资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩5页未读，
继续阅读
所属成套资源：2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷（含答案）
成套系列资料，整套一键下载
【期末必备】2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01（人教版2019选择性必修1）
展开
这是一份【期末必备】2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01（人教版2019选择性必修1），文件包含2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01人教版2019选择性必修1原卷版docx、2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01人教版2019选择性必修1解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列植物活动中，不属于向性运动的是（ ）
A. 根向着肥料较多的地方生长 B. 茎背着地心方向生长
C. 含羞草的小叶受触碰合拢 D. 根向着地心方向生长
【答案】 C
【考点】植物生长素的发现和作用
【解析】【解答】解：A、植物的根向肥料较多的地方生长是根的向肥性，属于植物的向性运动，A错误；
B、植物的茎背地心方向生长是茎具有背地性，属于植物的向性运动，B错误；
C、含羞草的小叶受触摸合拢属于感性运动，不是向性运动，C正确；
D、植物的根向地心方向生长是根的向地性，属于植物的向性运动，D错误．
故答案为：C．
【分析】植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动．依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性和向触性和向水性等．向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程；植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动．如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等．
2.产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
A. 尖端、尖端 B. 尖端、尖端、尖端下面的部分
C. 尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D. 尖端、尖端下面的部分、尖端
【答案】 B
【考点】植物生长素的发现和作用，生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】解：胚芽鞘尖端产生生长素，能够感受单侧光刺激，将生长素通过尖端横向运输，在背光侧分别较多，生长素在尖端两侧向下运输，导致尖端以下部位背光侧生长较快，表现为向光生长，B符合题意。
故答案为：B
【分析】幼苗产生生长素的部位为胚芽鞘尖端，感光部位也是胚芽鞘尖端；生长素由尖端产生后向下端运输，促进胚芽鞘下端部位的生长，由于生长素的分布不均，因此尖端下面的一段会发生弯曲。
3.下列不属于人体免疫系统的是
A. 骨髓 B. 胸腺 C. 脾 D. 肝脏
【答案】 D
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【解析】【分析】人体免疫系统包括的器官有骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等，不包括肝脏故本题选D。
4.对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是（ ）
A. 达尔文通过实验发现了生长素 B. 鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部
C. 温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的 D. 拜尔的实验是在有光的环境中进行的
【答案】 C
【考点】植物生长素的发现和作用
【解析】【解答】达尔文通过实验发现了尖端受单侧光刺激后，会向下面的伸长区传递某种“影响”，不知道是生长素，故A不符合题意；
鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B不符合题意；
温特的实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，C符合题意；
拜尔的实验是在暗箱中进行的，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生长素的发现过程的实验分析
5.我们常常听说过这样一句话“被吓出了一身冷汗”，与此生理过程有关的激素是（ ）
A. 生长激素 B. 抗利尿激素 C. 胰岛素 D. 肾上腺素
【答案】 D
【考点】动物激素的调节，神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】生长激素是促进生长的，A不符合题意。抗利尿激素是促进肾小管和集合管对水的重吸收而起到调节尿量的作用，B不符合题意。胰岛素是调节血糖的，可以使血糖浓度下降，C不符合题意。肾上腺素可以加快心脏的跳动，是典型的强心剂，在受到惊吓时肾上腺素含量会上升，D符合题意。
故答案为：D
【分析】“被吓出了一身冷汗”是在紧急情况下的机体应急调节，故需用应急激素肾上腺素，所以与此生理过程有关的激素是肾上腺素。肾上腺素由肾上腺髓质分泌，作用于中枢神经系统，提高其兴奋性，使机体处于警觉状态，反应灵敏；呼吸加强加快，肺通气量增加；心跳加快，心缩力增强，心输出量增加．血压升高，血液循环加快，内脏血管收缩，骨骼肌血管舒张同时血流量增多，全身血液重新分配，以利于应急时重要器官得到更多的血液供应；肝糖原分解增加，血糖升高，脂肪分解加强，血中游离脂肪酸增多，葡萄糖与脂肪酸氧化过程增强，以适应在应急情况下对能量的需要。
6.对内环境的叙述，正确的是（ ）
A. 内环境指的是体液 B. 内环境指的是细胞外液
C. 内环境指的是细胞内液 D. 内环境指的是组织液、血浆和体腔液
【答案】 B
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】A、内环境指的是细胞外液，A不符合题意；
B、内环境指的是细胞外液，B符合题意；
C、内环境指的是细胞外液，C不符合题意；
D、内环境主要是指的是组织液、血浆，D不符合题意．
故答案为：B
【分析】解答此题的关键要明确内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成。
7.下列概念中，哪一项不能与其他概念并列（ ）
A. 细胞外液 B. 细胞内液 C. 内环境 D. 血浆、淋巴、组织液
【答案】 B
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】细胞外液即是细胞生活的内环境，主要包括血浆、淋巴、组织液。细胞内液和细胞外液共同构成体液。
故答案为：B
【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．
8.下图①②③表示细胞间信息传递的三种主要方式，下列描述错误的是:
A. 人体内，方式①②的信息传递缓慢，作用广泛，方式③传递迅速，作用准确
B. 高等生物体内，方式③的信息传递必需通过体液才能顺利完成
C. 单细胞生物生命活动调节只存在①，多细胞生物生物生命活动调节存在①②③
D. 人体内，方式①②的信息传递经过血液循环，都存在反馈调节
【答案】 C
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【分析】方式1和2都经过血液循环，因此传输速度缓慢，而方式3只经过神经纤维，通过电信号进行传递，因此速度很快；高等生物体内，神经元之间，兴奋的传递需要经过组织液；体液调节是要经过血液循环的，存在着负反馈调节。单细胞体内无激素调节，也不是所有的多细胞生物都能进行神经和体液调节。
【点评】识记神经调节和体液调剂的途径和方式，是解决该题的关键。
9.科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断激素A，B，C的化学名称依次是（）
A. 肾上腺素、胰岛素、生长激素 B. 胰高血糖素、生长激素、肾上腺素
C. 生长激素、胰岛素、肾上腺素 D. 胰岛素、生长激素、肾上腺素
【答案】 D
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】引起血糖降低，是胰岛素的作用；促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用；使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是肾上腺素的作用；所以ABC不合题意，D符合题意。
故答案为：D
【分析】胰岛素能调节糖类代谢，可以加速组织细胞利用葡萄糖，促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。注射此种激素能降低血糖，过量注射时，会引起严重的低血糖症，并昏迷休克；生长激素能促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长；肾上腺素在升高血糖浓度方面与胰高血糖素有协同作用，在调节体温增加产热是与甲状腺激素有协同作用，同时它还具有使呼吸、心率加快等多种作用。
10.下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是( )
A. 兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质
B. 由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿
C. 内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉
