部编版五年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (10)

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1． 阅读课文《父爱之舟》片段，完成练习。
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇槽，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做宿店和饭店，节省了旅费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
（1）联系上下文，理解下面词语的意思。
①时值：________________________________________________
②领略：________________________________________________
（2）我们摇船去无锡为什么可以节省路费?
__________________________________________________________
（3）我为什么在小船上睡不好?
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（4）概括前两句话的主要内容。
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2． 阅读课文《搭石》片段，回答问题。
①搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（shúsú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有（叙 序）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影（绰绰 悼悼），给人画一般的美感。
③经常到山里的人，大概都见过这样的情景□如果有两个人面对面同时走到溪边□总会在第一块搭石前止步□招手示意□让对方先走□等对方过了河□俩人再说上几句家常话□才相背而行□假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú fù）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
④一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（1）划去括号里错误的字音或字形。
（2）在文中“□”处依次填入恰当的标点。
（3）在文中括号处依次填入恰当的关联词语。
（4）文段①采用________的方式，略写“________”这个“面”，详写老人调整搭石这个“点”。 生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人________的优秀品质。
（5）用波浪线划出文段②中的比喻句：________。这样写的好处是________。
（6）“搭石，构成了家乡的一道风景。”风景一:老人及时调整搭石；风景二:行人协调有序地过搭石；风景三:________；风景四:________。
（7）如果让你给搭石取名，你会用不同颜色的笔每一块石头上写着：________、________、________、________、________、________
（8）说一说:假如你想成为课文中的“搭石”，那么在生活中你该怎样做?
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3． 阅读课文《松鼠》片段，完成练习。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后扎紧、踏平，使那建筑物足够（宽 散）、足够（结实 坚实）。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
（1）用“/”画去括号内不正确的词语。
（2）本段主要写了___________。
（3）选段中有三个表示顺序的词语，分别是“_______”、“_______”、“_______”，说明_______。
（4）松鼠的窝是什么样子的？用文中的话回答。
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（5）作者把松鼠写得活灵活现，表达了对松鼠的_______之情。
4． 阅读课文《太阳》片段，完成练习。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
（1）本段话的主要意思是（ ）
A．太阳和动物的关系密切。B．太阳和我们的关系密切。
C．太阳和煤炭的关系密切。D．太阳和植物的关系密切。
（2）画线的句子在全文中起什么作用（ ）
A．总起全文B．总结全文C．承上启下D．点明中心
（3）为什么说埋在地下的煤炭跟太阳有关系？
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（4）除了片段中提到的，你还知道身边的哪些事物和太阳有关？
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5． 阅读课文《松鼠》片段，完成练习。
松鼠是一种漂亮的小动物 驯良 乖巧 很讨人喜欢 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
（1）给短文中画曲线的句子加上标点。
（2）第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”？
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（3）“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”运用了______的说明方法。
（4）第2段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么？
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（5）第2段中从哪写地方可以看出松鼠驯良的特点？
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6． 阅读课文片段，并回答问题。
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）根据短文内容填空。
母爱的力量是____________；父爱的力量是____________。
（2）“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？
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（3）“我越来越体会到我当初是多么幸运” 这句话中的幸运指的是（ ）。
A．“我”出版发行了很多小说、剧本。
B．慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。
C．严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。
D．“我”能够同时得到鼓励和批评。
（参考答案）
一、 课内阅读
1． （1）截止某时候。 了解事物的情况，进而认识它的意义。
（2）可以在船上吃住，不用另外花钱。
（3）因为我意识到考不好的严重性。
（4）报考无锡师范，父亲和姑爹夜晚摇船送我到无锡。
2． （1）dù；fù；叙；悼悼
（2）：，，，；，，
（3）无论；只要；如果；就
（4）点面结合；“人们早早摆搭石”老人调整搭石；老人淳朴善良、一心为他人着想的优秀品质。
（5）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感；这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐, 把人们过搭石的姿态比作画，增加了文章的美感。
（6）两人相遇，招手礼让；遇见老人，背负过溪。
（7）善良石；勤劳美；谦让石；尊老美；团结石；奉献美
（8）助人为乐、和同学团结友爱、帮助父母做力所能及的好事
3． （1）宽阔 结实
（2）松鼠很会搭窝
（3） 先 再 然后 松鼠是一种很聪明的小动物
（4）口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
（5）喜爱
4． （1）B
（2）C
（3）因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
（4）彩虹、石油、海市蜃楼都和太阳有关。
5． （1）， ， ， 。
（2）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
（3）打比方
（4）不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性。
（5）它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
6． （1） 灵感和创作的源泉 警告
（2）“它们”指的是“精彩极了”和“糟糕透了”。
（3）D