专题01 走进细胞（知识点串讲）-2021-2022学年高一生物上学期期末考点大串讲（人教版2019必修1） (2)学案

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重难点索引：
1.细胞学说内容
2.归纳法
3.细胞是基本的生命系统
4.使用高倍显微镜观察几种细胞
4.原核细胞和真核细胞
重点1：细胞学说内容
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
3、新细胞是由老细胞分裂产生的；
4、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
例1．（2021春•齐齐哈尔期末）下列关于细胞学说的叙述正确的是（ ）
A．施莱登和施旺通过完全归纳法得出“动物、植物都是由细胞构成的”
B．细胞学说揭示了动物和植物细胞的统一性和差异性
C．细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平
D．细胞学说是施莱登、施旺、魏尔肖共同提出来的
例2．（2021秋•枣强县校级期末）恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一．下面关于细胞学说的意义的理解不正确的是（ ）
A．使生物界的有机结构的多样性因细胞这一共同特征而统一起来
B．证明了生物之间存在着亲缘关系
C．和达尔文的生物进化论一样奠定了生物学的基础，推动了生物科学的发展
D．为达尔文进化论、能量转化、守恒定律奠定了生物学基础
重点2：归纳法
1、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法；归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法；
2、根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核，运用了不完全归纳法，这种方法可以用于预测和判断，但也会存在例外的可能；
3、如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。
例3．（2021秋•相城区校级月考）下列关于归纳法的说法错误的是（ ）
A．施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法
B．细胞学说的提出运用的是不完全归纳法
C．由不完全归纳法得出的结论因为是准确的所以可以用来预测和判断
D．科学研究中经常运用不完全归纳法
例4．（2021秋•曹县校级月考）恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律和生物进化论并列为19世纪自然科学三大发现，细胞学说的内容经历了漫长而曲折的建立过程。下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（ ）
A．观察法是人类最早认识自然规律使用的研究方法
B．施莱登通过归纳法得出了植物细胞都有细胞核的结论
C．科学的发现需要归纳和概括，与科学技术的进步无关
D．科学理论的建立往往要经历不断修正完善的过程
重点3：细胞是基本的生命系统
1、缩手反射是由一系列不同的细胞共同参与完成的比较复杂的生命活动，可说明细胞是生命的基本单位，生命活动离不开细胞；
2、动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，都可以说明细胞是生命活动的基本单位。
例5．（2021秋•射洪市校级月考）生命活动离不开细胞，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．SARS病毒需要寄生于细胞完成生命活动
B．变形虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动
C．人的生长发育离不开细胞分裂和分化
D．大熊猫的每个细胞都能单独完成各项生命活动
例6．（2021秋•北碚区校级月考）下列实例中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ）
A．流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
B．体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张
C．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
D．草履虫是单细胞动物，具有纤毛可以运动
重点4：使用高倍显微镜观察几种细胞
1、目镜倍数越高，镜头越短；物镜倍数越高，镜头越长，调至物像清晰时距离装片越近；如下图：
2、高倍显微镜操作步骤：
“找”——用低倍镜下观察，并找到要观察的物像；
“移”——移动装片，将物像移到视野中央；
“转”——转动转换器，换上高倍物镜；
“调”——调细准焦螺旋，找到清晰的物像；若光线太暗，调反光镜或光圈。
3、显微镜下看到物像倒立的像，当物像在左上方时，应将装片向左上方移动；显微镜放大的倍数是指长度和宽度，并非是体积或面积；
例7．（2021秋•射洪市校级月考）下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从如图中的A转为B，其正确的操作步骤是（ ）
①向右上方移动载玻片
②调节反光镜使视野明亮
③转动转换器
④调节细准焦螺旋
⑤向左下方移动载玻片
⑥调节粗准焦螺旋
A．①③②④B．②③④⑥C．⑤③②④D．⑤③⑥④
例8．（2021秋•相城区校级月考）观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ）
A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮
B．用光学显微镜观察神经细胞，可直接使用高倍显微镜
