高中苏教版简单结构的设计教案及反思

这是一份高中苏教版简单结构的设计教案及反思，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学策略，教学流程等内容，欢迎下载使用。
“简单结构的设计”教学设计 一、教材分析本节课的内容是《技术与设计2》（苏教版）第一章第三节的内容，依据“课程标准”，本节内容主要是让学生对简单结构案例的分析，明确结构设计需要考虑的主要因素；继而能够以一个生活或生产中的简单对象，根据设计要求完成其结构设计。本节内容紧紧围绕“结构的设计”展开，依次介绍了“结构设计的目标及要求”、“结构设计应考虑的主要因素”等内容。二、学情分析高二学生通过对本单元前面知识的学习，对“常见结构的认识”、“结构的稳定性”、“结构的强度”已经有了一定的理解和认知，但对于“结构的设计”还只局限于模糊的认识，对设计一个完整的结构仍缺乏信心、知识和实践经验。在本节课的课堂教学中，教师精选结构案例进行设计分析，引导学生逐步掌握结构设计的基本方法和一般步骤；并合理设置实践活动，指导学生合作完成简单结构的设计。三、教学目标（一）知识与能力：学会结构设计应考虑的主要问题；（二）过程与方法：能小组合作，亲历结构的设计分析，共同完成桥梁结构的设计；（三）情感、态度与价值观：养成团队合作、积极创新、严谨的技术行为习惯和态度。四、教学重点、难点（一）教学重点：结构设计应考虑的主要问题。（二）教学难点：根据设计要求，对简单结构进行设计。五、教学策略讲授法、小组探究实践活动六、教学流程环节一：情景导入教学内容：视频导入，情境体验教学时间：约3分钟。设计意图：引入结构设计的重要性，为本节内容展开及教师演示作铺垫。教学流程：1.导入：塔科玛大桥、魁北克大桥（失败的案例）赵州桥成功的案例2.实物展示：两个简易桥梁模型3.情境体验：请两位同学上来测试两个桥梁的最大承重力环节二：重点介绍教学内容：结构设计应考虑的主要问题教学时间：约5分钟。教学流程：1. 师生互动：通过体验总结在进行结构设计时要考虑的因素2.（1）结构设计的目标：应以一种或几种功能的实现为基本目标  （2）结构设计要考虑的因素。        结构设计应考虑的主要因素                          环节三：难点突破教学内容：“桥梁设计”课堂实践活动。教学时间：约20分钟设计意图：教师布置一个简单结构设计的课堂实践活动，让学生把结构设计的基本方法应用到设计实践中；实践活动后，学生将作品和设计方案在班内投影展示，教师依据其实践结果进行评价；增强学生团结合作意识，提高实践动手和自评能力。教学流程：1.投影展示。教师布置制作桥梁设计课堂实践任务。2.分发材料：分发实践材料；分发“简易结构设计报告表”。3.学生实践：学生根据实践活动要求，选择材料，设计方案，画出草图，完成设计并填写报告表。4.展示、交流与评价 环节四：课堂小结 教师总结：这节课我们学习了简单结构设计应考虑的主要因素，设计师在结构设计时往往很重视设计的目标，而忽视设计的规范和要求，从而造成很多设计事故的发生、同时不同的结构设计考虑的因素各有侧重，不管哪一类设计，安全都是至关重要的因素。