2019年高考物理一轮复习第19讲功能关系能量守恒定律课件新人教版201902142132

这是一份2019年高考物理一轮复习第19讲功能关系能量守恒定律课件新人教版201902142132，共43页。PPT课件主要包含了考纲解读，第19讲，能量转化，多少能量，动能变化，重力势能变化，弹性势能变化，不引起机械能变化，机械能变化，答案ACD等内容，欢迎下载使用。
①知道功是能量转化的量度,掌握重力做的功、弹力做的功、合力做的功与对应的能量转化关系.②知道自然界中的能量转化,理解能量守恒定律,并能用来分析有关问题.
一、功能关系1.能的概念:一个物体能对外做功,这个物体就具有　　　　.　 2.功能关系:(1)功是　　　　　　的量度,即做了多少功就有　　　　　发生了转化. (2)做功的过程一定伴随着　　　　　　,而且　　　　　必须通过做功来实现. 
考点一　功能关系的理解和应用
二、几种常见的功能关系及其表达式
变式1 一物体仅受重力和竖直向上的拉力作用,沿竖直方向向上做减速运动.此过程中物体速度的二次方和上升高度的关系如图19-2所示.若取h=0处为重力势能等于零的参考平面,则此过程中物体的机械能随高度变化的图像可能正确的是 (　　)
功和能的关系,一是体现在不同的力做功,对应不同形式的能转化,具有一一对应关系,二是做功的多少与能量转化的多少在数值上相等.
考点二　摩擦力做功与能量的关系
1.两种摩擦力做功的比较
2.求解相对滑动物体的能量问题的方法(1)正确分析物体的运动过程,做好受力分析.(2)利用运动学公式,结合牛顿第二定律分析物体的速度关系及位移关系.(3)公式Q=fs相对中s相对为两接触物体间的相对位移,若物体在传送带上做往复运动,则s相对为总的相对路程.
例2　[2017·重庆一中考前热身] 如图19-4甲所示,倾角为37°的足够长的传送带以恒定速率运行,将一质量m=1 kg的小物体以某一初速度放上传送带,物体相对地面的速度大小随时间变化的关系如图乙所示,取沿传送带向上为正方向,g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cs 37°=0.8.则下列说法正确的是(　　)A.物体与传送带间的动摩擦因数为0.75B.0~8 s内摩擦产生的内能为72 JC.0~8 s内物体机械能的增量为84 JD.0~8 s内因放上物体,传送带电动机多消耗的电能为216 J
很多同学错误地认为物体克服摩擦力做的功就等于物体摩擦生的热,实际上物体克服摩擦力做的功只是等于物体机械能的减少量,但物体减少的机械能不一定全部生热了,也有可能转化成其他物体的机械能.求解电机多消耗的电能有两种思路,一是根据能量守恒定律,电机多消耗的电能一部分转化成热能,一部分转化成物体的机械能;二是根据功能关系,传送带克服物体施加的摩擦力做的功就等于电机多消耗的电能.
考点三　能量守恒定律的应用
1.内容:能量既不会消灭,也　　　　　,它只会从一种形式　　　　为其他形式,或者从一个物体　　　　到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量　　　　. 2.表达式:ΔE减=　　　　. 3.对能量守恒定律的两点理解(1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等;(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等.
[答案] (1)4.0×108 J　2.4×1012 J　(2)9.7×108 J
3.如图所示,物体A的质量为m,置于水平地面上,A的上端连一轻弹簧,其原长为L,劲度系数为k.现将弹簧上端B缓慢地竖直向上提起,使B点上移距离为L,此时物体A也已经离开地面,重力加速度为g,则下列说法中正确的是(　　)A.提弹簧的力对系统做功为mgLB.物体A的重力势能增加mgLC.系统增加的机械能小于mgLD.以上说法都不正确
7.如图甲所示,水平光滑地面上用两颗钉子(质量忽略不计)固定停放着一辆质量为M=2 kg的小车,小车的四分之一圆弧轨道是光滑的,半径为R=0.6 m,在最低点B与水平轨道BC相切,可视为质点的质量为m=1 kg的物块从A点正上方距A点高为h=1.2 m处无初速度下落,恰好落入小车圆弧轨道滑动,然后沿水平轨道滑行恰好停在轨道末端C.现去掉钉子(水平面依然光滑未被破坏),不固定小车,而让其左侧靠在竖直墙壁上,该物块仍从原高度处无初速度下落,如图乙所示.不考虑空气阻力和物块落入圆弧轨道时的能量损失,已知物块与水平轨道BC间的动摩擦因数为μ=0.1,重力加速度g取10 m/s2,求:
(1)水平轨道BC长度;(2)小车不固定时物块再次与小车相对静止时距小车B点的距离;(3)两种情况下由于摩擦系统产生的热量之比.