C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片时也不动，则异物可能在物镜上
D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片
重点5：原核细胞和真核细胞
1、原核细胞与真核细胞相比，具有“三无”和“三有”：
无成形的细胞核，有拟核；
无染色体，有环状的DNA分子；
无具有膜结构的细胞器，有核糖体；
2、蓝细菌是原核生物，肉眼分辨不清，但可以看到其细胞群；蓝细菌包括有发菜、色球蓝细菌、念珠蓝细菌等，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物；
3、原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质，它们都以DNA作为遗传物质；
4、有些细菌具有鞭毛和纤毛，鞭毛是运动器官。
例9．（2021秋•辽宁月考）下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，正确的是（ ）
A．真核细胞和原核细胞最主要的区别是有无遗传物质集中存在的区域
B．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA
C．真核细胞和原核细胞不一定都含有细胞壁
D．原核细胞均无叶绿体，但它们都含有藻蓝素和叶绿素，都能进行光合作用
例10．（2021秋•霍邱县校级月考）据最新报道，国内某女大学生感染了“网红细菌”——MRSA，该细菌对26种抗生素都毫无反应，患者经医院抢救21天，最终脱离了危险。下列关于MRSA叙述正确的是（ ）
A．与蓝细菌相比“网红细菌”的体积大，它的直径可达100μm
B．“网红细菌”的遗传物质主要分布在染色体上
C．线粒体是“网红细菌”呼吸的主要场所
D．与动物细胞相比，“网红细菌”有细胞壁
一、单项选择题（共16小题，每小题3分，共48分）
1．（2021秋•绿园区校级月考）下列关于细胞和细胞学说内容的叙述错误的是（ ）
A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来
B．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C．新细胞是从老细胞的细胞核中产生
D．英国科学家虎克（R.Hke）是细胞的发现者和命名者
2．（2021秋•嫩江市校级月考）下列有关细胞学说的说法，正确的是（ ）
A．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
B．细胞学说是由魏尔肖提出的
C．细胞学说将动植物通过细胞联系起来
D．一切生物均由细胞构成
3．（2021秋•辽宁月考）细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（ ）
A．植物细胞与动物细胞的区别
B．生物界细胞的多样性
C．真核细胞与原核细胞的区别
D．生物界的统一性
4．（2021春•三明期末）下列关于归纳法的说法错误的是（ ）
A．施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法
B．细胞学说的提出运用的是不完全归纳法
C．归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，归纳法得出的结论都是可信的
D．归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
5．（2021春•湖南月考）下列对归纳法的理解，正确的是（ ）
A．运用归纳法得出的结论一定是正确的
B．归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法
C．细胞学说的建立过程中运用了完全归纳法
D．科学研究中不会经常运用不完全归纳法
6．（2021秋•宛城区校级月考）下列各项中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）
①肺
②胃黏膜
③神经元
④酵母菌
⑤细胞内的蛋白质等化合物
⑥HIV
⑦同一片草地上的所有山羊
⑧一片果园
⑨地球上的所有生物
⑩叶绿体
A．③②①④⑦⑨⑧B．③①②④⑦⑨⑧C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩D．⑤②①③④⑦⑨⑧
7．（2021秋•射洪市校级月考）关于“孤村芳草远，斜日杏花飞”的叙述，正确的是（ ）
A．所有的“芳草”构成了种群
B．“孤村”、“芳草”、“斜日”、“杏花”都属于生命系统的结构层次
C．诗句体现了生命系统最基本的结构层次
D．叙述的场景中最大的生命系统结构层次是生态系统
8．（2021秋•三水区校级月考）下可叙述错误的是（ ）
A．多细胞生物需要多种细胞共同完成各项生命活动
B．高等绿色植物的生命系统结构层次中没有系统
C．草履虫、一棵树、一个西瓜都属于生命系统中的个体层次
D．病毒能进行增殖，所以被认为是一种生命形式
9．（2021秋•芮城县校级月考）构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的。下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（ ）
A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
D．木棉在生命系统的结构层次中从低到高依次有细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
10．（2021秋•相城区校级月考）下列各组生物或细胞中，均能完成该种生物各项生命活动的一组是（ ）
A．变形虫和酵母菌
B．萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞
C．人口腔上皮细胞和草履虫
D．草履虫和流感病毒
