人教部编版五年级语文上册期末阅读提升训练（含答案）(13)

这是一份人教部编版五年级语文上册期末阅读提升训练（含答案）(13)，共9页。试卷主要包含了【语文要素】非连续性文本阅读，【语文要素】课内片段阅读，【语文要素】课外精品阅读等内容，欢迎下载使用。
五年级语文上册期末阅读训练一、【语文要素】非连续性文本阅读1． 阅读非连续性文本，完成练习。 下面是明明同学在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。 材料一：材料二：丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生是美术的。”材料三：中央电视台节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。材料四：汉字的魅力（节选）中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具、庭院，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，家用电器、电脑不多久就要换代，人们都习以为常，毫不为怪。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字，集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一个“míng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭店的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到母亲面前，使你抛却一切疲惫、孤独甚至恐惧。（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据材料一中字形演变规律，将其简化字写在田字格中。 （2）从材料二中，你得出的信息是：      。    （3）下面对材料三的信息分析不恰当的一项是（    ）            A.传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。B.汉字文化的传承引起了人们的重视。C.《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。D.《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是不利于学生学习汉字。（4）阅读材料四，可以知道汉字的主要特征是        ， 而作者认为汉字的独特魅力的根本之处在于          （5）阅读材料四中“将你带到母亲面前”一句的含义是          （6）作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？    （7）在综合学习中会用到很多搜集资料的方法，请写出三种搜集资料的方法。    二、【语文要素】课内片段阅读2． 阅读课文《四季之美》片段，完成练习。夏天最美是夜晚。明亮的月夜（固然  当然）美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景（着实  特别）迷人。（1）从括号里选择合适的词语。（2）照样子写词语。  翩翩飞舞：________   ________漆黑漆黑：________   ________（3）这段话是围绕哪句话写的，请写在下面。    _____________________________________________________________________3． 阅读《父亲之舟》片段，完成练习。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。初小毕业时，我考取了峨山高小。要住在鹅山当寄宿生  就要缴饭费  宿费  学杂费  书本费也贵了  于是家里粜稻  卖猪  每学期开学要凑一笔不少的钱  钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（1）联系上下文理解下列词语。心酸：______        钱很紧：______（2）这篇文章的作者是当代著名画家______。选文通过对____________、____________和____________这三件事的描写，体现了________________________。（3）请给画横线的句子加上标点符号。（4）读画波浪线的句子，对“我”品尝到的“新滋味”，你是如何理解的？______________________三、【语文要素】课外精品阅读4． 阅读短文，完成练习。  祖国，我终于回来了  1955年10月8日，钱学森博士从美国回到了祖国。到达北京的第二天，他就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了。”  钱学森在美国留学期间，学习成绩优异，获得博士学位，成了航空工程和空气动力学专家。在他的导师冯·卡门教授指导下，他在火箭研究方面取得很大进展。他被美国麻省理工学院聘为终身教授，并负责航空新技术的研究。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。  但是，当他听到中华人民共和国成立的消息后，立即决定放弃在美国的一切。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”  美国当局听说钱学森想回国，十分害怕，害怕他带回航空新技术，使新中国的科学技术高速发展，就采用了卑鄙的手段迫害他。钱学森没有屈服，他不断提出要求：离开美国，回到祖国去。  这样，他坚持斗争了5年。他的斗争得到世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的极大关怀。敬爱的周总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表，在会晤中提出钱学森博士回国的问题。  1955年，这场外交斗争终于取得了胜利，美国政府被迫同意钱学森回国。1955年9月17日，钱学森登上了返回祖国的轮船，10月8日到达广州。他含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。（1）读画线的句子，说说“一切”指什么？从这些句子你读懂了什么？         _________________________________________________________________（2）“我终于回来了”中“终于”说明了什么？         _________________________________________________________________（3）钱学森为什么要回到祖国的怀抱？         _________________________________________________________________5． 阅读下文，回答问题心田上的百合花   ①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个小花苞。   ②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”   ③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”   ④在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这个时候，野草再也不敢嘲笑它了。   ⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。   ⑥几十天后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的荚，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。   ⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（1）本文主要运用了________的写作手法，塑造了百合花________的性格特征。    （2）作者为什么将本文题目定为“心田上的百合花”？如果改为“一株百合花”或“顽强的百合花”有什么不同？        _________________________________________________________________（3）请解释第④自然段和第⑦自然段中划线词的意思。①鄙夷：_____________________________________。②全心全意___________________________________________。（4）百合要“努力开花”的原因是什么？假如你是“野草”，你会怎样对待百合花“？         _________________________________________________________________6． 阅读文章，回答下列问题。 又是荠菜花开时   ①我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏（cáng  zàng）着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。   ②兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍（pú）匐（fú）在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模（mó  mú）样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈  ， 拿了篮子雀跃而去。   ③又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。（1）请给文中第①②自然段加点的字选择正确的读音。    （2）联系上下文解释第②自然段中加点词语的意思。 乏味：___________________________________________________________兴高采烈：_______________________________________________________（3）请把下面的句子换种说法，意思不变。  “这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？”     ___________________________________________________________________（4）读读文中第②自然段，回答问题。 第②自然段的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。     ___________________________________________________________________（5）联系短文内容，想想短文的结尾有什么特点？         ___________________________________________________________________
（参考答案）一、【语文要素】非连续性文本阅读1． （1）鸟（2）汉字字形美观（3）D（4）集形体、声音和辞义三者于一体；中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园（5）看到了汉字就像看到了亲人，找到了归宿，汉字成为汉民族情感的纽带。（6）规范使用汉字，不滥用网络语言。（7）找图书；网络搜索；请教别人二、【语文要素】课内片段阅读2． （1）固然 着实（2）咄咄逼人    头头是道    彼此彼此    咕噜咕噜    （3）夏天最美是夜晚。3． （1） 体会到了父亲的不易，心里不是滋味。    家里生活很拮据。    （2） 吴冠中    父亲送“我”上学    父亲为“我”缴学费    父亲为“我”铺床    父亲对“我”无微不至的照顾和爱以及“我”对父亲的爱与理解    （3），  、  、  ，  ，  、  ，  。（4）指父亲为供自己上学凑钱的艰难，自己对父亲的依恋，自己肩上责任的沉重。三、【语文要素】课外精品阅读4． （1）金钱、地位和名誉。（2）钱学森回到祖国很不容易。（3）他热爱祖国，想为祖国做出贡献。   5． （1）托物言志；信念坚定、追求执着（2）作者为百合花的精神深深感动，题目流露出赞美之情，如果改动后则难以表达出这种情感。（3）轻视、看不起；一心一意，专心执着（4）以花来证明自己的存在。   6． （1）cáng；mú。（2）缺乏情趣兴味，文中指在作者看来看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡是无趣的。；多形容兴致高，精神饱满。文中指只要提到挑荠菜，作者就兴致高昂。（3）这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁都愿意。（4）荠菜在不同环境中有不同的形状，找荠菜的过程就变成了捉迷藏，使“我”对此兴致盎然。（5）首尾呼应，表达了作者对童年无忧无虑寻找荠菜的时光以及对故乡的怀念之情。