期末课课复习——部编版语文六年级上册——文言文二则

这是一份期末课课复习——部编版语文六年级上册——文言文二则，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，文言文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．所宝以百数（ ）
A．宝贝。B．珍藏。C．帝王的印信。
2．对下列词语中加点字音序、结构判断有误的一项是（ ）。
A．琴弦（X 左右） 彻底（C 左右）B．曝晒（P 左右） 绿茵（Y 上下）
C．盲目（M 上下） 霎时（C 上下）D．画轴（Z 左右） 蜀中（S 上下）
3．下列句子中，加点字的意思不同的一组是（ ）
A．巍巍乎若太山 天涯若比邻B．好书画 知之者不如好之者
C．今乃掉尾而斗 家祭无忘告乃翁D．处士笑而然之 心下不以为然
4．《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是( )。
A．《高山流水》B．《阳关三叠》C．《十面埋伏》D．《霸王卸甲》
选择正确的序号填在括号里。
5．“善哉”的意思是（ ）
A．太善良了B．太好了
6．“乃破琴绝弦”中的“破琴”指（ ）
A．破损的琴B．把琴摔破
7．“处士笑而然之”的“然之”指（ ）
A．然后B．认为他说的对
二、填空题
8．千古难觅一知音——赏知己情怀
（1）读文章，了解内容。
①文中讲的是__________和__________成为知音的传说，与此相关的典故成语是__________。
②传说中伯牙的身份是（_________），钟子期的身份是（_________）
A．樵夫 B．著名的琴师
③对“知音”一词的正确理解是（_________）
A．能弹出美妙乐曲的人。 B．理解自己的心意，有共同语言的人。
C．会弹琴的人。 D．对音律有研究的人。
（2）想象说话。
伯牙鼓琴，志在杨柳，钟子期曰：“_______________，_______________。”
少选之间而志在炊烟，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________________。”
9．解释《伯牙鼓琴》中的词语。
（1）方鼓琴而志在泰山 （________） （2）方鼓琴而志在泰山 （________）
（3）善哉乎鼓琴 （________） （4）巍巍乎若太山 （________）
（5）巍巍乎若太山 （________） （6）少选之间 （________）
（7）汤汤乎若流水 （________） （8）以为世无足复为鼓琴者（________）
10．根据所学知识填空。
（1）成语中有不少是与音乐有关的。“__________”比喻知音难觅或乐曲高妙；“____________”形容歌声优美，给人留下了深刻印象。我还知道其他与音乐有关的成语，如“_________”和“___________。”
（2）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________。”
（3）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。正如鲁迅先生所言，“_________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”
（4）古语有云：“耕当问奴，_________。”不可改也。
11．翻译《伯牙鼓琴》中的句子
（1）伯牙鼓琴，钟子期听之。
_____________________________________
（2）善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。
__________________________________________
（3）善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。
_________________________________________
三、文言文阅读
阅读理解。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少（shǎ shà）选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤（tāng shāng）汤乎若流水。”||锺子期死，伯牙破琴绝弦（xián xuán），终身不复鼓琴，以为（wéi wèi）世无足复为鼓琴者。||
12．用“\”画去文中括号内不恰当的拼音。
13．解释下面词语和语句的意思。
（1）善哉：____________________ （2）少选：____________________
（3）以为世无足复为鼓琴者：________________________________________
14．这篇文章可以分为两部分（文中已用“||”标出），请概括各部分的意思。
第一部分：_______________________ 第二部分：_______________________
15．借助文字展开想象，体会音乐之美和情感之美。
（1）结合词语“清风徐徐”，想象并写出如果伯牙鼓琴志在清风，锺子期会如何赞叹。
方鼓琴而志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________________________。”
（2）结合资料，想象并写出伯牙的神态和心理。（神态、心理）
资料链接：伯牙与子期因琴相识，相处甚欢，并约好明年中秋老地方再见。第二年中秋伯牙如约赶来，但子期已因病去世。一位老人说，子期病逝前一再叮嘱死后要把遗体葬在江边，等伯牙来的时候，能再听到他的琴声。
听了老人的话，伯牙________________________
16．结合伯牙和子期的故事，写出你对“知音”的理解。
______________________________
四、书面表达
17．书面表达
《书戴嵩画牛》这则文言文，讲了牧童指出大画家错误的故事。你在学习和生活中遇到过或听过类似的故事吗？请你写出来吧。
参考答案
1．B
2．C
3．C
4．A
5．B
6．B
7．B
8．伯牙 钟子期 高山流水 B A B 善哉乎鼓琴 依依乎若杨柳 袅袅乎若炊烟
9．刚才。 心志，情志。 好、妙。 像。 高大的样子。 一会儿，不久。 水流大而急的样子。 值得。
10．高山流水 余音绕梁 天籁之音 黄钟大吕 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 惟有民魂是值得宝贵的 织当问婢
11．伯牙弹琴，钟子期在一旁欣赏。 弹得太好了，高昂激越，如登巍巍高山！ 弹得太好了，回旋跌宕，如临滔滔江河。
12．shà tāng xuán wèi
13．好啊。 一会儿，不久。 认为世上再没有值得自已为他弹琴的人了。
14．伯牙高山流水遇子期 伯牙破琴绝弦谢子期
15．徐徐乎若清风 悲痛欲绝，想：世上再无懂我的人了。
16．知音来形容朋友之间的情谊。
17．《皇帝的新装》这个故事中，这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。