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小学美术第13课 设计雕塑模型精品教学设计
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这是一份小学美术第13课 设计雕塑模型精品教学设计,共2页。教案主要包含了课堂导入,课堂发展,创作作品,课堂展示,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
《设计雕塑模型》教学设计教学目标:1、知识与过程:①欣赏雕塑“立体造型”的美。②感受雕塑“瞬间凝练”的美。③体会雕塑“象征、装饰”的美。2、技能与方法:掌握材料的特性,用块面的分割、组合、折曲、卷曲,表现点、线、面的韵律组合完成一件简单的立体构成。炼立体思维的能力,提高立体表现能力。3、情感态度与价值观:通过欣赏雕塑作品,学生自己设计制作雕塑作品更加关注生活中有趣的形象与事物,提高艺术审美力。教学重、难点:重点:雕塑的艺术特征与雕塑语言。难点:体积感与空间感的表现。教学准备:教师准备:纸雕塑范例、城市雕塑图片。学生准备:各种颜色的卡纸、剪刀、刻刀、白胶、双面胶等。教学过程:一、课堂导入1、回顾前面学过的专业知识。2、由“大师作品”导入本课内容。二、课堂发展1、通过作品展示,讲授雕塑的艺术特征:(1)造型的实体性。(2)形象的简括性。(3)题材的单纯性。(4)欣赏的普及性。2、雕塑艺术鉴赏:(1)欣赏雕塑“立体造型”的美。(2)感受雕塑“瞬间凝练”的美。(3)体会雕塑“象征、装饰”的美。三、创作作品在你生活着、熟悉的环境中,有没有适合用雕塑装饰的地方呢?请为学校设计一件校园内的雕塑作品。请学生分组讨论设计形象,小组合作分工地完成作品,并为作品命名,题词或简介,要求:1、造型简练、夸张。2、形象完整。3、形态立体,可多角度欣赏。四、课堂展示互相评价,说一说自己的作品。形式不拘一格,教师把良好的道德观念渗透到参评中,(学生争先恐后的展示自己的作品,并互相提问题讨论)遇到不敢讲述的同学,教师从其他方面进行鼓励。五、课堂小结通过理论讲解,让学生对于雕塑的起源、发展、以及一些基础知识有个大致的系统认识。
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