人教部编版四年级语文上册期末阅读提升训练（含答案）(9)

四年级语文上册期末阅读训练

一、【语文要素】非连续性文本阅读

1． 非连续性文本阅读。

同学们，我们的传统节日——春节是我们中国最重要的一个节日。2021年是农历辛丑年，中国邮政定于2021年1月5日发行《辛丑年》特种邮票一套2枚（如右图所示）。

请你根据右图结合有关信息回答问题。

（1）2021年是农历辛丑年，按十二生肖又称（  ）年，人们通常把这个生肖住的地方叫（   ），请写出两个带有这个生肖名的成语：____________、____________。

（2）正月初一，人们喜欢吃年糕，寓意是“年年高”，也有喜欢吃汤圆的，寓意是：____________。

（3）爷爷写了一副春联，可是下联的最后一个字不知道用哪个好，请你帮爷爷从括号里选取一个最合适的字填入横线，使春联对仗工整。

牛背飘春曲，鹊舌报福______（声、乐、音）

（4）小伟过年收了压岁钱，他想把钱攒下来买学习用品，可是爸爸没有通过他的同意已经捐给了抗疫基金会，请你安慰一下小伟，怎样做更有意义。

_________________________________________________________

二、【语文要素】课内片段阅读

2． 阅读文言文，并回答问题。

王戎不取道旁李

王戎七岁，____________________。看道边李树______________，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

（1）根据课文内容填空。

（2）“取之，信然。”这里的“之”，指的是____________。“信然，意思是说__________。

（3）古文有“一字多义”的的现象。在《王戎不取道旁李》中，“之”出现了________次，“人问之”的“之”，指的是____________________________。

（4）读古文，遇到不懂的字词，可以猜一猜。“诸儿竞走取之”，猜一猜看，“诸儿”，意思是说___________________________。

（5）“树在道边而多子， 此必苦李。”王戎这样推断的原因是________________________。

3． 阅读课文《普罗米修斯》片段，完成练习。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说□只要你向宙斯承认错误□归还火种□我一定请求他饶恕你□

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

（1）给第一自然段加上标点。

（2）普罗米修斯的话，应该用___________的语气读。

（3）根据选文内容补充短语。

（    ）的悬崖        （    ）地回答      （    ）地锁在

（    ）错误          （    ）命令        （    ）痛苦

（4）认真读短文思考：普罗米修斯为什么不向宙斯屈服？

_________________________________

（5）短文中普罗米修斯受到了怎样的惩罚？请你用“﹏﹏﹏”画出。

（6）你想对普罗米修斯说些什么？

____________________________________________________________

三、【语文要素】课外精品阅读

4． 课外阅读。 

_________________________

  陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。

  他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优（秀  异）的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

  陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

  公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅生活中，他_______________（jié  jìn  quán  lì）为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去视察。由于他亲自感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝_______________（qū  xī tóu  xiáng），陆游的愿望又一次破灭了。

  公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体十分（脆  虚）弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然振作起来，睁大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他面前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。____________________________。”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。

  陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激（励  发）着千万人的斗志。

（1）给短文加上合适的题目，写在文前横线上。   

（2）选择短文括号中正确的字。   

（3）根据文中拼音写词语。   

（4）请将文中诗句补充完整。   

（5）短文从哪几件事表现了陆游的爱国情？   

    __________________________________________________________________

（6）本文是以________为顺序，以________为线索记叙的。   

5． 阅读短文，完成练习。 

熊猫

  熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。

熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了多久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。

  熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎____时候，它便趁着猎人不在，大摇大摆____闯进猎人搭起____棚子里，偷吃猎人____野味。吃完了，还把勺子扔____远远的，甚至把锅挂在树杈上。

  熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻进它的洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找到它的洞口。找到洞口后熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这样一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是赶快逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。

在大森林里生活，经常会遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，趁机扑到这些牲畜的背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。熊猫有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样既保住自己的肛门，又能腾出四个脚爪来对付敌人。当一只只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬，豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。

（1）给多音字组词。 

剥：bō________  bāo________   畜:chù________  xǜ________

（2）根据所给词意，在文中找出相应的词语写在横线上。 

①狡诈的计策很多。________  

②结成群体、队伍，形容很多。________

（3）在第三自然段的横线上填上“的”“地”“得”。   

（4）“它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像醉酒那样东倒西歪，或‘醉卧’在河边。”这里的“醉卧”加引号(    )           

