五年级寒假第2讲 分数加减法初步学案

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  第二讲 分数加减法初步    知识点1同分母分数加减法复习 分数的基本性质 总结 分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外) ，分数的大小不变。 分数的约分和通分复习把一个分数的分子和分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫约分。复习把分母不同的分数化成和原分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。  思考旺柴一大口吃掉了这根烤肠的;又一口下去吃掉了这根烤肠的，两次一共吃掉了这根烤肠的几分之几呢? 思考 计算：   总结 结果不是最简分数的要化成最简分数。    思考 计算：    总结 有加有减时，把加减法分开计算比较方便。  例1计算（1）（2）   练1计算（1）（2）    知识点2异分母分数加减法思考 如图， 烤一对鸡翅要占用圆形烤盘面积的，烤一把肉串要占用这个烤盘面积的，那么你知道已经被占用的烤盘面积是几分之几吗?烤肉串比烤鸡翅多占了烤盘面积的几分之几呢? 总结异分母分数相加，先通分，再按照同分母分数加法进行计算。    思考 烤肉串比烤鸡翅多占了烤盘面积的几分之几呢?总结异分母分数相减，先通分，再按照同分母分数减法进行计算。 计算                           练习计算                  练习一堆糖果，小高吃了全部的，墨莫吃了全部的，萱萱吃了全部的，那么萱萱吃的比小高和墨莫二人吃的总和少多少？    例2 计算（1）（2）    例3将算式和对应的答案用线连接起来。                                                               练2计算（1）（2）     练3将算式和对应的答案用线连接起来                                                      例4妈妈买回来一大块蛋糕，小呆吃了其中的，小聪吃了其中的，小聪比小呆少吃了多少？    例5计算（1）（2）   练习（1）        （2）2－       （3）       （4）      （5）       （6）       （7）       （8）        课堂落实1、将化成带分数是（    ）A、B、C、2、将化成假分数是（   ）A、        B、       C、3、将约分成最简分数是（    ）A、       B、       C、4、计算：=______5、计算：=_______             课后作业1、将化成带分数是______2、将转化成带分数是_______3、将化成假分数是_____4、将化成假分数是_____5、将约分成最简分数是_______6、将和进行通分是____________________7、计算：=________8、计算：2=_______9、计算：=______________10、=________