
猜想 3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上下面为 N 极,中部为 S 极)。
根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想 3 是错误的,你认为他们判断的依据是 。
为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示),结果观察到磁体在任意位 置都能保持静止。这说明猜想 是错误的。
请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案。 主要器材: ;简要做法: ;
如何判断: 。
答案与解析
夯基达标
1.C磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用,故选项 A 正确;磁场是看不见、摸不着的, 我们可以用转换法来判断磁场的存在,故选项 B 正确;磁感线是人们用来形象描述磁场的,是假想的实际并不存在,故选项 C 错误;在磁体外部,磁感线都是从磁体的 N 极出发回到 S 极,故选项 D 正确。
2.B地球是一个大磁体,地磁场的形状与条形磁铁相似,地磁场的南北极与地理南北极相反,即地磁 的北极在地理的南极附近,故 B 正确。
3.B磁化材料是容易被磁化的物质,如铁、钴、镍。生活中含有这些磁性材料的物体,都容易被磁体 吸引。
4.B在磁体的外部,磁体周围的磁感线都是从 N 极出来回到 S 极的,选项 A、C、D 磁感线方向标错, 故选项 B 正确。
解析 磁浮列车能够从铁轨上浮起来,是利用了磁极间的相互作用的原理,由于车厢和铁轨彼此分离, 因而大大减小了列车前进时所受的阻力。
答案 磁极间的相互作用减小
解析 凡是被磁体磁化的物体,其靠近磁体磁极的一端必与该磁极异名。因此被磁化的条形铁块左端应是 N 极,右端应是 S 极;根据磁极间的作用规律可以判断:小磁针左端应是 N 极,右端应是 S 极。答案 如图所示
解析 由小磁针的指向可以判断出条形磁体的左端为 S 极,右端为 N 极,磁体外部的磁感线,都是从磁体的 N 极出来,回到磁体的 S 极。
答案 如图所示
培优促能
1.B磁铁的两端磁性强,对小铁球的吸引力强,弹簧测力计在磁铁两端时示数大,磁铁两端吸引铁屑较多,故A、C、D 可以证明磁铁的两极磁性强;磁极不同的两个磁铁相互吸引,同时靠近,无法区分磁性的强弱,B 项不能达到目的。
2.B由题图中左右两个小磁针的指向可知,磁铁的 a 端是 S 极,b 端是 N 极,由磁极间的相互作用规律知,甲、乙两小磁针的左端都是 N 极,右端都是 S 极。
解析 为了描述看不见但又客观存在的磁场,人们利用建立模型的方法引入了磁感线。利用磁感线的切线方向描述该点磁场的方向,利用磁感线的疏密程度描述该点磁场的强弱,磁感线越密集的位置 该点磁场越强。
答案 磁感线 强弱
解析 磁带和磁卡是利用磁信号来记录信息的,它内部的信息可通过磁化的方式进行修改或读取。
答案 异名磁极相互吸引 磁化
解析 (1)一个磁体只有两个磁极,故猜想 3 错误。(2)将磁体悬挂起来让它自由转动,最后停下来时, 总是 N 极指北,S 极指南,故猜想 1 错误。(3)由于同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可以取一小磁针置于环形磁体周围的不同位置,根据磁极间的相互作用和小磁针稳定后两极的指向来判断。 答案 (1)一个磁体只可能有两个磁极(2)1(3)小磁针将小磁针置于磁环周围不同处多次观察小磁针稳定后两极的指向情况,从而判断出磁环磁极的位置