鲁科版 (五四制)六年级下册第三单元 生物圈中的绿色植物第三章 绿色植物与生物圈的水循环第一节 水分进入植物体内的途径精品习题

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第一节   水分进入植物体内的途径1.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图(1)所示的方法进行处理：         实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图(2)表示：（1）曲线工代表_________组装置的质量变化，原因是_________。（2）曲线Ⅱ代表_________组装置的质量变化，理由是_________。（3）曲线m代表_________组装置的质量变化，原因是_________。（4）由上述实验结果得出①_________；②_________。（5）实验中水面上放油的目的是_________。2.下图是茎的横切和纵切示意图，据图回答：（1）标号①为          ，作用是                      。（2）标号②为           ，能够进行           ，形成新的木质部和韧皮部。（3）标号③的作用是                        。3.以下是植物茎中与运输有关的两种输导组织，箭头表示所运输物质的运送方向。请你在图中方框内填写恰当的内容。4.右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。（1）A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的            。（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为是通过茎里的向上运输的         。（3）枝条上的1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里?为什么?                                                                             。5.下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答：（1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做        。（2）4所示部分为根尖的        区。（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是：    (    )    A.1→2→3    B.2→3→l    C.3→2→1   D.1→3→2（4）3是根尖内运输水分和无机盐的         管。    （5）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞液浓度    (填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。
参考答案：1. (1)C、D  C枝条气孔被凡士林封闭，D枝条去掉叶片，二者都无法进行蒸腾作用    (2)B  叶片的下表面涂上凡士林，下表皮气孔封闭，不能进行蒸腾作用，上表皮气孔未封闭仍能进行蒸腾作用，散失部分水分 (3)A  叶片未作处理，上、下表皮的气孔未封，蒸腾作用旺盛，散失的水分较多(4)蒸腾作用主要在叶片进行  气孔是水分散失的门户(5)防止水分蒸发2.（1）导管  运输水和无机盐 （2）形成层  分裂 （3）运输有机物3.4. (1)B筛管  (2)水分导管  (3)枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。5.(1)根毛  (2)成熟(根毛)  (3)A  (4)导  (5)小(填低也给分)