D. 学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程
【答案】 D
【考点】突触的结构，脑的高级功能，人体免疫系统在维持稳态中的作用
【解析】【分析】兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过胞吐方式释放神经递质，所以A不正确。当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应，但不会引起细胞损伤和组织水肿，所以B不正确。内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋，传入大脑后形成渴觉，所以C不正确。
11.在冬天，我国的北方农村常用煤炉取暖，若不重视保持空气流通的话，尤其是晚上很容易导致一氧化碳中毒．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用（ ）
A. 体液调节 B. 神经调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节
【答案】 A
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】解：给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称体液调节．
故选：A．
【分析】体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、二氧化碳、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输．达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体．对这些细胞的活动进行调节．
12.在植物生长素的发现史上，荷兰科学家温特的实验证明了：( )
A. 生长素的化学本质是吲哚乙酸
B. 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C. 胚芽鞘尖端能够产生某种刺激作用于尖端以下的部位
D. 造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
【答案】 D
【考点】植物生长素的发现和作用
【解析】【解答】温特通过将胚芽鞘尖端放在空白琼脂块上证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
故答案为：D
【分析】植物生长素的发现过程
13.切除小狗垂体后，小狗不但会停止生长，还会食欲不振、行动迟缓等症状，原因是（ ）
A. 垂体是调节内分泌活动的枢纽 B. 垂体分泌的生长激素减少
C. 垂体分泌的甲状腺素减少 D. 垂体能控制甲状腺的分泌活动
【答案】D
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】解：A、下丘脑是调节内分泌活动的枢纽，A错误； B、切除垂体，不能合成生长激素，B错误；
C、垂体不能分泌甲状腺激素，C错误；
D、垂体部位合成促甲状腺激素，进而影响到甲状腺激素的合成和分泌，D正确．
故选：D．
【分析】垂体部位可合成生长激素、促甲状腺激素，切除垂体不但不能生成生长激素而且促甲状腺激素也无法合成，进而影响到甲状腺激素的合成和分泌．生长激素促进蛋白质合成和骨骼、肌肉的生长；甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，促进中枢神经系统的发育．
14.血浆、组织液、淋巴三者关系如图所示，指出该图中哪一个箭头表示的物质是错误的（ ）
A. ①白细胞 B. ②组织液 C. ③水 D. ④红细胞
【答案】 D
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】A、白细胞可通过变形穿过毛细血管壁进入组织液，A正确；
B、组织液可渗入毛细血管形成血浆，B正确；
C、水可由组织液渗入淋巴管形成淋巴，C正确；
D、正常情况下，红细胞不会穿过毛细血管壁进入组织液，D错误．
故选：D．
【分析】体液由细胞内液与细胞外液组成，细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴，细胞外液又叫内环境．
15.某同学通过网络调查并摘抄的关于去甲肾上腺素的部分介绍如下：去甲肾上腺素（缩写NE或NA），学名1-（3,4-二羟苯基）-2-氨基乙醇（如下图），是肾上腺素去掉N-甲基后形成的物质，在化学结构上属于儿苯酚胺。它主要是由脑内肾上腺素神经末梢合成、分泌释放的一种递质。它也是由肾上腺髓质合成和分泌的一种激素，能使血管收缩、血压升高，还能够抑制胰岛素分泌。请结合资料和自己所学知识，分析下列说法正确的是（ ）
A. NE在人体内的含量较少，其参与的调节过程作用时间都比较长 B. NE属于小分子物质，通过主动运输排出细胞，作用于靶细胞的受体
C. 当人体处于寒冷环境时，血浆中NE和甲状腺激素浓度可能会升高 D. 静脉注射NE后，胰高血糖素含量升高，促进肌糖原分解成葡萄糖
【答案】 C
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】去甲肾上腺索属于一种递质，参与神经调节，神经调节过程作用时间都比较短，A不符合题意；NE属于神经递质，通过胞吐排出细胞，作用于靶细胞的受体，B不符合题意；NE会使皮肤毛细血管收缩，散热减少，甲状腺激素会使细胞代谢加快，产热增多，故当人体处于寒冷环境时，血浆中NE和甲状腺激素浓度均会升高，C符合题意；肝糖原可分解为葡萄糖回血浆，肌糖原不能再分解成葡萄糖，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查神经递质的种类和作用，分析题干可知，NE属于神经递质，故通过胞吐排出细胞，神经调节过程作用时间都比较短；NE会使皮肤毛细血管收缩，散热减少，故当人体处于寒冷环境时，血浆中NE会升高；肝糖原可分解为葡萄糖回血浆，肌糖原不能再分解成葡萄糖。
16.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示，据图判断下列说法正确的是( )
A. 甲的侧芽生长快与生长素促进作用有关 B. 顶芽摘除后，侧芽生长停滞
C. 细胞分裂素能抑制顶芽IAA的合成，从而解除顶端优势 D. 甲为对照组，乙、丙为实验组
【答案】 A
【考点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【分析】本题主要考察了植物激素调节的相关知识点、分析曲线图的能力以及分析实验的能力；对照组是不做任何处理的那一组，即丙组是对照组，甲丙对照说明侧芽部位生长素浓度低促进了侧芽的生长，乙丙对照说明了细胞分裂素抵消部分生长素的抑制作用，促进了侧芽的生长。
17.下列有关免疫的叙述，错误的是（ ）
A. 抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原再次进入机体才可能引起过敏反应
B. 抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
C. 注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体
D. 人体的第一、二道防线对多种病原体都有防御作用
【答案】 B
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【解析】【解答】解：A、抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原再次进入机体才可能引起过敏反应，A正确；
B、细胞免疫的过程包括吞噬细胞吞噬、处理呈递抗原，将抗原呈递给T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞，效应T细胞作用于靶细胞等过程，B错误；
C、注射甲型H1N1流感疫苗，通过抗原的刺激，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体，C正确；
D、人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，对多种病原体都有防御作用，D正确．
故选：B．
【分析】1、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应．能引起过敏反应的物质称为过敏原．2、抗原是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质．
18.下列有关植物激素的叙述，正确的是( )
A. 乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
B. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
C. 赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D. 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落
【答案】 B
【考点】其他植物激素的种类和作用
【解析】【分析】乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟，生长素促进植物果实的发育，所以A不正确。赤霉素能促进种子的萌发，乙烯能促进果实的成熟，所以C不正确。脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，所以D不正确。高于或低于生长素溶液最适宜浓度，作用可能相同，所以用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同，故B正确。
19.如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙、丙、丁共同构成了人体细胞所生活的内环境
B. 正常悄况下，图示各部分的成分是稳定不变的，这依赖于神经﹣体液﹣免疫调节
C. 当人体蛋白质长期供应不足时，乙处的渗透压会减低
