小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册第一单元本单元综合与测试单元测试当堂检测题

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册第一单元本单元综合与测试单元测试当堂检测题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，判断题，问答题，综合题，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1. ( 2分 ) 下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）
A. 陪合 口哨 B. 韵味 朱红 C. 清澄 歉弃
2. ( 2分 ) 下列关联词语运用有误的一项是（ ）
A. 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
B. 虽然桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。可是桂花的香气，太迷人了。
C. 只有不来台风，我才可以收几大箩。
D. 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问怎么还不摇桂花。
3. ( 2分 ) 下列对课文的理解错误的一项是( )
A. 本文中的主角是苍鹭 B. 白鹭能够在清水田里生活 C. 白鹭不会唱歌
4. ( 2分 ) 下列句子中划线字或词解释错误的一项是（ ）
A. 你们那么爱吃花生，就开辟(开拓发展)出来种花生吧。
B. 让它荒着怪可惜(可怜)的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。。
C. 它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨(分辨：辨别。)出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
D. 人要做有用的人，不要做只讲体面(好看；美丽。)，而对别人没有好处的人。
5. ( 2分 ) 下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A. 你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
B. 或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。
C. 黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
D. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
6. ( 6分 ) 我能给划线的字选择正确的解释。

（1）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。（ ）

A.边界；疆界
B.处所；区域
C.遭遇到的情况
（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（ ）

A.泡，使渗透
B.逐渐
C.液体渗入或渗出
（3）母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了。（ ）

A.全
B.全部充实；没有余地
C.感到满足
D.骄傲
二、填空题
7. ( 6分 ) 读拼音，写汉字。
8. ( 4分 ) 选择括号里正确的字组成词语。
（浇 饶）________水
（吩 粉）________咐
爱（暮 慕）________
高（矮 委）________
9. ( 2分 ) 理解句子
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
在句中，“浸”的意思是：________，你觉得“浸”在这里用得好吗？为什么？________
10. ( 4分 ) 根据拼音写汉字
xìn lài ________ jiā nèn________ suǒ xìnɡ ________ shén qì shí zú________
11. ( 7分 ) 读课文《珍珠鸟》，填上合适的符号
瞧________多么像它的母亲________红嘴红脚________灰蓝色的毛________只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点________它好肥________整个身子好像一个蓬松的球儿________
12. ( 4分 ) 按照课文看拼音写词语。
xì nì________ tá qì________ hù huàn ________ bù yóu zì zhǔ________
13. ( 4分 ) 给划线字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。
Ⅰ摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。________
Ⅱ我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。________
Ⅲ市场上有许多新鲜的蔬菜和水果。________
Ⅳ当时的电视机对于农村人来说十分新鲜。________
三、判断题
14. ( 2分 ) 判断下面的说法是否正确。
《珍珠鸟》中“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句话使用了拟人的修辞方法。（ ）
15. ( 6分 ) 根据课文《落花生》内容，判断句子正误。

