数学五年级下册6 分数的加法和减法异分母分数加、减法教学课件ppt

这是一份数学五年级下册6 分数的加法和减法异分母分数加、减法教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了先通分后比较，为什么要先通分，算一算连一连，教材第93页例1，规范解答，这个算式又该怎样算，方法一，方法二，填一填，解下列方程等内容，欢迎下载使用。
1. 经历将异分母分数转化为同分母分数相加、减的过程，理解算理并掌握计算方法。能正确计算异分母分数加、减法，会解决简单的数学问题。2. 运用知识的迁移，感受“转化”的数学思想方法。3. 在探究的过程中体验成功的喜悦，提高对数学学习的兴趣。
【重点】 理解异分母分数加、减法的算理，掌握算法。【难点】 理解异分母分数加、减法要先通分的道理。
通分的方法：先找出原来几个分母的最小公倍数；然后把各分数分别化成用这个公倍数作分母的分数。
先通分的目的在于先将异分母的分数转化成同分母的分数，再比较大小就容易了。
同分母分数加减法的计算法则：分母不变，只把分子相加、减。
从题目中你获得了哪些信息？
你能用学过的知识解决吗？
人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。
(1)纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？
小组合作：你们能想到哪些方法呢？
合作要求1. 各人先尝试解决，然后组内交流。2. 分别说说你是怎么想的，注意说清楚方法。3. 比较各种解决方法，找出最优解法。
方法一：将分数转化为小数。
方法二：将异分母分数转化为同分母分数。
分母不同的分数，要先通分才能相加。
(2)危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？
分数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。
用减数加差，看结果是否等于被减数。
用被减数减去差，看结果是否等于减数。
大家讨论一下，异分母分数加、减法怎样计算呢？
1. 先计算，然后任选两题进行验算。
教材第94页“做一做”第1题
教材第94页“做一做”第2题
(2)在○里填上“＞”“＜”或“=”。
解含分数的方程，同样要利用等式的性质来解，书写时要注意格式。
计算熟练以后，虚线方框里的通分过程可以省略。求出结果后还要注意检验。
五(1)班同学，每人至少订阅一种报刊，其中 的同学订阅《小学生数学报》， 的同学订阅《小学语文报》，两种报刊都订阅的同学占全班人数的几分之几？
订阅数学报总份数-只订数学报份数=两种都订份数
订阅语文报总份数-只订语文报份数=两种都订份数
订阅数学报总份数+订阅语文报总份数-1=两种都订份数