D. 丁中O2浓度不可能比甲中的高
【答案】C
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】解：A、内环境是细胞生活的外部环境，包含甲血浆、乙组织液、丙淋巴液，A错误； B、正常悄况下，图示各部分的成分是不是稳定不变的，而是相对稳定，B错误；
C、当人体蛋白质长期供应不足时，血浆渗透压降低，血浆中的水分进入组织液，引起乙（组织液）的渗透压会减低，C正确；
D、红细胞中的O2浓度比血浆高，D错误．
故选：C．
【分析】分析题图：图示为人体中部分体液的关系图．人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴液组成．所以图中甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴液、丁是细胞内液．
20.2011年3月11日，日本东海岸发生了强烈的地震和海啸，并使福岛第一核电站发生了严重的核泄漏，导致海洋和大气受到了核辐射的污染，引起了周边国家的恐慌及全世界的高度关注。据一项新的研究发现，海带的提取物——海带多糖可以抑制免疫细胞凋亡，因而具有一定的抗辐射作用。下列有关叙述中，正确的是
A. 海带多糖是一种抗体，直接参与人体内的体液免疫过程
B. 海带多糖是一种淋巴因子，可以促进B细胞增殖、分化形成浆细胞
C. 免疫细胞的凋亡与遗传机制无关，主要靠免疫系统调节
D. 对某些采用放疗的癌症患者，可利用海带多糖进行辅助治疗
【答案】 D
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【解析】【解答】根据题干可知，海带多糖的化学本质是多糖的一种，故AB均错；细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，故C不符合题意；放化疗时会杀死大量的淋巴细胞，而海带多糖可以抑制细胞凋亡，因此对于放化疗患者可以使用海带多糖辅助治疗，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】解答C选项，要知道细胞的凋亡是由遗传物质所决定的程序性死亡，所以免疫细胞的凋亡与遗传机制有关。
21.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解解错误的是( )
A. ATP除了作为能量通货，其浓度高低的变化还可作为信号起作用
B. Ca2＋内流引发细胞胞吐进而释放胰岛素
C. 胞内ATP浓度增加，K＋外流受阻明显，膜内外静息电位变大
D. 该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制
【答案】 C
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】A、由图可知，ATP水解产生的磷酸与K+通道结合，使其关闭，导致K+离子外流受阻，从而引起细胞膜电位变化，所以ATP除了作为能量通货，其浓度高低的变化还可作为信号起作用，A项不符合题意。
B、胰岛素的化学本质是蛋白质，是大分子，只能通过胞吐方式分泌出细胞，据图可知， Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素，B项不符合题意。
C.、K+外流受阻是因为ATP水解产生的磷酸与K+通道结合导致的，K+外流使细胞外正内负的电位差更大，C项符合题意。
D、根据图示，该过程是由于葡萄糖进入细胞增多形成的，结果是胰岛素分泌增加，胰岛素分泌增加以后，会使血糖浓度降低，此过程为负反馈调节。D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】主要考查血糖平衡的调节和学生的读图能力。由图可知血糖含量高时，进入胰岛B细胞增强细胞呼吸，使ATP增多，ATP水解产生磷酸，与K+通道结合，使其关闭，导致K+离子外流受阻，从而引起细胞膜电位变化，使Ca2+通道打开，Ca2+进入细胞增多，促进细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。
22.将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。如图下列分析正确的是（ ）
①A处生长素浓度比B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快；因而，茎向上生长。
②D处生长素浓度比C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快；因而，根向下生长。
③B处生长素浓度比A处高，B处促进作用强，生长快；因而，茎向上生长。
④C处生长素浓度比D处高，C处促进作用强，生长快；因而，根向下生长。
A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④
【答案】 A
【考点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】植物横放时，由于受到重力作用，近地一侧的生长素浓度比远地一侧的生长素浓度高，即B处生长素浓度较A处高，D处生长素浓度较C处高。根对生长素最敏感，所以D处生长素浓度高，抑制生长，而C处生长素浓度低，促进生长，所以根弯曲向下生长；茎对生长素最不敏感，A处生长素浓度低，促进作用弱，生长慢，而B处生长素浓度高，促进作用强，生长快，所以茎弯曲向上生长。故选A。
【分析】本题考查根向地性核茎背地性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识做出合理判断或得出正确结论的能力。
23.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法中正确的是（ ）
A. 该图可以表示体液调节或神经调节的过程 B. 如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
C. 如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞 D. 细胞1的分泌物只能是蛋白质
【答案】 B
【考点】突触的结构，动物激素的调节
【解析】【解答】图中信号分子通过体液运输，所以该图只可表示体液调节的过程，A不符合题意；垂体细胞能产生促甲状腺激素，通过血液循环运输到全身各处，作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素的分泌，B符合题意；胰岛B细胞能分泌胰岛素，通过血液循环运输到全身各处，然后可以作用于肝细胞，促进肝糖原的合成，也可以作用于肌细胞，促进肌糖原的合成，C不符合题意；细胞1的分泌物，可以是蛋白质类的激素，也可以是脂质类的激素，如性激素，还可以是氨基酸衍生物，如甲状腺激素，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】由图可知，此图依靠血液循环系统来进行，不可能表示神经调节；垂体细胞分泌的促甲状腺激素可以通过血液运输作用于甲状腺；胰岛B细胞分泌的胰岛素除了可以作用于肝细胞之外，还可以作用于其他的组织细胞；细胞1分泌的激素类物质有的属于蛋白质，也有的属于脂质等等，比如性激素。
24.如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述错误的是（ ）
A. ③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
B. ①属于血浆，②属于组织液，二者间可相互转化
C. 肝细胞中的CO2经协助扩散到达①
D. ②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
【答案】 C
【考点】内环境的组成，内环境的理化特性
【解析】【解答】 A、由以上分析可知，③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等，A不符合题意；
B、由以上分析可知，①为血浆，②为组织液，血浆和组织液可以相互渗透，B不符合题意；
C、CO2的运输方式属于自由扩散，C 符合题意；
D、②是细胞外液、③是细胞内液，两者的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】考查了内环境的组成和成分，解答本题的关键是根据各种体液的成分正确区分不同的体液．根据各种体液中的成分区分是哪一种体液，由于细胞內液中的 K+浓度要远大于细胞外液，细胞內液中的Na+浓度要远小于细胞外液，故根据图中数据可知，③为细胞內液，又由于细胞外液中，血浆的蛋白质含量大于组织液和淋巴，故可判断①为血浆，②为组织液．
25.下列物质中，可在血浆中找到的有（ ）
A. 甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B. 氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C. 蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
【答案】 A
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】研究表明，血浆中约90%的水，其余10％分别是：无机盐（如Na+、K+、Ca2+等），蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白），以及血液运送的物质——各种营养物质（如葡萄糖、氨基酸）、各种代谢废物（如尿素）、气体（如氧气）、激素（如甲状腺激素）等等，故A正确。麦芽糖是植物所特有的，在动物血液中不存在，故B错误；蛋白酶可以水解蛋白质，如果存在于血浆中，会水解生活在血浆中的血细胞的细胞膜，因为细胞膜主要成分是脂质和蛋白质，故C错；呼吸作用发生于细胞内，呼吸酶存在于细胞内，不属于外液，故D错。
【分析】本题主要考查细胞外液，即内环境的成分，能区别外界溶液、细胞內液和细胞外液的主要成分。
非选择题：本大题共4个小题，共50分。
26.回答下列问题：
（1）模型建构是生物学中常用的方法，在研究种群的数量变化时，构建了“J”型增长曲线的________模型。用糖卡建立血糖调节模型时，模拟活动本身就是在构建动态的________模型，之后，再根据活动中的体会构建________模型。
