小学美术辽海版三年级下册第13课 服装搭配ABC精品教学设计及反思

这是一份小学美术辽海版三年级下册第13课 服装搭配ABC精品教学设计及反思，共2页。教案主要包含了课堂导入，课堂新授，创作作品，课堂展示，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1、了解和掌握对比色和类似色的色相、特点及所表达的色彩感受。
2、能设计制作出或对比色或类似色的服装，体验对比色和类似色带来的不同感受，提高色彩审美感受能力。
3、通过服装的设计，培养学生的形象思维能力及色彩感受能力。
教学重、难点：
重点：运用对比色或类似色，设计出自己喜欢的儿童服装。
难点：做工严谨、色彩搭配合理的服装设计。
教学准备：
教师准备：色卡、美工纸、剪刀、胶棒、多媒体等。
学生准备：色卡、美工纸、剪刀、胶棒等。
教学过程：
一、课堂导入
出示色环图片。
师问：如果将两种或两种以上的色彩进行对比，会产生哪种视觉效果？观察其中的规律。在色环中，相邻的为类似色，相对的为对比色。出示课题。
二、课堂新授
1、色彩对比：两种以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明显的差别，并产生比较。作用分为两类：同时对比和连续对比。
2、色彩调和：两种或两种以上的色彩合理搭配，产生一种和谐的效果。
3、服装搭配常识：
（1）对比色搭配：黄色与紫色、红色与青绿色、黑白搭配是永远的经典。
（2）类似色相配：红色与橙色、黄色与草绿。
（3）白色搭配：可与任何颜色搭配。
（3）黑色搭配：可与任何颜色搭配。
4、讨论汇报发言，你喜欢并符合学生着装要求的服装是什么样啊？
三、创作作品
用手工纸，设计几种服装款式，组合搭配看一看，怎样搭配更好看。
四、课堂展示
学生互评、自评。教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。
五、课堂小结
在这一课时中，学生通过对服装设计的色彩搭配，学习和掌握了色彩知识，对比色和类似色，并在服装设计中学会了使用对比色和类似色。