2021年河南省中考模拟百校联考语文试卷（二）（图片版，含答案）

2021年河南省中考模拟百校联考语文(二)

参考答案

一、积累与运用(共28分)

1.(1)[答案]①niǎo  ②fū   ③缕  ④扪( 每空0.5分,共2分)

 (2)[答案]“一番闯荡,背井离乡后”应改为“背井离乡、一番闯荡后”。 (2分)

 (3)[答案] C(2分)

2.[答案] (1)独怆然而涕下 (2)居天下之广居 (3)我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句(4)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒(每空1分，有错该空不得分。共8分)

3.环节一:读童话，领悟童真

[答案]①示例:我给大家分享的作品是《小意达的花儿》,我从这篇作品中读出了童真童趣。在这篇作品里，花儿的枯菱对小意达来说是极其严重的“大事”。在小意达看来,花儿是会舞蹈的，甚至也是可以开舞会的。而她为花儿所举行的“葬花”仪式.也是代表着一个诺言,一种期盼。这篇作品用儿童的视角表达了对自然规律的见解,充满了童真的乐趣。(意思对即可。2分)

②示例:我给大家分享的作品是《狐狸和猫》,我从这篇作品中读出了童真童趣。这篇作品以狐狸和猫诙谐幽默的对话展开,其对话方式与内容充满了童趣。作品中所塑造的狐狸形象盛气凌人、不可一世,猫的性格是狡黠而喜欢调侃,这些都会让人感到一种童真童趣之乐。( 意思对即可。2分)

环节二:读小说，致敬英雄

[答案]①示例:苦难的童年没有令他屈服于命运的安排,反而造就了他的铮铮铁骨;一场场病痛的折磨没有让他消磨自已的斗志，反而炼成了他不怕困难的顽强意志;一次次命运的捉弄没有使他为个人的遭遇而扼腕叹息，反而坚定了他革命到底的坚强决心。他用自己的一生向读者诠释着人生的意义,他用钢铁般的意志给人们讲解着坚强的内涵。他就是保尔.柯察金! (意思对即可。2分)

②示例:虽在牢狱中煎熬.但她有不屈的毅力,有不熄的热情!面对敌人的严刑拷打,她绝不松口,面对敌人的严酷叫嚣,她平静宣告:胜利是永远属于我们的!她让敌人害怕,她让敌人胆怯，同时,她也让我们骄傲。她就是江姐，我们心中永远的丰碑! ( 意思对即可。2分)

4.(1)[答案]“诚" 指一个人内心的真诚(2分)

(2)[答案] C(2 分)

5.(1)[答案]“慢活族" 是一群提倡“慢生活”观念并主张工作和生活“慢"下来、用适当的“慢”在工作和生活中找到平衡的支点的一群人。(2分)

 (2)[答案]示例:采访目的: 了解采访对象对过劳问题和不同的生活方式相关问题的看法。(1分)

采访问题: :①请问肝付邦宪先生，您对现代社会广泛存在的过劳问题是怎样看待的? (1 分)②对于“慢活族”和“快活族”这两种生活方式，您有怎样的评价?(1分)③请您对生活在快节奏的都市中的年轻人提几条生活建议吧!(1分)(其他内容言之成理也可酌情给分。共4分)

二、现代文阅读(共28分)

(一)6.[答案] ①开始上学那年，“我”是班里的小霸王,经常欺负、孤立别的同学;②"我”抢夺同学的零食并撒谎，倚仗老师的偏爱而受到袒护;③初中时,"我"为了保住在男孩面前所谓的“颜面",不认来参加家长会的外表寒酸、土气的母亲;④高中时，“我"为了节约自已的时间而敷衍后桌向“我"真诚的求助。(每点1分,共4分)

7.[答案]①内容 上:这两段都是“我"在意识到自己做了错事之后的反思，表达了“我"的悔悟之情,揭示了文章主题;②结构上:这两段也分别收束了“我"对某个成长阶段的“不完美"事件的叙述,并为尾段写“我”的醒悟做铺垫。(每点2分,共4分)

8.[答案](1)“瑟瑟的秋风”“冷战”这两个细节,生动地刻画出“我"意识到自已的恶行对同学所造成的伤害时的愧疚.痛苦之情。(2分)