（2）秋天是吃螃蟹的最好季节，有的人食用海鲜却出现呕吐、腹泻、皮肤瘙痒等症状，这种现象称为________反应，其特点是发作迅速、反应强烈、________；一般不破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的________和个体差异。
（3）单子叶草本植物常常是________，从地上部分难以辨别是一株还是多株，不宜用样方法调查种群密度。对一支试管中的酵母菌逐个计数是很困难的，常采用________的方法。
【答案】（1）数学；物理；概念
（2）过敏；消退较快；遗传倾向
（3）丛生或蔓生的；抽样检测
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用，估算种群密度的方法，种群数量的变化曲线
【解析】【解答】（1）模型建构是生物学中常用的方法，曲线属于数学模型，在研究种群的数量变化时，构建了“J”型增长曲线的数学模型。用糖卡建立血糖调节模型时，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型。（2）有的人食用海鲜却出现呕吐、腹泻、皮肤瘙痒等症状，这种现象称为过敏反应，其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快、一般不破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。（3）单子叶草本植物常常是从生或蔓生的，从地上部分难以分别的是一株还是多株，不宜用样方法调查种群密度。对一支试管中的酵母菌逐个计算是很困难的，常采用抽样检测的方法。
【分析】过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
27.行云流水般的团队配合、复杂的技战术运用都是在高强度对抗下完成的，这正是NBA篮球运动的魅力所在。球员通过眼、耳获得信息后，需要迅速作出反应。
（1）球员的眼、耳中的感觉神经末梢在接受信息后会产生兴奋，此时神经细胞膜外电位变化是________。
（2）球迷的呐喊助威、强烈的对抗欲望等因素会导致球员在比赛过程中，体内甲状腺激素、肾上腺素等激素含量上升，球员兴奋性提髙，该过程的调节方式为________调节。
（3）性激素分泌的调节过程类似于甲状腺激素分泌的调节过程。在人的下丘脑中，调节促性腺激素释放激素分泌的信息分子是________、________。正常成人的血液中，性激素的浓度总是维持在—定的范围内，当血液中性激素降低到一定浓度时，将会发生的生理过程是________分泌增加，进而促进性激素的分泌。
【答案】（1）由正变负
（2）神经-体液
（3）神经递质；性激素；促性腺激素释放激素和促性腺激素
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】（1）产生兴奋的神经细胞膜外电位变化是由正变负，膜内电位变化是由负变正。（2）球员在比赛过程中，体内甲状腺激素分泌受下丘脑分泌的TRS和垂体分泌的TSH控制，这属于体液调节；肾上腺素的分泌直接受下丘脑传出的兴奋信号的控制，属于神经调节；所以该过程的调节方式为神经—体液调节。（3）结合题目中给出是性激素的分级调节过程与甲状腺激素的分级调节类似，促进神经内分泌细胞分泌促性腺激素释放激素分泌的信息分子是来自于神经元传来的兴奋信号，所以相关细胞接受的是神经递质的化学信息，同时下丘脑神经内分泌细胞也受性激素的反馈抑制。综上所述，在人的下丘脑中，调节促性腺激素释放激素分泌的信息分子是神经递质和性激素。当血液中性激素降低到一定浓度时，将会导致下丘脑分泌促性腺激素释放激素和垂体分泌促性腺激素，进而促进性激素的分泌。
【分析】神经系统分级调节概念图
28.请据图回答与人体生命调节有关的问题：
（1）甲图是人体的部分内分泌腺，其中下丘脑是________，垂体是________（用图中的字母回答）．
（2）图乙中，①为________，该激素作用于垂体，可使②的分泌量________（填“增加”或“减少”）．
（3）寒冷环境中，通过图乙所示调节方式，血液中③________含量增加，提高________的速率，使机体产生更多的热量．
（4）人体内③的含量相对稳定，是因为人体内存在________调节机制，③________（填“属于”或“不属于”）内环境的成分．
【答案】（1）a；b
（2）促甲状腺激素释放激素；增加
（3）甲状腺激素；细胞代谢
（4）负反馈；属于
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】解：（1）甲图中下丘脑是a，垂体是b．（2）图乙中，内分泌腺是垂体，此图是甲状腺激素分泌调节过程，因此①为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，该激素通过体液运输作用于垂体，促进垂体分泌②促甲状腺激素．（3）寒冷情况下，激素①促甲状腺激素释放激素分泌量增加，导致激素②促甲状腺激素与激素③甲状腺激素分泌量增加，提高细胞代谢速率，增加产热量．（4）人体内③的含量相对稳定，是因为人体内存在负反馈调节机制，③属于内环境的成分．
故答案为：（1）a b（2）促甲状腺激素释放激素 增加（3）甲状腺激素 细胞代谢（4）负反馈 属于
【分析】理清甲状腺激素分泌的分级和反馈调节：
29.分析有关人体代谢及其调节的资料，回答问题。
说明：图乙中①为甲图中的物质d；P为RNA 聚合酶；PB为图甲中d物质的运输蛋白
（1）图甲中1~5为神经细胞，神经细胞间存在突触结构（如右图），关于突触下列描述正确的是（ ）。（多选）
A.神经兴奋从A细胞向B细胞传导
B.神经兴奋从B细胞向A细胞传导
C.神经兴奋从B细胞向C细胞传导
D.神经兴奋从C细胞向B细胞传导
E.C的物质通过通道a进入d中引起动作电位
F.d中的物质能与结构b结合从而影响结构a对Na+离子的通过
（2）图甲是人体遇到寒冷环境的调节过程。其中物质a是________。
（3）在体温调节中与物质d有协同关系的激素是________。该激素还可以参与内环境中________（至少两点）等的调节。
（4）人的体温调节中，维持体温恒定的热量主要于________（填生理作用），该生理作用产生的能量还用于________的合成。
（5）由乙图可知，d物质的受体在________，其直接调节的是________过程，最终产生的生物效应是________。
【答案】（1）A,C,F
（2）神经递质
（3）肾上腺素；血糖、血脂、血压（答到2点得分）
（4）细胞呼吸（有机物氧化分解）；ATP
（5）细胞核；转录；加快物质氧化分解，增加产热
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】（1）神经兴奋在突触处传递只能有神经递质从突触小体传到突触后膜，所以兴奋可从细胞A传导细胞B，再从细胞B传导细胞C，所以ACF正确。（2）图甲中物质a是人体遇到寒冷环境的调节过程，大脑神经细胞分泌的物质作用与下丘脑细胞，所以只能是神经递质。（3）物质d是甲状腺激素，因为只有它才会反馈作用与垂体和下丘脑，所以在体温调节中与物质d有协同关系的激素是肾上腺素，该激素还可以参与内环境中血糖、血脂、血压等的调节。（4）人的体温调节中，维持体温恒定的热量主要题文于细胞呼吸（有机物氧化分解），该过程产生的能量还用于ATP的合成。（5）分析图乙，甲状腺激素的受体在细胞核，直接调节核内基因的转录，最终达到加快物质氧化分解，增加产热的目的。
【分析】本题考查神经调节和人体体温调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
科学家
实验过程
实验结论及分析
达尔文
①胚芽鞘+单侧光→向光生长．
②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲．
③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长，不弯曲．
单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲．
詹森
切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲．
胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲．
胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片．
拜尔
切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长．
尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长．
温特
①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧．
②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧．
胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长．
从人尿中分离出能促进植物生长的物质
生长素的化学成分是吲哚乙酸．
成分（mml/L）
Na+
K+
Ca2+
Mg2+
Cl﹣
有机酸
蛋白质
①
142
5.0
2.5
1.5
103.3
6.0
16.0
②
147
4.0
1.25
1.0
114.0
7.5
1.0
③
10
14.0
2.5
10.35
25
﹣
47
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列植物活动中，不属于向性运动的是（ ）
A. 根向着肥料较多的地方生长 B. 茎背着地心方向生长
C. 含羞草的小叶受触碰合拢 D. 根向着地心方向生长
【答案】 C
【考点】植物生长素的发现和作用
【解析】【解答】解：A、植物的根向肥料较多的地方生长是根的向肥性，属于植物的向性运动，A错误；
B、植物的茎背地心方向生长是茎具有背地性，属于植物的向性运动，B错误；
C、含羞草的小叶受触摸合拢属于感性运动，不是向性运动，C正确；
D、植物的根向地心方向生长是根的向地性，属于植物的向性运动，D错误．
