小升初语文非连续性文本阅读专项训练（部编版含答案） (14)

这是一份小升初语文非连续性文本阅读专项训练（部编版含答案） (14)，共5页。试卷主要包含了【非连续性文本阅读】，周五也有时间，她想参加围棋小组等内容，欢迎下载使用。

1． 阅读材料，完成小题。
自制眼镜防雾剂
王冠
戴眼镜的人最头痛的事情就是天冷时眼镜片遇到热气会起雾。你想解决这个问题吗？那就按下面的方法来做吧！
眼镜、液体肥皂、酒精、松节油、纯净水、甘油、玻璃杯、眼镜布、纱布等。
①将液体肥皂、酒精、纯净水、甘油、松节油，按8：4：4：2：1的体积比，倒入同一个玻璃杯里，一边倒一边用玻璃棒搅拌，直至溶液呈透明状，这样眼镜防雾剂就制作完成了。
②用眼镜布将眼镜片两面擦干净，不留任何细微的污物。
③用洁净的纱布蘸取防雾剂， ，这样在较长一段时间内眼镜片上就不会再起雾了。
防雾剂可以在眼镜片上形成一层均匀的隔水膜，能有效阻止眼镜片表面和水的接触，从而使水不能凝结在眼镜片表面生成雾。
（选自《第二课堂（小学版）》）
（1）制作眼镜防雾剂要解决的是什么问题，下列说法正确的一项是（ ）
A．雨水滴在镜片上B．天冷眼镜片遇到热气会起雾
C．眼镜片上的脏物D．天热眼镜片上会有许多汗水
（2）关于材料“实验步骤”的内容介绍，下列说法正确的一项是（ ）
A．眼镜防雾剂的制作准备和制作过程B．眼镜防雾剂的制作标准和注意要点
C．眼镜防雾剂的制作过程和科学原理D．眼镜防雾剂的制作方法和使用方法
（3）“实验步骤”第3点横线上，补充下列的哪句话最完整、准确？（ ）
A．在眼镜片两面涂擦B．在眼镜上面涂擦
C．在眼镜片外面涂擦D．在眼镜上面清洗
（4）最后一个自然段从什么方面介绍了自制眼镜防雾剂？（ ）
A．成分B．用途C．原理D．功能
（5）你一定是个爱动脑筋的孩子，请你把曾经自制过的一件物品分享给大家，写清物品名称和简要的自制步骤。
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2． 阅读材料，完成练习。
材料一
2015-2019年我国生活垃圾清运量增长情况（单位：亿吨）
（选自《群文阅读1＋X读本》，有改动）
材料二 为了加强生活垃圾分类管理，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处置水平，推进生态文明建设，《重庆市生活垃圾分类管理办法》于2019年1月1日起正式施行。重庆市生活垃圾按照以下类别实施分类，其对应的垃圾桶的颜色是红色、绿色、蓝色、灰色。
有害垃圾，主要包括废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等；
②易腐垃圾，主要包括相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐厨垃圾，居民日常生活产生的厨余垃圾，农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等；
③可回收物，主要包括废纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等；
④其他垃圾，指除上述类别之外的其他生活垃圾。
（摘编自《重庆市生活垃圾分类管理办法》）
（1）阅读材料一，提取主要信息，简要写写你的发现。
_____________________________
（2）下列关于重庆市生活垃圾基本分类的说法，不正确的一项是（ ）。
A．损毁的烧水壶、旧衣服、油漆桶都属于可回收垃圾。
B．茶渣、剩蛋糕、切除不要的边角肉块都属于易腐垃圾。
C．用坏的水银温度计、失效干电池、过期口服液都属于有害垃圾。
D．一次性纸尿片、破损陶瓷碗碟、尘土都属于其他垃圾
（3）请就垃圾分类，向全体居民发出倡议：①_____________②________________
3． 非连续性文本阅读。
你做过问卷调查吗？下面是小明做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真看一看，帮小明做个简要的调查分析吧！
（1）从调查表中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着平均每天________、_______、_________________的现象。（每空不超过8个字）
（2）根据以上调查，任选一项，谈谈此种现象的坏处。
______________
（3）根据以上调查，你想给相关教育部门提出什么建议？
_______________
4． 非延续性文本阅读。
学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的图表，回答问题。
（1）学校开设的课外兴趣小组有__________小组、__________小组、__________小组和__________小组。
（2）正在上四年级的小明可能无法参加__________小组。
（3）四（1）班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组有（ ）
A．围棋小组B．游泳小组C．足球小组D．科技小组
（4）小齐没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参加吗？为什么？
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5． 非连续性文本阅读。
材料一：教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。
材料二：
（调查数据）一项网络调查显示：71.4％的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5％的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5％的受访者认为自己的字拿不出手；74.7％的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
（摘自《中国青年报》）
（精选案例）书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假时，天天待在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了，就会感到很开心”。
（摘自“中国教育新闻网”）
（1）下列选项中与文意不相符的一项是（ ）
A．教育部要求，小学3—6年级每周要安排1课时练习书法。
B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。
C．少数受访者认为一个人的字代表着一个人的形象气质。
D．书法教育可在地方和校本课程中进行。
（2）根据以上两则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。
①___________________________
②___________________________
（3）请你就“学习书法”这个话题对小学生说几句话，写在下面的横线上。
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（参考答案）
一、【非连续性文本阅读】
1． （1）B
（2）D
（3）A
（4）C
（5）鸡用自动饮水器。材料：稍深的圆塑料盘一只 带盖塑料可乐瓶一个细铁丝一条1在圆盘中心为中心画一个等边三角形三个顶点与圆盘边略齐 在顶点打孔2再在可乐瓶底打一到三个小孔是小孔最好用针扎完了就把铁丝截三段等长每段约45~50CM分别穿入盘子边上打好的三个孔中拧好保持等长3把瓶子放在圆盘中心上把圆盘上铁丝扎在瓶嘴凹处调整瓶子和铁丝是瓶子底部扎好的小孔与盘底接紧保持瓶子直立4完成用时拧开瓶盖加满水再拧紧瓶盖即可瓶底小孔可根据盘深和需要调整大小我家鸽子用的就是 如果嫌小可以找大一点的瓶子和盘子原理相同。
2． （1）我国生活垃圾越来越多，清理量逐年增大。
（2）A
（3） 学习垃圾分类相关知识。 正确投放垃圾到对应的垃圾桶中。
3． （1）家庭作业用时多 睡眠时间少 体育锻炼时间少
（2）如果学生长期体育锻炼时间少，这不利于学生的体质的提高，个人体质会有所下降。
（3）希望教育部门能减轻学生的学业负担，保证学生的睡眠时间，加强学生的体育锻炼。
4． （1） 围棋小组 游泳小组 足球小组 科技小组
（2）科技小组
（3）B
（4）不可以。因为围棋小组要求参与者必须有一定的围棋基础。小齐没有学习过围棋，不符合条件。
5． （1）C
（2）提升一个人的形象气质。 发展特长，培养自信。
（3）学习书法能提升一个人的形象气质，发展特长，培养自信，你们要认真练习书法，传承中华文化。