部编版五年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (7)

这是一份部编版五年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (7)，共5页。试卷主要包含了 课内阅读等内容，欢迎下载使用。

1． 阅读课文《四季之美》片段，完成练习。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
（1）这段话是围绕“__________________________”这句话来写的。
（2）作者抓住了夕阳、__________、_________、___________、___________等景物来写秋天黄昏的美丽。
（3）请从文段中找出描写归鸦动态画面的句子写下来。
___________________________________________
（4）从“____________”这个词中可以感受到一群群、一队队大雁比翼而飞的壮观场面；从“___________”这个词中可以感受到秋天的黄昏带给作者的愉悦心情。
2． 阅读课文《松鼠》片段，完成练习。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片，错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧,踏平，使那建筑物足够(宽阔 宽敞)，足够(坚强 坚实)。这样，它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝(遮蔽 隐蔽)起来，下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
（1）用“√”画出括号内使用恰当的词语，。
（2）选文从_____、______、______及________的特点等方面表现了松鼠______、________的特点。
（3）联系全文说说文章表达了作者怎样的感情。
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（4）请你仿照画线句写一写下列动物的活动。蚂蚁搬家小 鸡啄米 蚕吃桑叶(任选一种)
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3． 阅读古诗，完成问题。
长相思
（ ）纳兰性德
山一程，水一程，身向 关那 行，夜深千 灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）完成古诗填空。
（2）读下面的语句，你各想到了那一个成语？
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（3）读《长相思》，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？
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4． 课内阅读。
……我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
（1）从这段话中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）“我越来越体会到我当初是多么幸运”是因为（ ）
A．慈祥的母亲常常对我说“精彩极了”。
B．严厉的父亲总是对我说“糟糕透了”。
C．“我”同时得到了母亲的鼓励和父亲的警告。
（3）“但是仅有这个是不全面的”中的“这个”指______________。
（4）“母亲的力量”是指__________，“警告的力量”是指___________。
5． 阅读课文《父爱之舟》片段，完成练习。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
（1）联系上下文解释词语的意思。
精致：__________________________
（2）文中的省略号蕴含着_________________。
（3）“我”看着船舱里父亲的背影___________________。（补写心理活动）
（4）从文中画线句子可以体会到“我”________________。
（5）此片段描写了____________的场景，从中可体会到____________________。
（6）课文为什么以“父爱之舟”为题？请谈谈你的理解。
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6． 阅读《父爱之舟》片段，完成练习。
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭，打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
（1）片段中作者回忆的是__________、__________的两个场景。
（2）“父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。”
“我从不缺课，不逃学”是因为_________，从我的表现中可以看出我是个_________的孩子。
（3）读第1自然段画横线的句子，圈出描写父亲动作的词语，说说从这些细节中，你体会到了什么？

（4）第2自然段画波浪线的句子，作者表达了自己有所触动的新的认识和感受。回想成长过程中令你有所触动的“第一次”经历，它又带给你什么新的认识和感受呢？试着写一写。
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（参考答案）
一、 课内阅读
1． （1）秋天最美是黄昏
（2）归鸦 大雁 风声 虫鸣
（3）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（4） 成群结队 心旷神怡
2． （1）宽敞 坚实 隐蔽
（2） 选址 建造 居住 窝口 聪明 勤快
（3）文章通过对松鼠的描写表达了作者对松鼠的喜爱之情
（4）蚕吃桑叶的时候，先从边缘开始，扭动着圆乎乎的身子，东闻闻，西嗅嗅，好像在寻找最鲜嫩的地方下口，然后开始一小口一小口地咬，不一会桑叶就被吃掉一大块。
3． （1）清 榆 畔 帐
（2）山一程，水一程（跋山涉水） 风一更，雪一更（风雪交加）
（3）词人身在军旅途中，心在家乡，我能感受到词人的思念家乡和思念家人的思想感情。
4． （1） 精彩 糟糕 严厉 慈祥
（2）C
（3）母亲的鼓励
（4） 母亲的赞扬 父亲的批评
5． （1）精巧细致。
（2）“我”对小船言之不尽的感情
（3）不禁一阵心酸，父亲一个人既承担父亲的重担，又担任母亲的角色，眼角不知不觉湿润起来，从那一刻起我决心好好学习，已报答父亲之恩。
（4）对父亲难忘的爱和深切的怀念
（5） 父亲抓紧时间为“我”缝补棉被 父亲对儿子无微不至的爱和殷切的期望
（6）课文以“父爱之舟”为题，是因为这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、爱之舟。文题揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念。
6． （1） 父亲背我上学 父亲送我到校，替我铺好床被
（2） 父亲要“我”念好书，希望“我”将来当一个教员 能够体谅父亲的艰难，并且努力学习
（3）扎紧 穿 掀起 扎在
父亲对我学业的重视，及对我的关爱。
（4）爸爸经常带我去爬山，他说爬山可以锻炼身体，视野开阔，呼吸新鲜空气。在爬山的过程的中我也放弃过，摔跤过多次，是爸爸一直在鼓励我，让我攀登最高峰。我感觉，疼爱不是溺爱，爸爸的疼爱教会了我坚强。