故答案为：C．
【分析】植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动．依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性和向触性和向水性等．向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程；植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动．如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等．
2.产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
A. 尖端、尖端 B. 尖端、尖端、尖端下面的部分
C. 尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D. 尖端、尖端下面的部分、尖端
【答案】 B
【考点】植物生长素的发现和作用，生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】解：胚芽鞘尖端产生生长素，能够感受单侧光刺激，将生长素通过尖端横向运输，在背光侧分别较多，生长素在尖端两侧向下运输，导致尖端以下部位背光侧生长较快，表现为向光生长，B符合题意。
故答案为：B
【分析】幼苗产生生长素的部位为胚芽鞘尖端，感光部位也是胚芽鞘尖端；生长素由尖端产生后向下端运输，促进胚芽鞘下端部位的生长，由于生长素的分布不均，因此尖端下面的一段会发生弯曲。
3.下列不属于人体免疫系统的是
A. 骨髓 B. 胸腺 C. 脾 D. 肝脏
【答案】 D
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【解析】【分析】人体免疫系统包括的器官有骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等，不包括肝脏故本题选D。
4.对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是（ ）
A. 达尔文通过实验发现了生长素 B. 鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部
C. 温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的 D. 拜尔的实验是在有光的环境中进行的
【答案】 C
【考点】植物生长素的发现和作用
【解析】【解答】达尔文通过实验发现了尖端受单侧光刺激后，会向下面的伸长区传递某种“影响”，不知道是生长素，故A不符合题意；
鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B不符合题意；
温特的实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，C符合题意；
拜尔的实验是在暗箱中进行的，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生长素的发现过程的实验分析
5.我们常常听说过这样一句话“被吓出了一身冷汗”，与此生理过程有关的激素是（ ）
A. 生长激素 B. 抗利尿激素 C. 胰岛素 D. 肾上腺素
【答案】 D
【考点】动物激素的调节，神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】生长激素是促进生长的，A不符合题意。抗利尿激素是促进肾小管和集合管对水的重吸收而起到调节尿量的作用，B不符合题意。胰岛素是调节血糖的，可以使血糖浓度下降，C不符合题意。肾上腺素可以加快心脏的跳动，是典型的强心剂，在受到惊吓时肾上腺素含量会上升，D符合题意。
故答案为：D
【分析】“被吓出了一身冷汗”是在紧急情况下的机体应急调节，故需用应急激素肾上腺素，所以与此生理过程有关的激素是肾上腺素。肾上腺素由肾上腺髓质分泌，作用于中枢神经系统，提高其兴奋性，使机体处于警觉状态，反应灵敏；呼吸加强加快，肺通气量增加；心跳加快，心缩力增强，心输出量增加．血压升高，血液循环加快，内脏血管收缩，骨骼肌血管舒张同时血流量增多，全身血液重新分配，以利于应急时重要器官得到更多的血液供应；肝糖原分解增加，血糖升高，脂肪分解加强，血中游离脂肪酸增多，葡萄糖与脂肪酸氧化过程增强，以适应在应急情况下对能量的需要。
6.对内环境的叙述，正确的是（ ）
A. 内环境指的是体液 B. 内环境指的是细胞外液
C. 内环境指的是细胞内液 D. 内环境指的是组织液、血浆和体腔液
【答案】 B
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】A、内环境指的是细胞外液，A不符合题意；
B、内环境指的是细胞外液，B符合题意；
C、内环境指的是细胞外液，C不符合题意；
D、内环境主要是指的是组织液、血浆，D不符合题意．
故答案为：B
【分析】解答此题的关键要明确内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成。
7.下列概念中，哪一项不能与其他概念并列（ ）
A. 细胞外液 B. 细胞内液 C. 内环境 D. 血浆、淋巴、组织液
【答案】 B
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】细胞外液即是细胞生活的内环境，主要包括血浆、淋巴、组织液。细胞内液和细胞外液共同构成体液。
故答案为：B
【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．
8.下图①②③表示细胞间信息传递的三种主要方式，下列描述错误的是:
A. 人体内，方式①②的信息传递缓慢，作用广泛，方式③传递迅速，作用准确
B. 高等生物体内，方式③的信息传递必需通过体液才能顺利完成
C. 单细胞生物生命活动调节只存在①，多细胞生物生物生命活动调节存在①②③
D. 人体内，方式①②的信息传递经过血液循环，都存在反馈调节
【答案】 C
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【分析】方式1和2都经过血液循环，因此传输速度缓慢，而方式3只经过神经纤维，通过电信号进行传递，因此速度很快；高等生物体内，神经元之间，兴奋的传递需要经过组织液；体液调节是要经过血液循环的，存在着负反馈调节。单细胞体内无激素调节，也不是所有的多细胞生物都能进行神经和体液调节。
【点评】识记神经调节和体液调剂的途径和方式，是解决该题的关键。
9.科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断激素A，B，C的化学名称依次是（）
A. 肾上腺素、胰岛素、生长激素 B. 胰高血糖素、生长激素、肾上腺素
C. 生长激素、胰岛素、肾上腺素 D. 胰岛素、生长激素、肾上腺素
【答案】 D
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】引起血糖降低，是胰岛素的作用；促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用；使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是肾上腺素的作用；所以ABC不合题意，D符合题意。
故答案为：D
【分析】胰岛素能调节糖类代谢，可以加速组织细胞利用葡萄糖，促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。注射此种激素能降低血糖，过量注射时，会引起严重的低血糖症，并昏迷休克；生长激素能促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长；肾上腺素在升高血糖浓度方面与胰高血糖素有协同作用，在调节体温增加产热是与甲状腺激素有协同作用，同时它还具有使呼吸、心率加快等多种作用。
10.下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是( )
A. 兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质
B. 由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿
C. 内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉
D. 学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程
【答案】 D
【考点】突触的结构，脑的高级功能，人体免疫系统在维持稳态中的作用
【解析】【分析】兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过胞吐方式释放神经递质，所以A不正确。当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应，但不会引起细胞损伤和组织水肿，所以B不正确。内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋，传入大脑后形成渴觉，所以C不正确。
11.在冬天，我国的北方农村常用煤炉取暖，若不重视保持空气流通的话，尤其是晚上很容易导致一氧化碳中毒．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用（ ）
A. 体液调节 B. 神经调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节
【答案】 A
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】解：给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称体液调节．
故选：A．
【分析】体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、二氧化碳、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输．达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体．对这些细胞的活动进行调节．