（1）父亲的话是希望孩子们要像花生一样做有用的人。

（2）父亲的话是拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，称赞花生比其他水果更有用。

（3）父亲的话，只是就好看与不好看作比较，并没有贬低桃子等水果的意思。

16. ( 6分 ) 判断每组多音字组词正误。

（1）笼 lóng（鸟笼） lǒng（笼罩）

（2）挣 zhēng（挣脱） zhèng（挣扎）

（3）奇 qí（引以为奇） jī（奇数）

17. ( 2分 ) 判断下面的说法是否正确。
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话是父亲说的，教导孩子们要好好做人。（ ）
四、问答题
18. ( 5分 ) 生活中有很多互相信赖的事让人感动。把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。
五、综合题
19. ( 9分 ) 认真阅读本次的习作要求，完成练习。
（1）下列哪一项属于本次习作选材的范围？（ ）
A.只能写无生命的“物”，如小摆件、玩具、学习用品等。
B.生活中的花鸟鱼虫、摆设、玩具等都可以写。
（2）用“√”选出习作可以同绕心爱之物写的内容。
①样子（ ） ②缺点和不足（ ） ③来历（ ） ④喜爱的原因（ ）
（3）“我的心爱之物”的题眼是（ ）。
A.“心爱”，要在字里行间体现出“我”对物品的喜爱之情
B.“我”，习作一定要交代清楚写的是“我”这个主体
C.“物”，这篇习作的主旨是把“物”的颜色、大小等写清楚
20. ( 7分 ) 认识“桂”。
（1）从下面的材料中可知，古人称桂花为________、________、________等。
桂花有许多别称。《南部新书》：“招贤寺僧植桂，香紫可爱，郡守白公号为紫阳花。”《花史》：“女伴折取簪髻，号无瑕玉花。”《湖蠕杂记》：“满觉弄桂花可名金雪。”……
（2）古时科举考试一般在秋季，恰逢桂花开的时候，由此可猜测“折桂”代表（ ）。
A.命运悲惨
B.应考得中
C.出师不利
D.友谊长存
（3）与“桂”有关的神话传说有《________》，与“桂”有关的成语有________。
21. ( 4分 ) 按要求完成句子练习。
（1）下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A.小鸟将它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中出来。
B.我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
C.只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即马上飞回笼里去。
D.起先，只在笼子四周活动。
（2）小珍珠鸟好肥，________。（补充为比喻句）
（3）教室里真安静，________。（补充为夸张句）
22. ( 7分 ) 阅读材料。完成练习。
（1）判断对错，用“正确”“错误”表示。
①在中国，白鹭主要分布在长江以南。
②白鹭的冠羽和蓑羽可作装饰品，因此白鹭被大量捕杀，导致它们已经灭绝了。
（2）为保护白鹭写一条宣传语，最能打动人的是（ ）。
A.禁止捕杀白鹭
B.捕杀白鹭，立即逮捕
C.倾听森林上的旋律，爱护天空下的音符，爱白鹭从心开始
六、写作题
23. ( 5分 ) 习作。
这个单元我们认识了白鹭和珍珠鸟，了解了桂花和花生，请你选取一种动物或植物，把它的特点写出来，并在文中表达你和它之间的感情。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
2.【答案】 C
3.【答案】 A
4.【答案】 B
5.【答案】 D
6.【答案】 （1）C
（2）A
（3）B
二、填空题
7.【答案】 鸟巢；葱茏；繁茂；画框；细腻；信赖
8.【答案】 浇；吩；慕；矮
9.【答案】沉浸；“浸”在这里传神地表达出桂花香气的浓郁。
10.【答案】信赖；娇嫩；索性；神气十足
11.【答案】，；：；，；，；；；，；。
12.【答案】细腻；淘气；互换；不由自主
13.【答案】 ②；③；①；④
三、判断题
14.【答案】错误
15.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确
16.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确
17.【答案】错误
四、问答题
18.【答案】 我们那里有个卖糖葫芦的摊子。这个摊子上没人看着，你想买糖葫芦，就自己把零钱放在旁边的盒子里，然后拿走糖葫芦。虽然没人看着，但是钱从来没少过，糖葫芦也没有被多拿走过。这就是人与人之间的信赖。
五、综合题
19.【答案】 （1）B
（2）
（3）A
20.【答案】 （1）紫阳花；无瑕玉花；金雪
（2）B
（3）吴刚伐桂；蟾宫折桂
21.【答案】 （1）B
（2）好像一个圆滚滚的球儿
（3）连一根针掉在地上都能听得见
22.【答案】 （1）正确；错误
（2）C
六、写作题
23.【答案】 略 niǎ chá
cōng lóng
fán mà
huà kuàng
xì nì
xìn lài
________
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白鹭，别名小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶、春锄、白鸟等。在中国，白鹭主要分布在长江以南，一般栖息于池塘、湖泊、稻田。以小型动物、昆虫为食。因为白鹭的冠羽和蓑羽可作装饰品，所以不法分子趋之若鹜。再加上白鹭成大群营巢，义无防御能力，致使它的种群数量日趋减少，有些甚至濒于灭绝。