11．（2021秋•相城区校级月考）埃博拉病毒曾引起人们对病毒感染的恐慌。下列关于病毒的叙述中不正确的是（ ）
A．病毒没有细胞结构，也不能独立生活
B．病毒没有细胞结构，所以没有生命特征
C．病毒必须在活细胞中繁殖
D．病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象
12．（2021秋•柯桥区校级月考）如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关使用显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是（ ）
①向右上方移动玻片
②向左下方移动玻片
③转动转换器
④调节光圈
⑤转动细准焦螺旋
⑥转动粗准焦螺旋
A．⑤④③②B．②④③⑤C．①③④⑤D．①⑤④③
13．（2021秋•邓州市校级月考）如图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。下列说法错误的是（ ）
A．①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤
B．把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用②③镜头
C．从图乙转为图丙，正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
D．若图乙是在10×10的放大倍数下可以看到64个细胞，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为4个
14．（2021秋•娄底月考）如图①表示显微镜的两个不同倍数的物镜，图②是低倍镜下观察到的图像。下列叙述正确的是（ ）
A．将图①的镜头由a转换成b后，视野中观察到的细胞增多
B．向右移动装片并换用高倍镜后，可观察到c细胞的结构
C．将图①的镜头由b转换成a后，视野变亮、观察范围变大
D．用显微镜观察无色透明的材料时，应调大光圈、用凹面镜
15．（2021•赣县区校级开学）对下列生物分类错误的是（ ）
①颤蓝细菌
②酵母菌
③变形虫
④小球藻
⑤水绵
⑥HIV
⑦大肠杆菌
⑧新型冠状病毒
⑨肺炎链球菌
A．无核糖体的生物是⑥⑧
B．具核膜的生物只有③④⑤
C．①⑦⑨有核糖体但无染色体
D．①④⑤是自养型生物
16．（2021春•河南期末）下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中，错误的是（ ）
A．原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA
B．原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体
C．蓝藻因为含有叶绿体和叶绿素，所以可以进行光合作用
D．原核细胞和真核细胞的细胞膜基本支架相同
二、非选择题（共4大题，第17题12分，18题15分，第19题14分，第20题11分，共52分）
17．（2021秋•武功县校级月考）如图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：
（1）图中表示的细胞是 （动物/植物）细胞。
（2）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为 。
A．长度、宽度均放大400倍
B．面积放大了400倍
C．长度或宽度放大40倍
D．标本的体积放大400倍
（3）在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是 。
（4）蓝藻在细胞结构上不同于绿藻的最显著特点是 ，蓝藻是一类营 （“自养”或“异养”）生活的生物，在高倍显微镜底下 （能/不能）看到它的染色体。
（5）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片在显微镜下观察，这主要是因为它们 。
A.是单个或单层细胞
B.都带有特殊的颜色
C.是无色透明的
D.是活的细胞
18．（2021秋•黄梅县校级月考）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”各图分别表示几种生物的基本结构，结合生物学知识回答以下问题：
（1）西湖中生活的所有生物构成 ，所有的清荷构成 。
（2）图中属于原核细胞的是 （填字母），判断的理由是 。
（3）西湖中存在的蓝细菌由于具有 ，因而能进行 作用。
（4）图中三种生物在细胞结构上的统一性体现在都具有 、 、 和储存遗传物质的场所。
19．（2021秋•新民市校级月考）观察下列生命系统的结构层次图解（以杨树为例），回答有关问题。
叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈
（1）以上生命系统中属于器官层次的是 。
（2）在生命系统的各个层次中能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是 。
（3）一片杨树林在生命系统中应属于 层次，其中的所有杨树属于 层次，与杨树相关的最大的生命系统的层次是 。
（4）从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的 、 、 。
20．（2021春•顺德区月考）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A来自动物，F是植物细胞），请据图回答：
（1）地球上最基本的生命系统是 图中能表示生命系统个体层次的是 （填标号）。
（2）A、B所示两细胞都具有的结构是 ，由此看出原核细胞和真核细胞具有 性。
（3）科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是 （填标号），其遗传物质主要位于 。
（4）图中能进行光合作用的是 （填标号），原因是： 。