12.在植物生长素的发现史上，荷兰科学家温特的实验证明了：( )
A. 生长素的化学本质是吲哚乙酸
B. 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C. 胚芽鞘尖端能够产生某种刺激作用于尖端以下的部位
D. 造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
【答案】 D
【考点】植物生长素的发现和作用
【解析】【解答】温特通过将胚芽鞘尖端放在空白琼脂块上证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
故答案为：D
【分析】植物生长素的发现过程
13.切除小狗垂体后，小狗不但会停止生长，还会食欲不振、行动迟缓等症状，原因是（ ）
A. 垂体是调节内分泌活动的枢纽 B. 垂体分泌的生长激素减少
C. 垂体分泌的甲状腺素减少 D. 垂体能控制甲状腺的分泌活动
【答案】D
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】解：A、下丘脑是调节内分泌活动的枢纽，A错误； B、切除垂体，不能合成生长激素，B错误；
C、垂体不能分泌甲状腺激素，C错误；
D、垂体部位合成促甲状腺激素，进而影响到甲状腺激素的合成和分泌，D正确．
故选：D．
【分析】垂体部位可合成生长激素、促甲状腺激素，切除垂体不但不能生成生长激素而且促甲状腺激素也无法合成，进而影响到甲状腺激素的合成和分泌．生长激素促进蛋白质合成和骨骼、肌肉的生长；甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，促进中枢神经系统的发育．
14.血浆、组织液、淋巴三者关系如图所示，指出该图中哪一个箭头表示的物质是错误的（ ）
A. ①白细胞 B. ②组织液 C. ③水 D. ④红细胞
【答案】 D
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】A、白细胞可通过变形穿过毛细血管壁进入组织液，A正确；
B、组织液可渗入毛细血管形成血浆，B正确；
C、水可由组织液渗入淋巴管形成淋巴，C正确；
D、正常情况下，红细胞不会穿过毛细血管壁进入组织液，D错误．
故选：D．
【分析】体液由细胞内液与细胞外液组成，细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴，细胞外液又叫内环境．
15.某同学通过网络调查并摘抄的关于去甲肾上腺素的部分介绍如下：去甲肾上腺素（缩写NE或NA），学名1-（3,4-二羟苯基）-2-氨基乙醇（如下图），是肾上腺素去掉N-甲基后形成的物质，在化学结构上属于儿苯酚胺。它主要是由脑内肾上腺素神经末梢合成、分泌释放的一种递质。它也是由肾上腺髓质合成和分泌的一种激素，能使血管收缩、血压升高，还能够抑制胰岛素分泌。请结合资料和自己所学知识，分析下列说法正确的是（ ）
A. NE在人体内的含量较少，其参与的调节过程作用时间都比较长 B. NE属于小分子物质，通过主动运输排出细胞，作用于靶细胞的受体
C. 当人体处于寒冷环境时，血浆中NE和甲状腺激素浓度可能会升高 D. 静脉注射NE后，胰高血糖素含量升高，促进肌糖原分解成葡萄糖
【答案】 C
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】去甲肾上腺索属于一种递质，参与神经调节，神经调节过程作用时间都比较短，A不符合题意；NE属于神经递质，通过胞吐排出细胞，作用于靶细胞的受体，B不符合题意；NE会使皮肤毛细血管收缩，散热减少，甲状腺激素会使细胞代谢加快，产热增多，故当人体处于寒冷环境时，血浆中NE和甲状腺激素浓度均会升高，C符合题意；肝糖原可分解为葡萄糖回血浆，肌糖原不能再分解成葡萄糖，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查神经递质的种类和作用，分析题干可知，NE属于神经递质，故通过胞吐排出细胞，神经调节过程作用时间都比较短；NE会使皮肤毛细血管收缩，散热减少，故当人体处于寒冷环境时，血浆中NE会升高；肝糖原可分解为葡萄糖回血浆，肌糖原不能再分解成葡萄糖。
16.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示，据图判断下列说法正确的是( )
A. 甲的侧芽生长快与生长素促进作用有关 B. 顶芽摘除后，侧芽生长停滞
C. 细胞分裂素能抑制顶芽IAA的合成，从而解除顶端优势 D. 甲为对照组，乙、丙为实验组
【答案】 A
【考点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【分析】本题主要考察了植物激素调节的相关知识点、分析曲线图的能力以及分析实验的能力；对照组是不做任何处理的那一组，即丙组是对照组，甲丙对照说明侧芽部位生长素浓度低促进了侧芽的生长，乙丙对照说明了细胞分裂素抵消部分生长素的抑制作用，促进了侧芽的生长。
17.下列有关免疫的叙述，错误的是（ ）
A. 抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原再次进入机体才可能引起过敏反应
B. 抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
C. 注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体
D. 人体的第一、二道防线对多种病原体都有防御作用
【答案】 B
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【解析】【解答】解：A、抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原再次进入机体才可能引起过敏反应，A正确；
B、细胞免疫的过程包括吞噬细胞吞噬、处理呈递抗原，将抗原呈递给T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞，效应T细胞作用于靶细胞等过程，B错误；
C、注射甲型H1N1流感疫苗，通过抗原的刺激，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体，C正确；
D、人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，对多种病原体都有防御作用，D正确．
故选：B．
【分析】1、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应．能引起过敏反应的物质称为过敏原．2、抗原是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质．
18.下列有关植物激素的叙述，正确的是( )
A. 乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
B. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
C. 赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D. 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落
【答案】 B
【考点】其他植物激素的种类和作用
【解析】【分析】乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟，生长素促进植物果实的发育，所以A不正确。赤霉素能促进种子的萌发，乙烯能促进果实的成熟，所以C不正确。脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，所以D不正确。高于或低于生长素溶液最适宜浓度，作用可能相同，所以用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同，故B正确。
19.如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙、丙、丁共同构成了人体细胞所生活的内环境
B. 正常悄况下，图示各部分的成分是稳定不变的，这依赖于神经﹣体液﹣免疫调节
C. 当人体蛋白质长期供应不足时，乙处的渗透压会减低
D. 丁中O2浓度不可能比甲中的高
【答案】C
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】解：A、内环境是细胞生活的外部环境，包含甲血浆、乙组织液、丙淋巴液，A错误； B、正常悄况下，图示各部分的成分是不是稳定不变的，而是相对稳定，B错误；
C、当人体蛋白质长期供应不足时，血浆渗透压降低，血浆中的水分进入组织液，引起乙（组织液）的渗透压会减低，C正确；
D、红细胞中的O2浓度比血浆高，D错误．
故选：C．
【分析】分析题图：图示为人体中部分体液的关系图．人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴液组成．所以图中甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴液、丁是细胞内液．
20.2011年3月11日，日本东海岸发生了强烈的地震和海啸，并使福岛第一核电站发生了严重的核泄漏，导致海洋和大气受到了核辐射的污染，引起了周边国家的恐慌及全世界的高度关注。据一项新的研究发现，海带的提取物——海带多糖可以抑制免疫细胞凋亡，因而具有一定的抗辐射作用。下列有关叙述中，正确的是
A. 海带多糖是一种抗体，直接参与人体内的体液免疫过程
B. 海带多糖是一种淋巴因子，可以促进B细胞增殖、分化形成浆细胞
C. 免疫细胞的凋亡与遗传机制无关，主要靠免疫系统调节
D. 对某些采用放疗的癌症患者，可利用海带多糖进行辅助治疗
【答案】 D