(2)“笑容像是被人泼上了速干胶一样僵在了脸上”这个细节，传神地刻画出母亲听到女儿居然不认自己时所表现出的震惊、难以置信以及内心深处的落寞之情。(2 分)(共4分)

9.[答案]①在选材上,文章选用青少年成长过程中的典型事例来写,能引发读者的情感共鸣,引起读者思考;②在表达方式上,文章做到了叙议结合,在叙述事件之外加以议论分析，促使读者思考事件背后深层次的问题。(意思对即可。每点2分,共4分)

 (二)10.[答案]①深海鱼在进化的过程中舍弃了鱼鳔这个危险的结构。(1分)②深海鱼的脂质和胶质含量相对较多,骨骼中软骨的比例也远高于浅海鱼。(1分)③深海鱼的细胞膜上有着更多的不饱和脂肪酸。(1分)

④深海鱼的某些蛋白质特定位点的氨基酸会被其他氨基酸所替换。提高了其对压力的抗性。此外，有些蛋白质中的化学键数目和种类也会发生-定变化，这种变化导致了蛋白质三级结构的改变,从而加强了蛋白质结构的刚性。(1 分)(意思对即可。每点I分,共4分)

11.[答案]①先写 当人类潜泳时耳膜所受到的压迫感,自然地引出下文对“随着水深的增加，水压会远远大于气压，导致周围的水开始向内挤压充气的物体"这一-原理的说明。②从人类的日常体验写起.能够使说明深入浅出、浅显易懂.也能激发读者的阅读兴趣。③结合日常生活体验,生动形象地说明充气的物体在海洋中所承受的压力,为第⑥段写深海鱼进化时舍弃了鱼鳔这个充气的物体做铺垫。(答出其中任意两点即可。每点2分，共4分)

12.[答案]①链接材料的语言风格比较口语化.读者读起来会觉得亲切、易懂;而选文的语言风格更加严谨、客观、准确，具有更专业化的语言风格特点。(2分)②链接材料主要围绕“为什么市面上看不到活着的深海鱼”这一问题进行说明;而选文主要围绕“深海鱼类能顶住深海压力而得以存活的原因"进行说明,说明的侧重方面不同。(2 分)(意思对即可。共4分)

三、古诗文阅读(共14分)

13.[答案] (1)味美      (2)困惑(每小题1分,共2分)

14.[答案]虽然有 最好的道理，不去学习.就不知道它的好处。(2分)

15.[答案]示例:题目:教学相长。 (1分)理由:语段(一)从只有亲自品尝才能知道菜肴味道的甘美写起,接着阐述只有亲自实践才能明白“道”的真谛,通过类比,指出学习的重要性,然后由“学”过渡到“教”,最终将论述落在“教学相长”上,即提倡“教”和“学”相互促进。因此，以“教学相长”为题比较合适。(2 分)(意思对即可。共3分)

16. [答案]①语段( 一)提倡在实践中进行学习,并且提倡“学”和“教”相结合，相互促进;(2分)②语段(二)则主张学习应涉猎广泛,不求精通，不为治学,但求博览群书,广博见闻。(1分)(意思对即可。共3分)

17.[答案]①“八十" 与“十五”形成鲜明对比,(1分)②突出老兵服役时间之久。控诉了不合理的封建兵役制度给百姓带来的苦难，表达了对战争的厌恶之情。(1 分)(意思对即可。共2分)

18.[答案]①"乡 里人“不忍心告知老兵真相,怕老兵-下子承受不了家败人亡的痛楚;(1分)②"乡里人”的回答以哀景写哀情,为下文写老兵家里的荒凉景象做铺垫。(1 分)(意思对即可。共2分)

四、作文(50分)

19. [思路点拨]本题是一道任务驱动型作文。解答(1)题时,要审清题干要求,题干要求写一篇记叙文。题目中的关键词是“越来越自信”，要写出从不自信到自信的变化过程,关注自我的变化。题目的主角是“我”,所以在行文时需要写“我”之事,抒“我”之情，写作重点不可偏离。解答(2)题时,要审清题干要求,题千要求写一篇议论文。首先需要认真阅读材料,捉炼出材料中心,确定文章的立意，可以是:自信的价值、把握好自信的度、自信与自傲的关系等。行文时可以从这些不同角度的立意中任选一个展开论述，可以运用举例论证、事实论证等论证手法,增强文章的说服力。