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小学人教版口算除法第二课时教案
展开教学内容:口算除法(教材第12页例3及“做一做”,第13页练习三相关练习)
教学目标:
使学生理解并掌握除数是一位数除法的口算方法。2、能正确、熟练地进行除数是一位数除法的口算。
培养学生应用数学的能力。
教学重、难点:能正确、熟练地进行除数是一位数除法的口算。
教学过程:
复习旧知
口算下面题目
60÷3= 360÷9=
80÷4= 300÷6=
2400÷6= 4000÷5=
想一想,填一填
(1)84里有( )个十,( )个一。
(2)46里有( )个十,( )个一。
(3)62里有( )个十,( )个一。
探究新知
(一)情境引入,提出问题
出示主题图;把66张彩色手工纸平均分给3 人,每人得到多少张?
师:你知道了哪些信息?要求什么呢?
生:要把66张彩色手工纸平均分成3份,求每份是多少?
师:如何列式?
生:66÷3
师:如何算?你是怎么想的?
生1:先把6沓也就是60张平均分成3份,每份就是20张,再把6张平均分成3份,每份就是2张,合起来就是22张。
生2:先用6个十除以3就是2个十,也就是20,再用6除以3就是2,20+2=22
师:同学们真棒!
总结算法
请算一算这两题 96÷3 46÷2
请学生一一汇报得数和算法
96÷3 先算90÷3=30 6÷3=2 再算30+2=32
46÷2 先算40÷2=20 6÷2=3 再算20+3=23
师:口算两位数除以一位数应注意什么?
生1:要把分别除得的结果加起来。
生2:不能把十位和个位上的数弄混。
知识运用
1. 填一填。
师:说一说除数是一位数的除法口算是怎么算的。
生:把两位数分成整十数和一位数,分别除以一位数后再相加。
2. 填出 里的数。
课堂小结
这节课你有什么收获?
五、板书设计
口算除法
66÷3=22
60÷3=20 6÷3=2 20+2=22
把两位数分成整十数和一位数,分别除以一位数后再相加。
被除数
400
270
720
63
84
99
除 数
2
3
9
3
2
3
商
人教版三年级下册口算除法第二课时教案设计: 这是一份人教版三年级下册口算除法第二课时教案设计,共3页。教案主要包含了复习导入,激活已学知识,整百,探究几十几除以一位数的计算方法,巩固练习,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
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