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【解析】【解答】根据题干可知，海带多糖的化学本质是多糖的一种，故AB均错；细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，故C不符合题意；放化疗时会杀死大量的淋巴细胞，而海带多糖可以抑制细胞凋亡，因此对于放化疗患者可以使用海带多糖辅助治疗，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】解答C选项，要知道细胞的凋亡是由遗传物质所决定的程序性死亡，所以免疫细胞的凋亡与遗传机制有关。
21.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解解错误的是( )
A. ATP除了作为能量通货，其浓度高低的变化还可作为信号起作用
B. Ca2＋内流引发细胞胞吐进而释放胰岛素
C. 胞内ATP浓度增加，K＋外流受阻明显，膜内外静息电位变大
D. 该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制
【答案】 C
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】A、由图可知，ATP水解产生的磷酸与K+通道结合，使其关闭，导致K+离子外流受阻，从而引起细胞膜电位变化，所以ATP除了作为能量通货，其浓度高低的变化还可作为信号起作用，A项不符合题意。
B、胰岛素的化学本质是蛋白质，是大分子，只能通过胞吐方式分泌出细胞，据图可知， Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素，B项不符合题意。
C.、K+外流受阻是因为ATP水解产生的磷酸与K+通道结合导致的，K+外流使细胞外正内负的电位差更大，C项符合题意。
D、根据图示，该过程是由于葡萄糖进入细胞增多形成的，结果是胰岛素分泌增加，胰岛素分泌增加以后，会使血糖浓度降低，此过程为负反馈调节。D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】主要考查血糖平衡的调节和学生的读图能力。由图可知血糖含量高时，进入胰岛B细胞增强细胞呼吸，使ATP增多，ATP水解产生磷酸，与K+通道结合，使其关闭，导致K+离子外流受阻，从而引起细胞膜电位变化，使Ca2+通道打开，Ca2+进入细胞增多，促进细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。
22.将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。如图下列分析正确的是（ ）
①A处生长素浓度比B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快；因而，茎向上生长。
②D处生长素浓度比C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快；因而，根向下生长。
③B处生长素浓度比A处高，B处促进作用强，生长快；因而，茎向上生长。
④C处生长素浓度比D处高，C处促进作用强，生长快；因而，根向下生长。
A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④
【答案】 A
【考点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】植物横放时，由于受到重力作用，近地一侧的生长素浓度比远地一侧的生长素浓度高，即B处生长素浓度较A处高，D处生长素浓度较C处高。根对生长素最敏感，所以D处生长素浓度高，抑制生长，而C处生长素浓度低，促进生长，所以根弯曲向下生长；茎对生长素最不敏感，A处生长素浓度低，促进作用弱，生长慢，而B处生长素浓度高，促进作用强，生长快，所以茎弯曲向上生长。故选A。
【分析】本题考查根向地性核茎背地性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识做出合理判断或得出正确结论的能力。
23.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法中正确的是（ ）
A. 该图可以表示体液调节或神经调节的过程 B. 如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
C. 如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞 D. 细胞1的分泌物只能是蛋白质
【答案】 B
【考点】突触的结构，动物激素的调节
【解析】【解答】图中信号分子通过体液运输，所以该图只可表示体液调节的过程，A不符合题意；垂体细胞能产生促甲状腺激素，通过血液循环运输到全身各处，作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素的分泌，B符合题意；胰岛B细胞能分泌胰岛素，通过血液循环运输到全身各处，然后可以作用于肝细胞，促进肝糖原的合成，也可以作用于肌细胞，促进肌糖原的合成，C不符合题意；细胞1的分泌物，可以是蛋白质类的激素，也可以是脂质类的激素，如性激素，还可以是氨基酸衍生物，如甲状腺激素，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】由图可知，此图依靠血液循环系统来进行，不可能表示神经调节；垂体细胞分泌的促甲状腺激素可以通过血液运输作用于甲状腺；胰岛B细胞分泌的胰岛素除了可以作用于肝细胞之外，还可以作用于其他的组织细胞；细胞1分泌的激素类物质有的属于蛋白质，也有的属于脂质等等，比如性激素。
24.如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述错误的是（ ）
A. ③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
B. ①属于血浆，②属于组织液，二者间可相互转化
C. 肝细胞中的CO2经协助扩散到达①
D. ②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
【答案】 C
【考点】内环境的组成，内环境的理化特性
【解析】【解答】 A、由以上分析可知，③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等，A不符合题意；
B、由以上分析可知，①为血浆，②为组织液，血浆和组织液可以相互渗透，B不符合题意；
C、CO2的运输方式属于自由扩散，C 符合题意；
D、②是细胞外液、③是细胞内液，两者的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】考查了内环境的组成和成分，解答本题的关键是根据各种体液的成分正确区分不同的体液．根据各种体液中的成分区分是哪一种体液，由于细胞內液中的 K+浓度要远大于细胞外液，细胞內液中的Na+浓度要远小于细胞外液，故根据图中数据可知，③为细胞內液，又由于细胞外液中，血浆的蛋白质含量大于组织液和淋巴，故可判断①为血浆，②为组织液．
25.下列物质中，可在血浆中找到的有（ ）
A. 甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B. 氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C. 蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
【答案】 A
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】研究表明，血浆中约90%的水，其余10％分别是：无机盐（如Na+、K+、Ca2+等），蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白），以及血液运送的物质——各种营养物质（如葡萄糖、氨基酸）、各种代谢废物（如尿素）、气体（如氧气）、激素（如甲状腺激素）等等，故A正确。麦芽糖是植物所特有的，在动物血液中不存在，故B错误；蛋白酶可以水解蛋白质，如果存在于血浆中，会水解生活在血浆中的血细胞的细胞膜，因为细胞膜主要成分是脂质和蛋白质，故C错；呼吸作用发生于细胞内，呼吸酶存在于细胞内，不属于外液，故D错。
【分析】本题主要考查细胞外液，即内环境的成分，能区别外界溶液、细胞內液和细胞外液的主要成分。
非选择题：本大题共4个小题，共50分。
26.回答下列问题：
（1）模型建构是生物学中常用的方法，在研究种群的数量变化时，构建了“J”型增长曲线的________模型。用糖卡建立血糖调节模型时，模拟活动本身就是在构建动态的________模型，之后，再根据活动中的体会构建________模型。
（2）秋天是吃螃蟹的最好季节，有的人食用海鲜却出现呕吐、腹泻、皮肤瘙痒等症状，这种现象称为________反应，其特点是发作迅速、反应强烈、________；一般不破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的________和个体差异。
（3）单子叶草本植物常常是________，从地上部分难以辨别是一株还是多株，不宜用样方法调查种群密度。对一支试管中的酵母菌逐个计数是很困难的，常采用________的方法。
【答案】（1）数学；物理；概念
（2）过敏；消退较快；遗传倾向
（3）丛生或蔓生的；抽样检测
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用，估算种群密度的方法，种群数量的变化曲线
【解析】【解答】（1）模型建构是生物学中常用的方法，曲线属于数学模型，在研究种群的数量变化时，构建了“J”型增长曲线的数学模型。用糖卡建立血糖调节模型时，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型。（2）有的人食用海鲜却出现呕吐、腹泻、皮肤瘙痒等症状，这种现象称为过敏反应，其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快、一般不破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。（3）单子叶草本植物常常是从生或蔓生的，从地上部分难以分别的是一株还是多株，不宜用样方法调查种群密度。对一支试管中的酵母菌逐个计算是很困难的，常采用抽样检测的方法。
