辽海版六年级下册第4课 公益招贴公开课教案

《公益招贴》教学设计

学习目标：

1、知识与技能目标：通过观察，了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。

2、过程与方法目标：在学习过程中，了解招贴画的基本知识和设计方法，认识公益招贴画的特点和设计要求，感知公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。

3、情感态度与价值观目标：认识公益招贴画的特点和设计要求，感知公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。

教学重、难点：

重点：公益招贴画的表现形式。

难点：公益招贴画设计的创意，以及将创意用图文（平面设计的形式）表现出来并搭配适当的色彩，设计的主题紧密围绕“综合，探索”活动。

教学准备：

教师准备：图片，绘画工具等。

学生准备：各种图形的画纸、马克笔、彩色笔等。

教学过程：

一、课堂导入

教师播放2006年重庆特大干旱录像。

镜头一：大地龟裂，农作物枯萎。

镜头二：人畜缺水，老井干沽，辛苦挑臭水。

问：你有何感受？

（保护自然，节约用水，面对自然灾害，我们更应保护环境）

引出表达方式——公益招贴。

二、课堂发展

1、通过展示二组图片比较。

A组为公益招贴画。

B组为商业广告画。

2、让学生学会讨论区别。

3、教师总结公益招贴画的概念，特点。

A、般矗立或张贴在公共场合。

B、图像色彩鲜明、强烈。

C、文字简练。

D、不以盈利为目的。

E、迅速传达信息。

4、设计要求与方法。

（1）教师现场创作“环保主题”招贴画。

（2）让学生分析讨论此画的组成要素，构图，图文处理等。

（3）PPT欣赏不同绘制方法制作的招贴，辨析不同的视觉效果。（水粉、粘贴、电脑制作）

（4）同一主题招贴画欣赏，用不同创意表达，给人不同的视觉感受。

三、创作作品

学生创作，教师指导。

要求：设计一幅“我爱绿色”为主题的公益招贴画。

四、课堂展示

提问学生：你最喜欢哪一幅作品？可以告诉我吗？你为什么喜欢这副画？学生之间相互评价。

五、课堂总结

通过观察，了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。在学习过程中，了解招贴画的基本知识和设计方法，认识公益招贴画的特点和设计要求，感知公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。