A.起了强调作用。

B.是因为熊猫并未真的喝醉，这么写是为了突出熊猫喝饱水后憨态可掬的样子。

C.写出了熊猫独特的地方——喝饱水就醉。

（5）描写熊猫抵御豺狗时的动作的词有________等，这些动词说明熊猫很________(勇敢  残暴)。   

6． 阅读材料，回答下列各题。 

意外收获

    乔治带着猎犬出门打猎，为追赶一只野兔钻进了灌木丛。等他再从灌木丛中出来时，他发现自己和猎狗身上沾满了牛蒡子。乔治用了整整一个下午，都在忙着从自己裤腿上，从狗身上摘牛蒡子。乔治一肚子的气渐渐平静下来后，他的好奇心却渐渐热烈起来。这种植物种子怎么会有这么大的附着力？乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察起来。

    噢，牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩，不管哪一方位，只要碰上有纤维的东西，那些钩子立刻扎牢了纤维表面，不拉断纤维，它便不会脱落。牛蒡子就靠这种小钩，让动物带着它作生命旅程中的重要出游。

    发明家的灵感猛然在脑中闪现。如果能造出牛蒡子小钩般的东西，去跟纤维相碰，不就立刻粘在一起吗？这可比纽扣和拉链都方便呀。说干就干，从这天起乔治全身心地投入了新发明的研究之中。半年以后，这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。他在一块布料上，织上许多小钩一样的毛刺；在另一块布料上，把表面刮成一团又一团又韧又密的纤维层。只要两块布稍稍一碰，小钩立刻紧紧地钩牢了纤维，用起来比扣子或者拉链方便多了。

（1）读句子，给加点词语换一个意思相近的词语。 

①乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察。（   ）（    ）

②牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩。（     ）

③半年以后，这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。（    ）

（2）仿照例句形式，用上加点词语写一个句子。 

如果能造出牛蒡子小钩般的东西，去跟纤维相碰，不就立刻粘在一起吗？

     _______________________________________________________________

（3）按短文内容填空。 

乔治从难以取下的牛蒡子，发现由此产生灵感________，于是发明了________。

读了文章我从乔治身上学到了________。

（4）说一说你从动物或植物身上得到过什么启示吗？结合实际写一写。   

     _______________________________________________________________

（参考答案）

一、【语文要素】非连续性文本阅读

1． （1） 牛    牛棚    九牛一毛    牛气升天   

（2）团团圆圆

（3）乐

（4）小伟你好，疫情来了，全世界正在经历前所未有的的巨大挑战，很多人因此没有了家人，没有了工作，我们能够力所能及的就是为他们尽一点绵薄萍之力，这笔钱会变得更加有意义，虽然父亲没有经过你的同意便将它捐了出去，但是这笔钱能帮助到更多人。

二、【语文要素】课内片段阅读

2． （1）尝与诸小儿游  多子折枝

（2） 李子    的确如此   

（3） 三    王戎   

（4）小孩子们。

（5）因为李树上果实成熟了却非常繁茂，把树枝都压弯了，说明李子是苦的，如果不是苦的，早就被人摘光了。

3． （1）：“     ，    ，      。”

（2）坚定有力

（3）高高    坚定    死死    承认    违抗    遭受   

（4）普罗米修斯认为：为人类造福没有错。

（5）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

（6）普罗米修斯，你不畏强权，不向恶势力低头，不惜牺牲自己为人类造福，你是真正的英雄！

三、【语文要素】课外精品阅读

4． （1）爱国诗人陆游

（2）异；虚；励

（3）竭尽全力，屈膝投降

（4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

（5）①30岁受奸臣打击并不灰心，苦读兵书，认真习武，准备为国建功立业。②34岁因主张北伐被免官还乡。③45岁投奔于积极抗金的王炎，为收复失地而努力。④85岁，临终之际关心祖国统一，写《示儿》。

（6）时间；陆游爱国  

5．  （1）剥削；剥皮；畜生；畜牧

（2）诡计多端；成群结队

（3）的、地、的、的、得

（4）B

（5）仰卧、抓、撕、咬；勇敢  

6． （1）干脆；认真；竟然；出现

（2）如果你好好复习，考试不就轻轻松松拿下吗？

（3）造出牛蒡子小钩般的东西去钩住纤维；“纬格罗”；认真思考

（4）蜗牛；看到蜗牛从墙角一直慢慢爬到墙头，虽然用了一天的时间，但它永不停歇的脚步让我明白坚持的重要性。