2021-2022学年度小升初语文阅读专项训练（人教部编版有答案）(4)

这是一份2021-2022学年度小升初语文阅读专项训练（人教部编版有答案）(4)，共10页。试卷主要包含了【语文要素】非连续性文本阅读，【语文要素】课内片段阅读，【语文要素】课外精品阅读等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年度小升初语文阅读专项训练一、【语文要素】非连续性文本阅读1． 阅读非连续性文本，完成练习。 新型冠状病毒[材料一]斯型冠状病毒的主要传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽，说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。气溶胶和口粪等传播途径尚待进一步明确。预防新型冠状病毒要做到：在公共场合佩戴口單；如有咳嗽、喷嚏、流鼻涕，要用纸张、手帕遮挡：尽量避免到人群密集的地方，保持室内通风换气；人与人接触时，要保持1米以上的距离：多进行体育锻炼，增强体质，增强免疫力；避免身体抵抗力下降，合理作息，不熬夜、不过劳；密切关注发热、咳嗽，出现症状一定要及时就医。[材料二]（1）小季购买并佩戴了口罩，下列做法不正确的是(   )。            A.购买了外包装上明确注明“医用外科口罩”字样的口罩B.使用口罩3小时后进行了更换C.更换口罩时小李将接触口鼻的一面朝外折好D.将未用的口罩叠放入清洁的自封袋中（2）小郑为预防新型冠状病毒肺炎采取了以下措施，其中做法正确的是，可以多选(   )。            A.制定“宅家计划表”，学习娱乐两不误，合理安排作息时间B.早晨起床后开窗通风换气，并进行体育锻炼C.为了预防飞沫传播和接触传播，出门戴上口罩和手套D.与他人接触时，保持1米的距离（3）判断。 ①普通感冒出现咳嗽时间较早，而新型冠状病毒肺炎咳嗽症状严重，干咳为主，伴有痰音、喘息。________②新型冠状病毒已明确的传播途径是直接传播、接触传播、气溶胶传播、口粪传播。 ________③公共场合佩戴医用外科口罩、N95型口罩、活性炭口罩，不佩戴纸质口罩、海绵口罩。 ________④接触传播指病毒污染手后，手再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。________（4）在防治疫情期间，王东觉得自己和好朋友都没有发烧，可以出门聚餐，你同意他的想法吗？请你结合材料说服他？       __________________________________________________________________（5）吴雷已经连续发烧3天，他担心自己感染了新型冠状病毒，请你根据上文提供的材料告诉他该如何做？       __________________________________________________________________二、【语文要素】课内片段阅读2． 读课文片段，完成练习。     一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。  皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。（1）找出文中一组近义词和一组反义词。  近义词：________—________         反义词：________—________（2）下面不是比喻句的一句是（   ） 。 ①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，（3）在文中找出实在事物，写出联想的内容。         __________________________________________________________________（4）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：________    3． 阅读《我的伯父鲁迅先生》片段，完成练习。有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。……爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。……伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。（1）在救助黄包车车夫以后，伯父脸色“变得那么严肃”，其原因是（     ）A．伯父不愿意回答“我”的问题，对“我”的纠缠不满。B．伯父完全不知道如何回答“我”的问题。C．伯父可能在救助车夫以后太累了。D．伯父忧国忧民，同情穷苦人，痛恨不平等的旧社会，他无法控制这种情感。（2）选段中“车子扔在一边”用“扔”而不用“放”，是因为（     ）A．车夫没有文化，行为粗俗。B．车夫扎了脚伤重，来不及好好放在一边。C．他的车不值钱，说明旧社会车夫很穷。D．车子结实。（3）选段结尾处“伯父叹气”的最合理的理解应该是（     ）A．可怜车夫受伤这么重。B．悲叹“我”的不懂事。C．希望社会能关注穷人。D．叹息自己心有余力不足，无法救助所有的穷人。（4）回答问题。①画横线的句子中用了两个“清清楚楚”，说明了什么？_____________________________________________________________②读了选段，你认为鲁迅是一个怎样的人？____________________________________________________________三、【语文要素】课外精品阅读4． 阅读理解。  痛苦的游戏  一次朋友聚会，有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片，请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西，比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调：大家一定要以认真的态度对待它。  我认真地考虑了一下，在自己的纸片上写下了：丈夫、女儿、快乐、满足感和父母。这时，这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。我的“满足感”，其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我：碌碌无为是悲哀的。所以，尽管只是一个中学教员，我还是希望能从小事做起，在平凡的工作中做出一番成绩来。然而，工作上的“满足感”，并不是我生活的全部，就算工作上表现平平，我至少还拥有我的家人和快乐，他们对我何等重要……尽管这样安慰自己，我心里隐隐约约地还是有点郁闷――毕竟我不是一个甘于平庸的人。我开始觉得这是一个不大好玩的游戏。  接下来，朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了，放弃哪一个好像都是不可能的。我请求说：游戏可不可以就此结束？朋友说：那哪行？哪有半途而废的道理？忍痛割爱吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快乐”后，我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈，如果你们看到这篇文章，请千万千万要原谅女儿，毕竟你们不可避免地要先我们而去。然而这游戏还没有结束！朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件，保留最后一件。这真是太残忍了！我的丈夫和女儿，我怎么可能舍弃他们中的任何一个！我的丈夫，我生命中最亲密的伴侣，在我迷惘时为我指点迷津，在我失意时为我排忧解难，我的生命中不能没有他！而我的九个月大的小女儿，集聚了我所有希望的小精灵，傻乎乎的笑脸，她无所顾忌的大哭，都是那样深切地牵扯着我的心，我的生命中也不能没有她！如果要选择舍弃他们中的哪一个就让我先舍弃自己吧。  游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义，而我的头脑里一片空白。原来，生命中的种种至爱，在我心中的分量远远超过了我的想象，我的家人，我的事业，我的快乐心情，对我来说都是那么的重要！以至于尽管只是一个假想的“放弃”，仍然让我感到痛苦和沉重。  一个游戏参与者喃喃自语，什么呀，真是个无聊的游戏！我看了他一眼，不，朋友！这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱，去珍惜吧，在我们还拥有着的时候！（1）用文中的短语填空。  ①作者在纸片上写下的五件最珍贵的东西，可以分为“      ”、“      ”、“我的快乐心情”三类。②文中所述只是一次游戏，尽管只是假想的放弃，而作者却感到痛苦和沉重，这是因为她是“      ”对待的。（2）作者划去父母时为什么感到歉疚、负罪？         ___________________________________________________________________（3）文中画线句子表达了作者怎样的感情?         ___________________________________________________________________（4）游戏是痛苦的，作者为什么认为它是“我所参加的最有意义的游戏”？         ___________________________________________________________________5． 阅读下文，回答问题荷兰的花荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里，筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里淘出了千顷土地。也许是这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执著的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿。像郁金香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。  在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一根壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙！    荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板特意用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上写着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香，很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的，艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。  流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。（1）“一望无际”的意思是：________。    （2）仔细阅读短文，从哪些地方可以看出荷兰人最迷郁金香？        ______________________________________________________________（3）你是怎样理解“流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美”这句话的？        _____________________________________________________________（4）作者在文中表达了怎样的思想感情？        _____________________________________________________________6． 课外阅读。奶奶的粽子韩逸萌“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起的调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺松中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，挟裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹上红白的馅儿，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令童年的我深深迷恋。我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮（cuō）米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一最米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅儿的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好棕叶，弯成小圆锥，放米和枣，却总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……棕子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲（yīn yūn）在整个院子上空，我不住地扒着门口张望，奶奶说：“妮儿不急，越煮越香。”奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经晾在盘里。我捧起一只粽子，觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来作量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四角的粽子煮得透亮，微微染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米的甜糯。我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层棕叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。（1）本文围绕“粽子”这个线索，依次写了奶奶为包粽子精心准备、奶奶包棕子的灵活、煮粽子的漫长、“我”睡醒后吃粽子和__________。（2）短文画线的句子中，奶奶的话表现了她对“我”的_____，“我”的想法表现了对奶奶包的粽子的_________________。（3）奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”？___________________________________________________________________（4）本文的开头和结尾有什么特点？（     ）A．总结全文。 B．首尾照应。 C．设置悬念。（5）在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对你来说，故乡又是什么呢？请用一段话描述你对故乡的理解。__________________________________________________________________
（参考答案）一、【语文要素】非连续性文本阅读1． （1）C（2）A,B,C（3）错误；错误；错误；正确（4）我不同意他的想法。①新型冠状病毒有2-14天，平均7天的潜伏期。现在没有发烧，但也有可能已经感染新型冠状病毒。②预防新型冠状病毒要做到尽量避免到人群密集的地方，人与人接触。③为了自己和他人的安全，应做到不串门、不聚餐、不给社会添乱。（5）①要先根据自己呼吸、咳嗽、发热、全身等情况初步判断自己得的是普通感冒还是新型冠状病毒肺炎。②如果持续高烧超过72小时，且呼吸频率加快，咳嗽症状严重，精神差，食欲差，应及时到医院就诊。③医院是患者集中的地方，去时要记得戴好医用外科口罩或N95型口罩。二、【语文要素】课内片段阅读2． （1）好像；仿佛；微波粼粼；波涛汹涌（2）③（3）实在事物： ①一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。②皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。联想：①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… ②她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。（4）月亮升起，海面微波粼粼；月亮升高，穿过轻纱似的微云；海面波涛汹涌。   3． （1）D（2）B（3）D（4） 说明“我”印象深刻，也从侧面表明伯父同情穷苦人民。    鲁迅是一个救国救民、为别人想得多的人。    三、【语文要素】课外精品阅读4． （1）我的家人；我的事业；以认真的态度（2）因为她在选择中保留了丈夫和女儿，却舍弃了父母，这让她感到不安、难过，深深自责。（3）她对丈夫和女儿的爱超过了对自己生命的爱。（4）因为这个游戏使作者明白：生命中的种种至爱在她心中的分量远远超过了她的想像，对她来说是那么重要，是无法放弃、必须好好珍惜的。   5．  （1）一眼望不到边（2）①走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。郁金香花色缤纷，荷兰人发挥奇妙的想象，给每种颜色的郁金香品种都取了个美妙动听的名字。②荷兰人迷郁金香成痴，不惜花费重金购置罕见的郁金香，并把郁金香定为自己的国花。（3）①荷兰人在大海里筑堤坝抵挡海水，从海里淘出千顷土地，让人不禁由衷赞叹他们那双勤劳双手的惊人的创造力。②荷兰到处都种郁金香，艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。（4）表达了对郁金香的喜爱和对荷兰人民勤劳的赞美之情。   6． （1）“我”对奶奶的思念（2） 美好愿望    喜爱    （3）因为奶奶的粽子是“我”儿时最美好、最温馨的回忆，让“我”留恋难忘；奶奶的粽子包含着浓浓的温暖和关爱，也寄托着“我”对奶奶的思念。（4）B（5）故乡是妈妈手中那碗热腾腾的手擀面，每一根都是我长长的思念，无论走到哪里，那种芳香都会让我沉醉留恋。