【分析】过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
27.行云流水般的团队配合、复杂的技战术运用都是在高强度对抗下完成的，这正是NBA篮球运动的魅力所在。球员通过眼、耳获得信息后，需要迅速作出反应。
（1）球员的眼、耳中的感觉神经末梢在接受信息后会产生兴奋，此时神经细胞膜外电位变化是________。
（2）球迷的呐喊助威、强烈的对抗欲望等因素会导致球员在比赛过程中，体内甲状腺激素、肾上腺素等激素含量上升，球员兴奋性提髙，该过程的调节方式为________调节。
（3）性激素分泌的调节过程类似于甲状腺激素分泌的调节过程。在人的下丘脑中，调节促性腺激素释放激素分泌的信息分子是________、________。正常成人的血液中，性激素的浓度总是维持在—定的范围内，当血液中性激素降低到一定浓度时，将会发生的生理过程是________分泌增加，进而促进性激素的分泌。
【答案】（1）由正变负
（2）神经-体液
（3）神经递质；性激素；促性腺激素释放激素和促性腺激素
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】（1）产生兴奋的神经细胞膜外电位变化是由正变负，膜内电位变化是由负变正。（2）球员在比赛过程中，体内甲状腺激素分泌受下丘脑分泌的TRS和垂体分泌的TSH控制，这属于体液调节；肾上腺素的分泌直接受下丘脑传出的兴奋信号的控制，属于神经调节；所以该过程的调节方式为神经—体液调节。（3）结合题目中给出是性激素的分级调节过程与甲状腺激素的分级调节类似，促进神经内分泌细胞分泌促性腺激素释放激素分泌的信息分子是来自于神经元传来的兴奋信号，所以相关细胞接受的是神经递质的化学信息，同时下丘脑神经内分泌细胞也受性激素的反馈抑制。综上所述，在人的下丘脑中，调节促性腺激素释放激素分泌的信息分子是神经递质和性激素。当血液中性激素降低到一定浓度时，将会导致下丘脑分泌促性腺激素释放激素和垂体分泌促性腺激素，进而促进性激素的分泌。
【分析】神经系统分级调节概念图
28.请据图回答与人体生命调节有关的问题：
（1）甲图是人体的部分内分泌腺，其中下丘脑是________，垂体是________（用图中的字母回答）．
（2）图乙中，①为________，该激素作用于垂体，可使②的分泌量________（填“增加”或“减少”）．
（3）寒冷环境中，通过图乙所示调节方式，血液中③________含量增加，提高________的速率，使机体产生更多的热量．
（4）人体内③的含量相对稳定，是因为人体内存在________调节机制，③________（填“属于”或“不属于”）内环境的成分．
【答案】（1）a；b
（2）促甲状腺激素释放激素；增加
（3）甲状腺激素；细胞代谢
（4）负反馈；属于
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】解：（1）甲图中下丘脑是a，垂体是b．（2）图乙中，内分泌腺是垂体，此图是甲状腺激素分泌调节过程，因此①为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，该激素通过体液运输作用于垂体，促进垂体分泌②促甲状腺激素．（3）寒冷情况下，激素①促甲状腺激素释放激素分泌量增加，导致激素②促甲状腺激素与激素③甲状腺激素分泌量增加，提高细胞代谢速率，增加产热量．（4）人体内③的含量相对稳定，是因为人体内存在负反馈调节机制，③属于内环境的成分．
故答案为：（1）a b（2）促甲状腺激素释放激素 增加（3）甲状腺激素 细胞代谢（4）负反馈 属于
【分析】理清甲状腺激素分泌的分级和反馈调节：
29.分析有关人体代谢及其调节的资料，回答问题。
说明：图乙中①为甲图中的物质d；P为RNA 聚合酶；PB为图甲中d物质的运输蛋白
（1）图甲中1~5为神经细胞，神经细胞间存在突触结构（如右图），关于突触下列描述正确的是（ ）。（多选）
A.神经兴奋从A细胞向B细胞传导
B.神经兴奋从B细胞向A细胞传导
C.神经兴奋从B细胞向C细胞传导
D.神经兴奋从C细胞向B细胞传导
E.C的物质通过通道a进入d中引起动作电位
F.d中的物质能与结构b结合从而影响结构a对Na+离子的通过
（2）图甲是人体遇到寒冷环境的调节过程。其中物质a是________。
（3）在体温调节中与物质d有协同关系的激素是________。该激素还可以参与内环境中________（至少两点）等的调节。
（4）人的体温调节中，维持体温恒定的热量主要于________（填生理作用），该生理作用产生的能量还用于________的合成。
（5）由乙图可知，d物质的受体在________，其直接调节的是________过程，最终产生的生物效应是________。
【答案】（1）A,C,F
（2）神经递质
（3）肾上腺素；血糖、血脂、血压（答到2点得分）
（4）细胞呼吸（有机物氧化分解）；ATP
（5）细胞核；转录；加快物质氧化分解，增加产热
【考点】动物激素的调节
【解析】【解答】（1）神经兴奋在突触处传递只能有神经递质从突触小体传到突触后膜，所以兴奋可从细胞A传导细胞B，再从细胞B传导细胞C，所以ACF正确。（2）图甲中物质a是人体遇到寒冷环境的调节过程，大脑神经细胞分泌的物质作用与下丘脑细胞，所以只能是神经递质。（3）物质d是甲状腺激素，因为只有它才会反馈作用与垂体和下丘脑，所以在体温调节中与物质d有协同关系的激素是肾上腺素，该激素还可以参与内环境中血糖、血脂、血压等的调节。（4）人的体温调节中，维持体温恒定的热量主要题文于细胞呼吸（有机物氧化分解），该过程产生的能量还用于ATP的合成。（5）分析图乙，甲状腺激素的受体在细胞核，直接调节核内基因的转录，最终达到加快物质氧化分解，增加产热的目的。
【分析】本题考查神经调节和人体体温调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
科学家
实验过程
实验结论及分析
达尔文
①胚芽鞘+单侧光→向光生长．
②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲．
③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长，不弯曲．
单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲．
詹森
切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲．
胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲．
胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片．
拜尔
切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长．
尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长．
温特
①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧．
②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧．
胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长．
从人尿中分离出能促进植物生长的物质
生长素的化学成分是吲哚乙酸．
成分（mml/L）
Na+
K+
Ca2+
Mg2+
Cl﹣
有机酸
蛋白质
①
142
5.0
2.5
1.5
103.3
6.0
16.0
②
147
4.0
1.25
1.0
114.0
7.5
1.0
③
10
14.0
2.5
10.35
25
﹣
47
相关试卷
【期末必备】2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01（人教版必修3）： 这是一份【期末必备】2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01（人教版必修3），文件包含2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01人教版必修3原卷版docx、2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01人教版必修3解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共30页， 欢迎下载使用。
【期末必备】2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01（人教版2019选择性必修2）： 这是一份【期末必备】2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01（人教版2019选择性必修2），文件包含2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01人教版2019选择性必修2原卷版docx、2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷01人教版2019选择性必修2解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共32页， 欢迎下载使用。
【期末必备】2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷05（人教版2019选择性必修1）： 这是一份【期末必备】2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷05（人教版2019选择性必修1），文件包含2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷05人教版2019选择性必修1原卷版docx、2021-2022学年高二生物上学期期末测试卷05人教版2019选择性必修1解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共30页， 欢迎下载使用。
