2021学年第二节急救常识优质教案

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这是一份2021学年第二节急救常识优质教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学策略，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

第二节急救常识

【教学目标】

1.列举遇到突发事件的紧急救助方法。

2.运用一些急救方法对危急情况或意外伤害进行处理。

【教学重点】

学习常见的急救措施

【教学难点】

急救方法的演练实施

【教学策略】

学习生物学的核心目的就是掌握正确的生物学知识，用以指导健康生活。急救常识是学生必须了解的常识，虽然学生可以通过多种途径了解相应的内容，但是在课堂上集体学习的气氛更好，知识掌握也更为牢固。因此，引发学生的学习兴趣，充分调动起他们的学习积极性是极为重要的。急救措施如果不能实地演练，也要通过视频等手段让学生了解急救的方法和过程。

【教学准备】

1.教师准备：

PPT课件、视频、图片。

2.学生准备：

课前预习

【教学过程】

教学环节	教师活动	学生活动
一、导入新课	生活当中，难免遇到突发的意外情况。例如：由于煤气泄漏导致了煤气中毒，由于车祸造成了骨折等等。这些情况下，应该如何应对呢？简单点评学生的回答。	学生讨论并发表见解
二、急救程序	在我们遇到紧急情况时，请开启绿色生命程序。第一步：判断意识第二步：拨打急救电话强调拨打电话时的注意事项：（1）说明患者基本情况。（2）简述最危急的病情。（3）讲清详细地址，如 ×街×号×楼×室。不要含糊其词，说在某某路口或某某商店楼上等。（4）报告呼救者姓名、电话号码，以防万一找不到时可与呼救者联系。（5）呼救后应派人在路口等候救护车。及时清除过道上影响搬运病人的杂物。第三步：人工呼吸和胸外心脏挤压A、B、C 播放视频：A——开放气道 B——人工呼吸 C——心脏复苏术指导学生阅读课本P59图Ⅴ-15口对口吹气法示意图，并结合视频讲解人工呼吸和心脏复苏的方法。总结：大脑缺氧4-6min，脑细胞将出现损伤；大脑缺氧7-10min，造成无法恢复的脑死亡。而正确的人工呼吸，可供应75%的氧气；正确的心脏按压，可供应70%的血液。所以，如果你有急救常识，当你遇到紧急情况的时候，请伸出援助之手，30分钟就可以救人一命！	怎样拨打急救电话？练习拨打120急救电话看录像，学习急救方法，有条件可以现场做演练。
三、止血和煤气中毒急救	生活中还常会遇到外伤流血的状况，我们该怎么办？指导学生阅读课本P60图Ⅴ-16加压包扎止血图，Ⅴ-17指压止血图，Ⅴ-18止血带止血图，介绍一般包扎的方法。外伤创伤往往伴随出血，先要判断是什么类型的血管出血，在送往医院救治之前必须先做止血处理： 1.毛细血管出血：渗出血珠 2.静脉出血：缓慢流出 3.动脉出血：喷出或涌出 4.静脉出血应在流血处的远心端包扎伤口；动脉出血应在流血处的近心端包扎伤口。 5.内出血一定要及时去医院救治。我们经常听说煤气中毒事件，那么你知道怎么判断是不是煤气中毒呢？你知道煤气中毒的急救方法吗？指导学生阅读课本P60煤气中毒急救内容，播放相关视频及课件，总结发生煤气中毒时的注意事项和急救措施。	学生说明自己处理外伤流血的方法。学生回忆七年级下册有关血管和血型的知识，认可不同血管流血的状况，学会判断和处理。在课上分享自己所知道的煤气中毒事件，阅读课本、观看视频及课件，了解煤气中毒的急救措施。