部编版六年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (9)

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1． 阅读《少年闰土》片段，完成练习。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
（1）选段出自课文《__________》，这篇课文选自小说《__________》，作者是__________。
（2）选段的主要内容是______________________。
（3）联系选段的内容填空。
①选段中的“_________”和“好容易”这两个词，表现了“我”对闰土的急切盼望。之情；而“飞跑”一词表达了“我”得知闰土到来后的_________的心情。
②作者抓住_________、_________、_________来描写闰土的外貌。从这些描写中，可以看出闰土___________________的形象。
（4）用“ ”画出选段中想象的句子。
（5）为什么“我”与闰土不到半日就熟识了？
__________________________________________________________________
（6）用“／”给选段分层，并写出层意。
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2． 课内阅读。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（1）结合句子理解加横线字的意思。
再生：________ 滥用：________
（2）短文提到的可再生资源有________、________、________、________。
（3）根据内容理解，完成下面填空。
地球上自然资源遭到破坏的原因一是________，二是________。
（4）根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。
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3． 课内阅读。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
（1）选文是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。
（2）选文中快速生长的生物都有什么？试着列举一下。(至少列出五种)
_____________________________
（3）“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话你是怎么理解的？（ ）
A．通过花的形状，说明了花生长的速度不快。
B．“昨天”“今天”“明天”是虚指，突出了花迅速成长的特点。
C．“昨天”“今天”“明天”是实指，突出了花的生长速度快。
（4）夏天还有哪些生物生长迅速？你能仿照选文中的句子说一说吗？
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4． 阅读课文片段，回答问题。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
（1）在文中找出下列词语的近义词或反义词：
①找近义词：曲折________ 潇洒________
②找反义词：热闹________ 飞驰________
（2）写出文中的一个比喻句________，这句话把________比作________。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者________的心情。
（3）“像一阵风吹来似的”说明了（ ）。
A.草原上的风大。 B.草原很辽阔。 C.牧民们骑马的速度快。
（4）对文中画直线的语句理解正确的一项是（ ）。
A.运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。
B.运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。
C.运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。
D.运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。
（5）选文让我们感受到（ ）。
A.美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。
B.美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。
C.美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
5． 阅读下面的片段，完成练习。
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
（1）写出下面词语的近义词。
凝视——（ ） 凌乱——（ ）
（2）选文第一段写的是（ ）
A．“我”从梦中醒来，“好的故事”破灭了。
B．水中的倒影被一块大石头打破了。
（3）作者说“我要追回他，完成他，留下他”是想表达什么？
____________________________
（4）作者在文章的开头和结尾，都提到了“昏沉的夜”，实际是暗喻_____________，同时也表达了一种期盼，夜总会过去，阳光终究会照亮大地。
6． 课文片段阅读理解。
①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
②我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）着《初学记》的手（ ）在膝髁上。
③我在蒙胧中，看见一个好的故事。
④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
（1）文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。
（2）文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者__________的心境。
（3）在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我” 的描写。一连串的动作描写表明 。
仿写一句话： ________ 。
（4）用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？

（5）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
__________________________________________________。
（6）作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？
____________________________________________________________。
（7）“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。
（8）在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？
______________________________。
（参考答案）
一、 课内阅读
1． （1）少年闰土 故乡 鲁迅
（2）“我”和闰土初次见面的情景
（3） 日日盼望 激动、兴奋、急切 紫色圆脸 头戴毡帽 颈套项圈 健康朴实的海边少年
（4）这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
（5）闰土聪明能干，见识丰富，他的生活经历让“我”认识到了“我”生活环境狭窄，更让“我”对农村生活充满了向往，闰土间接为“我”的生活带来了快乐。
（6）……飞跑地去看。／他正在厨房里…套住了。／他见人很怕羞……
第一层：“我”对闰土的盼望之情。
第二层：对闰土的外貌描写。
第三层：“我”和闰土的交往。
2． （1）重新；不加节制
（2）水资源；森林资源；生物资源；大气资源
（3）随意毁坏自然资源；滥用化学品
（4）泥石流、沙尘暴、山体滑坡、土地沙漠化、干旱、水涝灾害
3． （1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
（2）竹子、高粱、苞蕾、小猫、小狗。
（3）B
（4）一片小山坡，几天不见，就变成了五颜六色的花海。
4． （1）迂回；洒脱；静寂；疾驰
（2）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！；河；一条迂回的明如玻璃的带子；欣喜、激动
（3）C
（4）C
（5）C
5． （1） 注视 杂乱
（2）A
（3）内心深处对理想、美好、和平境界的向往与追求。
（4）鲁迅所生存的黑暗现实社会
6． （1） 作者所处的环境和心情 夜间看书工作很久了 埋怨、厌倦
（2）孤独、落寞
（3）闭 仰 靠 捏 搁 动作 作者工作到深夜，不知不觉中困意来袭，朦朦胧胧睡着了。
妈妈轻轻推开我的房门，走了进来，将一杯热牛奶放在我的书桌上
（4）灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多：石油又不是老牌，草熏得灯翠很管暗。鞭爆的繁响在四近烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
作者这样写是暗喻中国的黑暗。
（5）比喻 这样写是为了突出“人”和“事”的美丽、幽雅