人教部编版三年级语文上册期末阅读提升训练(含答案)(16)
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这是一份人教部编版三年级语文上册期末阅读提升训练(含答案)(16),共6页。试卷主要包含了【语文要素】非连续性文本阅读,【语文要素】课内片段阅读,【语文要素】课外精品阅读等内容,欢迎下载使用。
三年级语文上册期末阅读训练一、【语文要素】非连续性文本阅读1. 阅读短文。中文名称 2022年北京冬季奥运会届数 第24届举办地点 中国北京 中国张家口举办日期 2022年2月4日至2022年2月20日举办场馆 国家游泳中心、首都体育馆、五棵松体育馆、国家体育馆、国家速滑馆、首钢滑雪大跳台中心、国家高山滑雪中心、国家雪车雪橇中心、国家跳台滑雪中心、云顶滑雪公园比赛项目 7个大项,15个分项,109个小项上一届 2018年平昌冬奥会(韩国)下一届 2026年米兰冬奥会(意大利)(1)2022年冬季奥运会主办的国家是( )A.韩国 B.日本 C.中国 D.意大利(2)冬季奥运会与夏季奥运会一样,都是每______年举办一次。和奥运会举办周期一样的赛事还有____________。(3)在奥运历史上第一个既举办过夏季奥运会,又将举办冬季奥运会的中国城市是____________。(4)写一写自己所知道的冬季奥运会项目:____________、____________。(5)判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。A.2022年冬季奥运会不是集中在一个城市举行。( )B.王明可以在2022年2月3日前往北京观看冬奥会。( )二、【语文要素】课内片段阅读2. 阅读课文《花的学校》片段,回答问题。 你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星suǒ_____住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗? 我自然能够猜出他们是对谁扬起双bì_____来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。(1)根据拼音写汉字。 (2)对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是( )。 他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张(3)选文中的“他们”指的是谁?说说你对选文的理解。 _________________________________________________________________ 3. 阅读课文片段,完成练习。手术台就是阵地(节选)①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。(1)联系上下文解释文中划线的词语。沉思:__________________________________________(2)将文中画横线的句子②换个说法,意思不变。__________________________________________________(3)画线的句子①在文中的作用是( )(多选)A.表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神。B.说明战斗很激烈,白求恩大夫和战友们处在危险之中。C.说明在恶劣的环境下,白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术,他心里只想着救护病人,完全不顾自己的安危。(4)白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么?( )A.师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人,应该转移到安全的地方。B.白求恩大夫十分劳累不愿意转移。C.白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。三、【语文要素】课外精品阅读4. 阅读短文,完成练习。 走路的秘密 吃过午饭,我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然,一个问号在脑海里闪过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟。 我刚把问题提出来,同学们便嚷嚷开了。 有的说:“先走左边的三条腿,再走右边的三条腿呗。” 有的说:“才不呢。应该是按腿的顺序,一对一对走。” …… 大伙儿议论纷纷,谁也说服不了谁。 第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。可看了半大,眼都看花了,也没有看出究竟。怎么办呢? 唉 要是有脚印就好了 不知谁轻轻地说了一句这句话提醒了我,我找来了红墨(mò)水,提起蚂蚁蘸(zhàn)上墨水,然后把它放回到白纸上。我们注视着蚂蚁,它们在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。我们一时也想不出什么更好的办法。突然,我发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜,我们仔细观察,在镜片下,那些小红印“品”字形排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三角架”。这,就是蚂蚁走路的秘密。(1)给文中画线的句子加上合适的标点符号。 (2)从文中找到表示“看”这个意思的词语,写在横线上。 看、瞪、________、________、________(3)我们在研究蚂蚁走路的秘密时,先把蚂蚁________,再________,最后借助________才知道了蚂蚁走路的秘密。 (4)“几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。”从带点的词语可以看出________ 5. 阅读下文,回答问题。 从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花,对的______兔子与______的老牛充满了好感。 我上学了,小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地。我知道,这是姥姥对我的期待。事实上,我不管走多远、走多久,梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。(1)在第1自然段横线上填入恰当的词语。 我摆弄着各式各样的窗花,对的 兔子与 的老牛充满了好感。(2)给这幅剪纸取一个恰当的名字: 。 (3)姥姥对我的期待是 __________________ 。 (4)片段中划线的两个“无论”的作用是 ____________ 。 6. 阅读下文,回答问题冒雨借书 八月的一天,一早就下着大雨,北戴河文化馆里,图书管理员小王在空荡荡的图书室里,隔窗望着外面的风雨。 突然,电话铃响了。小王拿起话筒。打电话的人说要借一本世界地图和几本书,研究一个问题。小王抱歉地告诉他:“这几本书按照规定不能外借,您如果需要,可以到图书室来看,对不起。”对方只好把电话挂上。 外面的风雨是那么大,图书室里静得让人感到无聊。“不会有人来借书了吧?”小王正想着,忽然,图书室的门被推开了,一个人带着风声伴着雨水走进屋里,他手里的雨伞流着水,挽起的裤脚已经湿透,他把雨伞放到墙边,微笑着向小王走来,请她把世界地图和几本参考书借给他看看,这时,小王的双眼吃惊地瞪圆了。 “啊,您,周总理!” 周总理朝她点点头。 小王的心里又后悔又难过,她喃喃地说:“真对不起,总理,我不知道是您,您工作这么忙还亲自跑来……” “哎,小同志,你把图书管理得很好嘛!”周总理笑着回答她,“有一套制度,这样很好。没有章程制度,办不好事情。” 周总理说完,接过小王捧来的书,坐在桌边认真地查阅起来。 小王看着周总理那专心读书的身影,心潮就像外面的风雨,更像风雨中起伏的海浪。 周总理查阅完资料,站起来,同小王握手告别,勉励她说:“一定要做好图书馆的工作呀!” 这时,风更猛,雨更大了。敬爱的周总理打起雨伞,推开门,又冒着风雨走了。小王激动地目送着周总理,心里在呼唤着:“美丽的北戴河,永远记住这件平凡的小事吧!”(1)联系上下文给词语选择正确的解释,把序号填在括号内。无聊_______A.因没有意义而使人讨厌 B.由于清闲而烦闷(2)写出下列词语的近义词。激动——________ 勉励——________(3)写出下列词语的反义词。难过——________ 平凡——________(4)把文中一个形容小王心情的比喻句用“______”画出来。 (5)读了这篇文章,我想对周总理说:____________________________________________________________
(参考答案)一、【语文要素】非连续性文本阅读1. (1)C(2) 四年 世界杯(世锦赛、欧洲杯、亚洲杯等) (3)北京市(4)滑雪 滑冰 (5) √ × 二、【语文要素】课内片段阅读2. (1)所;手(2)C(3)略 3. (1)深思。(2)战士们没有离开他们的阵地,我也不能离开自己的阵地。(3)ABC(4)C三、【语文要素】课外精品阅读4. (1)“, 。” 。(2)盯;注视;观察(3)放在白纸上;提起蚂蚁蘸上墨水;放大镜(4)大伙儿都很好奇,都想尽快知道蚂蚁是怎样走路的。 5. (1)活泼;敦厚(2)老牛望兔(3)早日成才,不忘家乡和祖孙情(4)突出了我对姥姥的思念 6. (1)B(2)感动;鼓励(3)高兴;伟大(4)小王看着周总理那专心读书的身影,心潮就像外面的风雨,更像风雨中起伏的海浪。(5)您真是我们的好总理,什么事都亲力亲为,不愿麻烦别人。
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