初中第三节 神经调节的基本方式精品教案设计

这是一份初中第三节 神经调节的基本方式精品教案设计，共1页。教案主要包含了同步学习，互动学习，测评提升等内容，欢迎下载使用。
《神经调节的基本方式》学习应用指导年级七年级下学期学科生物章节《神经调节的基本方式》学时1课时学习目标1.通过膝跳反射的实验理解反射的概念，能够概述反射是人体神经调节的基本方式。2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够描述反射弧的结构，区分条件反射和非条件反射。优教通学习应用指导学习环节学习活动活动说明资源形式资源位置预习探究1、预习新课，反馈难点问题；1、完成《神经调节的基本方式》新知预习的学习，提前熟悉课本内容，增加学习针对性，提高听课效率在线导学预习【同步学习】-[预习导学]- 《神经调节的基本方式》预习导学互动学习1、教师互动学习1、学习教师周推荐资源、作业、导学，及时加强知识巩固，提升学习效率。网上题库在线导学【互动学习】2、学生互动学习1、同学间推荐、分享资源、话题讨论，造就集体学习的气氛，利用集体优势解决个人困惑，及时查漏补缺，同时利用对比提高个人学习动力资源信息【互动学习】课后巩固1、   做课后作业2、   自主进行巩固练习1、   网上完成课后作业并及时查看错题本，及时了解薄弱环节，便于查漏补缺2、   自主选择试题进行巩固训练，有选择性的针对性训练，达到举一反三，触类旁通的效果网上题库【互动学习】-[我的作业] 《神经调节的基本方式》同步练习【测评提升】-[选题练习]