初中4.1 几何图形教学设计

沪科版

第四章第一节

4.1几何图形

教学目标：

1.从现实生活中抽象出点、线、面等图形，培养学生的观察能力。

2.掌握点、线、面、体之间的关系。

教学重点：

点、线、面、体之间的关系

教学难点：

点、线、面、体之间的关系

教学设计：

（一）                        预习检测（小组合作）

1. 生活中的几何图形
2. 基本概念：体、面、线、点

几何图形：平面图形、立体图形

        3. 体、面、线、点之间的关系

（二）                        预习展示（合作交流）

1学生展示预习成果

2教师补充

（1）几何体（展示图片）

（2）几何图形都是由____、_____、_____、_____组成的， _____是构成图形的基本元素

（3）面可分为____   、___  ；线可分为 _____、_____.

（4）点、线、面、体之间的关系.

包围着体的是

面与面相交形成_____

线与线相交形成_____

点动成_____

线动成_____

面动成_____

（三）                        知识运用：

1.生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？

     2下列几何体的面哪些是平的？哪些是曲的？

（四）拓展提高

     1.长方体有____个面，面与面相交的地方形成了____条线，线与线相交成了____个点；从它的表面上，你观察到

哪些平面图形？

     2.下列几何体的截面不可能是圆的是（     ）

A 圆锥      B 球        C 圆柱        D 棱柱

     3.把下面第一行的平面图形绕线旋转一周，便能形成第二行的某个几何体，请用虚线连一连：

（五）课堂小结

      谈一谈你的收获和困惑.

1、认识生活中常见的几何体

2、几何图形的分类：

3、点线面体之间的关系：

（六）布置作业

      1.习题4.1第1、2、3题

      2.预习4.2线段 射线 直线