三年级音乐上册教学计划 教案

这是一份小学人音版本册综合教学设计，共4页。教案主要包含了指导思想，学情分析，教学目标，教学措施，教学进度表等内容，欢迎下载使用。

1．从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2．正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3．处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、学情分析
三年级学生经过两年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。
三、教学目标
1．演唱：
（1）继续培养学生良好的演唱习惯。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4－6首歌曲。
2．演奏
（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
（2）能够用打击乐器表现一定场景。
3、综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4．识读乐谱
（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5．创作实践
（1）能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。
四、教学措施
1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发。
3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5.积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。
五、教学进度表
周次 节 次 教 学 内 容
1 第一节 聆听《童年的回忆》、表演《摇啊摇》
第二节 聆听《我们多么幸福》、表演《小酒窝》
2 第一节 聆听《草原放牧》、表演《草原上》
第二节聆听《草原巡逻兵》、表演《我是草原小牧民》
3 第一节 聆听《同伴进行曲》表演《噢！苏珊娜》
复习《噢！苏珊娜》 聆听《船歌》
4 第一节 表演《原谅我》
第二节 聆听《小放牛》，表演《放牛山歌》
5 庆祝“国庆节”
6 第一节 聆听《牧歌》，表演《小牧笛》
第二节 聆听《妈妈之歌》，表演《妈妈的心》
7 第一节 聆听《小白菜》
第二节 表演《鲁冰花》
8 第一节 表演《唱给妈妈的摇篮曲》
第二节 聆听《樱花》《雪花飞舞》
9 第一节 表演《四季童趣》
第二节 复习前四单元歌曲，检查学生掌握情况。
10 第一节 表演《捉迷藏》
第二节 聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》
11 第一节 表演《钟声叮叮当》
第二节 表演《美丽的黄昏》 聆听《对鸟》
12 第一节 表演《一只鸟仔》 聆听《空山鸟语》
第二节 复习《一只鸟仔》
13 第一节 表演《小乌鸦爱妈妈》
第二节 聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》
14 第一节 表演《桔梗谣》
第二节 表演《圆圆和弯弯》
15 第一节 复习本册歌曲前部分
第二节 复习本册歌曲后部分
16 第一节 音乐会准备
第二节 音乐会准备
17 第一节 童心音乐会
第二节 童心音乐会
18 期末检测