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    北师大版数学七年级上册期末综合提升专练(word版,无答案)

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    北师大版数学七年级上册期末综合提升专练(word版,无答案)

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    这是一份北师大版数学七年级上册期末综合提升专练(word版,无答案),共6页。试卷主要包含了下列变形正确的是,若m﹣x=2,n+y=3,则,下列解方程步骤正确的是等内容,欢迎下载使用。


    北师大版数学七年级上册期末综合提升专练

    一.选择题

    1.把图1的正方体切下一个角,按图2放置,则切下的几何体的主视图是(  )

    A B 

    C D

    2.据统计,某城市去年接待旅游人数约为89 000 000人,89 000 000这个数据用科学记数法表示为(  )

    A8.9×106 B8.9×105 C8.9×107 D8.9×108

    3.在数轴上,点AB在原点O的两侧,分别表示数a3,将点A向右平移1个单位长度,得到点C.若COBO,则a的值为(  )

    A5 B4 C3 D2

    4.下列变形正确的是(  )

    Aa+2)=a2 B2a1)=2a+1 

    Ca+1a1 D1aa+1

    5.若mx2n+y3,则(mnx+y)=(  )

    A1 B1 C5 D5

    6.四边形具有不稳定性,对于四条边长确定的四边形.当内角度数发生变化时,其形状也会随之改变.如图,改变正方形ABCD的内角,正方形ABCD变为菱形ABCD.若DAB30°,则菱形ABCD的面积与正方形ABCD的面积之比是(  )

    A1 B C D

    7.为了调查疫情对青少年人生观、价值观产生的影响,某学校团委对初二级部学生进行了问卷调查,其中一项是:疫情期间出现的哪一个高频词汇最触动你的内心?针对该项调查结果制作的两个统计图(不完整)如图.由图中信息可知,下列结论错误的是(  )

     

    A.本次调查的样本容量是600 

    B.选责任的有120 

    C.扇形统计图中生命所对应的扇形圆心角度数为64.8° 

    D.选感恩的人数最多

    8.甲车队有汽车100辆,乙车队有汽车68辆,根据情况需要甲车队的汽车是乙车队的汽车的两倍,则需要从乙队调x辆汽车到甲队,由此可列方程为(  )

    A100x268+x B2100x)=68+x 

    C100+x268x D2100+x)=68x

    9.下列解方程步骤正确的是(  )

    A.方程5x+63x+10可变形为5x3x10+6 

    B.方程1可变形为1 

    C.方程4x1)=2x+5)可变形为4x12x+5 

    D.方程,未知数系数化为1,得t1

    10.如图,小刚将一个正方形纸片剪去一个宽为5cm的长条后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为6cm的长条,如果两次剪下的长条面积正好相等,求两个所剪下的长条的面积之和为(  )

    A215cm2 B250cm2 C300cm2 D320cm2

    二.填空题

    11.若ab互为相反数,cd互为倒数,则(a+b22cd     

    12.单项的系数是     ,次数是     次;多项式xy2xy+24          项式.

    13.海南环岛高铁是世界首创,其中某趟列车在东段的三亚站、陵水站、万宁站、琼海站、文昌站和海口东站6个站之间运行,那么该趟列车需要安排不同的车票     种,票价     种.

    14.某几何体是由若干个小正方体组成的,它无论从正面看还是从左面看得到的视图都是如图的样子,堆成该几何体的正方体数最少与最多的块数分别是mn,则m+n     

    15.若3x2)和23+x)互为相反数,则x的值为     

    三.解答题

    16.计算与化简:

    1126+9);

    2)(48×+);

    332÷22×|1|×6+23

     

     

     

     

    17A2a2+3ab2aBa2+ab+

    1)当(a+12+|b+2|0时,求4A3A2B)的值;

    2)若代数式4A3A2B)的值与a的取值无关,求b2A+bB的值.

     

     

     

     

    18.某学校为了丰富学生课余生活,开展了第二课堂活动,推出了以下五种选修课程:A.绘画;B.唱歌;C.跳舞;D.演讲;E.书法.学校规定:每个学生都必须报名且只能选择其中的一个课程.学校随机抽查了部分学生,对他们选择的课程情况进行了统计,并绘制了如下两幅不完整的统计图.

    请结合统计图中的信息解决下列问题:

    1)这次抽查的学生人数是多少人?

    2)将条形统计图补充完整.

    3)求扇形统计图中课程E所对应扇形的圆心角的度数.

    4)如果该校共有1200名学生,请你估计该校选择课程D的学生约有多少人.

     

     

     

     

    19.如图,已知线段AB14cm,点C为线段AB上的一个动点,点DE分别是ACBC的中点.

    1)若点C恰好是AB的中点,则DE     cm;若AC6cm,则DE     cm

    2)随着C点位置的改变,DE的长是否会改变?如果改变,请说明原因;如果不变,请求出DE的长;

    3)知识迁移:如图,已知AOB130°,过角的内部任意一点C画射线OC,若ODOE分别平分AOCBOC,试说明DOE的度数与射线OC的位置无关.

     

     

     

     

    20.如图,点A和点B在数轴上对应的数分别为ab,且(a+22+|b8|0

    1)线段AB的长为     

    2)点C在数轴上所对应的为x,且x是方程x1x+1的解,在线段AB上是否存在点D.使AD+BDCD?若存在,请求出点D在数轴上所对应的数,若不存在:请说明理由:     

    3)在(2)的条件下,线段ADBC分别以6个单位长度/秒和5个单位长度/秒的速度同时向右运动,运动时间为t秒,点M为线段AD的中点,点N为线段BC的中点,若MN5,求t的值.

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